Изготовление цыпленка из помпонов (2 класс)

историей помпона;
 - познакомить с идеями применения помпонов в декорации интерьера, одежды, игрушек;
  - учить технологии изготовления помпона и сборке игрушек из помпонов;
  - способствовать воспитанию культуры поведения на занятии.

Оборудование: ножницы, клей, пряжа желтого цвета, шаблоны для изготовления помпонов, образцы игрушек из помпонов, фотографии готовых изделий,  кусочки цветной бумаги, картон.
Используемые коррекционные технологии: информационно-коммуникативные, здоровьесберегающие (физминутка, инструктаж по технике безопасной работы), диалогические, личностно-ориентированная технология.

из каких-либо ниток.

В наше время помпон является очень популярным элементом декора, не только одежды, но и интерьера. Сейчас дизайнеры используют помпоны для украшения головных уборов, верхней одежды, обуви, сумочек, перчаток, и множества других предметов. 

собирать из помпона настоящую мягкую игрушку «Цыплёнок», такой вы не купите ни в одном магазине, и будете гордиться ею, потому что ни у кого, кроме вас,  такой не будет. Она будет радовать и согревать вас и ваших друзей, всех, кто с ней захочет поиграть.

Повторим правила безопасности на занятии:
1.Содержите рабочее место в чистоте, уберите посторонние предметы.
2. Во время работы будьте внимательны,  не отвлекайтесь и не отвлекайте других.
3.Как надо пользоваться ножницами? (осторожно)
4.Где надо хранить ножницы? (в чехлах, в определенном месте)
5.В каком виде нельзя оставлять ножницы? (в открытом)
6.Как передаются ножницы? (кольцами вперед)
С ножницами не шути,
Зря в руках их не крути,
И, держа за острый край,
Другу их передавай.
Лишь окончена работа
– Ножницам нужна забота
Не забудь ты их закрыть
И на место положить.
7.Почему с клеем надо обращаться осторожно? (может попасть в глаза)
6.Как подготовить рабочее место для работы с клеем?
8.Что надо сделать после работы с клеем?
9. Не берите бусинки, пуговицы, нитки в рот;
10. Не перекусывайте нитку зубами.

у вас будет цыплёнок решать вам.

получилось?
-Столкнулись ли вы на занятии с трудностями?
- Всё ли вам было понятно?
- Понравился ли вам цыплёнок?
- Хотели бы вы сделать еще игрушки из помпонов?