Аттестационная работа. Внеурочная деятельность элективного курса для 5 класса Край ты мой, родимый

Содержание

Слайд 2

Краткая характеристика образовательного учреждения МБОУ СОШ № 30 Дата создания организации:

Краткая характеристика образовательного учреждения

МБОУ СОШ № 30
Дата создания организации:
01.09.1975 года
Директор:
Стрепетов

Павел Леонидович
Наш адрес: 394028, г. Воронеж,
                                   ул. Туполева, д. 20
                    Контактный телефон:      (8-4732)248-85-16
Наш e-mail: shkola30gl@yandex.ru
Слайд 3

В нашей школе имеется : Отделение дошкольного образования Наша школа участвует:

В нашей школе имеется :

Отделение дошкольного образования
Наша школа участвует:

Во всероссийской программе «Учитель для России»
Слайд 4

Краткая характеристика жанра работы: Освоение программы внеурочной деятельности «Край ты мой,

Краткая характеристика жанра работы:

Освоение программы внеурочной деятельности «Край ты мой,

родимый…» предлагается обучающимся 5 класса и рассчитан на 35 часов (один учебный год, занятия раз в неделю).
Программа дает возможность организовать занятия для учащихся с различным уровнем подготовки (знаний о родном городе), помогает учащемуся занять активную личностную позицию.
Слайд 5

Цель и задачи работы Цели: • сформировать познавательную потребность в освоении

Цель и задачи работы

Цели: • сформировать познавательную потребность в освоении исторического

материала;  • расширить и углубить знания учащихся о родном крае;  • формировать умения и навыки общения, подготовки мероприятий, оформления исследовательских работ;  • воспитывать патриотизм.
Задачи: • ознакомление с историей малой родины, сбор материала о ратных и трудовых подвигах земляков;  • овладение начальными навыками исследовательской работы; 
Слайд 6

развитие гражданских качеств, патриотического отношения к России и своему краю; воспитание

развитие гражданских качеств, патриотического отношения к России и своему краю; 

воспитание учащихся на примере жизни и деятельности земляков, понимания ценности и значимости каждой человеческой жизни; 
воспитание гордости и уважения к живущим рядом ветеранам войны и труда.
развитие познавательного интереса, интеллектуальных и творческих способностей;  • стимулирование стремления знать как можно больше о родном крае и его людях.
Слайд 7

Применяемые формы исследовательской деятельности экскурсии; беседы, викторины; коллективные творческие дела; смотры-конкурсы,

Применяемые формы исследовательской деятельности

экскурсии;
беседы, викторины;
коллективные творческие дела;
смотры-конкурсы, выставки;
экскурсии, поездки, походы;
трудовые дела.

Слайд 8

Содержание программы Система подачи программных задач, методов, средств по знакомству с

Содержание программы

Система подачи программных задач, методов, средств по знакомству с нашем

краем, отработана с учетом возрастных особенностей и методических требований в непосредственно-образовательной деятельности.
Актуальность заключается в том, что данная программа исключительно важна для воспитания нового (молодого, современного) поколения, для которых Воронеж- малая родина, это уникальная часть России.
Содержание программы позволяет развивать идеи, заложенные в базовом курсе «Краеведения», не дублировать, а дополнять формами и методами деятельности.
Это возможность приобретения многозначного опыта общения с традициями Воронежского края.
Слайд 9

Структура программы Программа содержит: Пояснительную записку с целями и задачами данного

Структура программы

Программа содержит:
Пояснительную записку с целями и задачами данного курса

внеурочной деятельности
Общую характеристику изучаемого курса
Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения курса
Описание места данного курса в учебном плане
Планируемые результаты
Тематическое планирование
Слайд 10

Методы диагностики образовательного результата Метод наблюдения за развитием учащихся Практическая работа

Методы диагностики образовательного результата

Метод наблюдения за развитием учащихся
Практическая работа
Исследование
Система творческих заданий

и анализ участия в них учащихся
Участие в различных фестивалях, связанных с культурой и традициями родного края
Слайд 11

Критерии оценивания творческих проектов Проявление интереса к истории родного края Степень

Критерии оценивания творческих проектов

Проявление интереса к истории родного края
Степень участия в

различных формах творчества
Степень участия в различных формах обучения
Степень активности в изучении истории и традиций родного края
Степень активности участия в различных формах мероприятий
Слайд 12

Фотоотчет

Фотоотчет

Слайд 13