Учебное научное исследование

Анализ и обобщение материала

Научный комментарий

Выводы

Возможно, описать основные понятия и логистические связи между ними, выстроив, таким образом , понятийную систему будущего исследования.

Дать анализ, сравнить, сопоставить различные толкования одного и того же понятия, обозначить границы его возможных значений и применения.

Классифицировать понятия по каким-либо параметрам, определить сферу их использование в исследовании

Гипотеза - определяется как научно обоснованное предположение о непосредственно наблюдаемом явлении. Это утверждение вида: «если А, то В», которое описывает, как намереваемся разрешить проблему.
Основные свойства гипотезы:
Неопределенность истинного значения
Направленность на раскрытие данного явления
Выдвижение предположения о результатах разрешения проблемы
Возможность выдвинуть «проект» решения проблемы.

Проверяемость

Правдоподобность, т.е. соответствие уже имеющимся знаниям по проблеме

Гипотеза должна соответствовать фактам, быть проверяемой и соответствовать широкому кругу явлений (лучше избегать ценностных суждений)

Сама формулировка гипотезы должна строиться таким образом, чтобы структура обобщений и утверждений, в которых она дается, позволяла осуществлять развитие рассуждения без пошагового обращения к фактам.

Плодотворное использование гипотезы осуществимо только в том случае, если исследователь способен работать с ней как уже к принятой в системе науки теорией.

Недопустимо, чтобы исследователь исходил из любой мыслимой гипотезы. Он должен основываться на отдельных свойствах, связях, зависимостях, взаимодействиях, условиях, объяснимых с помощью выводимых из данной гипотезы законов.

Цель соответствует теме исследования.
Можно поставить целью:
-Выявить;
-Установить;
-Ообосновать; 
-Уточнить;
-Разработать;

Первая задача, как правило, связана с выявлением, уточнением, углублением природы, структуры изучаемого объекта. (она связана с анализом взглядов на предмет исследования)

Вторая задача-с анализом реального, современного состояния предмета исследования, динамики внутренних противоречий политики

Третья задача-со способами преобразования, моделирования, опытно-экспериментальной проверки

Четвертая задача-с практическими аспектами работы, с проблемой управления исследуемым объемом

Разработка эксперимента для проверки гипотезы: - гипотеза бесполезна, если нет способа подтвердить ее.
Не всякая мысль является гипотезой, а только та, которая дает свет для дальнейших поисков.
Кроме того, гипотеза опирается на какие-то уже имеющиеся факты, т.е. у нее имеется определенный базис

Эмпирические методы. Предмет эмпирического познания- практика и результаты ее исследовательской работы на уровне эмпирики выражаются в обобщении полученного опыта, формировании норм и правил, получении фактов об объекте, их анализ и систематизация.

Как определить методы исследования?

Метод- это способ достижения цели исследования; путь достижения, познания истины, сущности предметов и явлений

Общенаучные методы:
Наблюдение, анализ, индукция, эксперимент, синтез, дедукция, моделирование и др.

Математические методы.
Статистические методы
Методы и модели теории графов и сетевого моделирования
Методы и модели динамического программирования
Методы и модели массового обслуживания
Метод визуализации данных (функции, графики)

Ваше исследование – это совместный труд с научным руководителем, поэтому говорите чаще: “Наше исследование. Мы пришли в выводу. Нами было сделано...”

Не уходите от заданной темы.

Приветствуйте слушателей и жюри в начале и благодарите за внимание в конце речи.

Интересно, когда выступающий говорит о мыслях возникших после завершения работы. Озвучивает “последействие“.

Индивидуально-образовательный проект
«Моя будущая профессия»