Взаимодействие с родителями по формированию у детей ценностного отношения к здоровому образу жизни

Август 9, 2022

Главная
Педагогика
Взаимодействие с родителями по формированию у детей ценностного отношения к здоровому образу жизни

Содержание

2. Чтобы сделать ребёнка умным и рассудительным, сделайте его крепким и здоровым: пусть он играет, бегает, кричит,
3. Программное содержание: Формировать устойчивый интерес родителей и детей к здоровому образу жизни через детско-родительские отношения. Повышение
4. Все начинается с семьи. Первое слово, первый шаг, полезные и вредные привычки ребенок увидит впервые в
5. Работа по формированию здорового образа жизни заключается в том, чтобы совместно с родителями сформировать у детей
6. Мною были приняты следующие задачи: • обучить родителей приемам эффективного взаимодействия с ребенком с целью сохранения
7. Взаимодействие ДОУ с семьей – это объединение общих целей, интересов и деятельности в плане развития гармоничного
8. Принципы взаимодействия с семьей 1. Принцип партнерства, взаимопонимание и доверия. Принцип «Активного слушателя» Принцип согласованности действий.
9. Традиционная форма работы Родительские собрания, семинары-практикумы Консультации для родителей (индивидуальные и групповые). Педагогические беседы с родителями
10. В целях привлечения внимания родителей к здоровому образу жизни мною использовались: буклеты, рисунки, папки передвижки, информационные
16. в родительских собраниях проводилась агитация о здоровом образе жизни: «Соблюдение режима дня дома» «Правильное питание –
17. «Здоровье в порядке – спасибо зарядке», «Я здоровым быть мечтаю», «О здоровье всерьёз» «Что делать, чтобы
18. Совместные занятия с родителями в форме практикумов: «Как играть в подвижные игры» «Игры на развитие внимание»
19. Беседы и консультации «Сбалансированное питание – один из способов формирования здоровья ребёнка» «Режим дня» «Как правильно
20. Мастер классы «Изготовление нестандартного спортивного инвентаря» «Пальчиковая гимнастика»
21. Семейные традиции Соблюдение и обогащение семейных традиций – одно из направлений взаимодействия воспитателей с родителями, которое
22. Развивающая предметно- пространственная среда в домашних условиях. физкультурно-оздоровительный комплекс «Домашний стадион» мячи, санки, лыжи, коньки велосипеды,
23. Было предложено родителям собрать каталог с описанием игр, которые можно использовать во время прогулок во дворе,
24. Центр физического развития в группе
25. Мною были приняты следующие задачи: • обучить родителей приемам эффективного взаимодействия с ребенком с целью сохранения
26. При проведении режимных процессов я придерживалась следующих правил: Полное и своевременное удовлетворение всех органических потребностей детей
27. Основные компоненты здорового образа жизни детей включают в себя: Рациональный режим. Правильное питание. Рациональная двигательная активность.
28. Но все е эти методы будут более эффективными, если будут осуществляться параллельно с участием родителей. Повышение
32. В течении нескольких месяцев родители и дети, что особенно важно, активно участвовали в моем проэкте: переживали
36. Здоровье детей зависит не только от физических особенностей, но и от условий жизни, санитарной грамотности и
41. Здоровье ребенка зависит от ряда факторов: биологических, экологических, социальных, гигиенических, а также от качественного взаимодействия семьи
43. Скачать презентацию

Слайд 2

Чтобы сделать ребёнка умным и рассудительным, сделайте его крепким и здоровым:

пусть он играет, бегает, кричит, пусть он находится в постоянном движении.
Жан Жак Руссо.

Слайд 3

Программное содержание:
Формировать устойчивый интерес родителей и детей к здоровому

образу жизни через детско-родительские отношения.
Повышение педагогической культуры родителей.
Изучение, обобщение и распространение положительного опыта семейного воспитания.
Установка родителей на совместную работу с целью физического развития и оздоровления детей.

Слайд 4

Все начинается с семьи. Первое слово, первый шаг, полезные

и вредные привычки ребенок увидит впервые в семье, среди людей, которые любят его не за что-то, а за то, что он просто есть, такой красивый, смышленый, с хорошим аппетитом, и не всегда с хорошим здоровьем.
Вряд ли найдутся такие родители, которых не интересует здоровье своего ребенка. В современном мире многие родители с точностью назовут заболевание (если ребенок болеет), препараты, которыми лечат, название клиники, в которой ребенок проходил консультацию.
Проводя беседу с детьми на вопрос «Что нужно делать, чтобы не болеть?» (2013 год) 80% ребятишек ответили: «Лечиться!».

Слайд 5

Работа по формированию здорового образа жизни заключается в том, чтобы совместно

с родителями сформировать у детей привычки, которые сохраняют и укрепляют здоровье с детства: соблюдение режима дня, правильное питание, закаливание, формирование потребности в движении. Родители должны быть постоянными активными участниками образовательной деятельности, проводимой в учреждении. Активизируя роль родителей через организацию совместной деятельности детей и взрослых можно достичь наилучших результатов в физическом развитии и оздоровлении дошкольников. Но проблема в том, что родители чаще всего выступают зрителями, и реже участниками мероприятий.

Слайд 6

Мною были приняты следующие задачи:
• обучить родителей приемам эффективного взаимодействия с

ребенком с целью сохранения его здоровья и создание в семье здорового нравственно-психологического климата(....информационно-аналитические, досуговые, познавательные, наглядно-информационные формы)
• учесть пожелания родителей по работе здорового образа жизни.
• привлечь родителей к осуществлению воспитательного процесса, созданию здоровой среды(Досуговые формы организации общения, установление теплых неформальных отношений между педагогами и родителями, а также более доверительные отношения между родителями и детьми).

Слайд 7

Взаимодействие ДОУ с семьей – это объединение общих целей, интересов и

деятельности в плане развития гармоничного и здорового ребенка. Совместную работу с семьей строим на принципах добровольности, компетентности, современности, единства, системности и последовательности, преемственности и индивидуального подхода к каждому ребенку и к каждой семье.

Слайд 8

Принципы взаимодействия с семьей
1. Принцип партнерства, взаимопонимание и доверия.
Принцип «Активного слушателя»

Принцип согласованности действий.
Принцип самовоспитания и самообучения.
Принцип ненавязчивости.
Принцип жизненного опыта.
7. Принцип безусловного принятия

Слайд 9

Традиционная форма работы
Родительские собрания, семинары-практикумы
Консультации для родителей (индивидуальные и групповые).

Педагогические беседы с родителями
Информирование через стенды, тематические уголки и папки передвижки в группах
Тематические выставки
Нетрадиционная форма работы
Встречи «за круглым столом» по обмену семейным опытом и традициями
Совместные развлечения с родителями
Занятия совместно с родителями
Участие родителей в оформлении центра физического развития.

Формы работы

Слайд 10

В целях привлечения внимания родителей к здоровому образу жизни мною использовались:

буклеты, рисунки, папки передвижки, информационные выставки.
Педагогическое просвещение родителей, удовлетворение индивидуальных запросов родителей - творческие домашние задания для родителей с детьми, позволяющие наладить доверительные отношения с ребенком, и одновременно поучаствовать в образовательном процессе.
(фотографии о занятиях спортом, спортивных достижениях. Родители и дети сочиняли подписи к снимкам.)(рисунки о здоов образе жизни).в дальнейшем
дети с удовольствием рассматривали и комментировали фотографии, рассказывали о свох спортивных увлечениях и достижениях своих близких.

Слайд 11

Слайд 12

Слайд 13

Слайд 14

Слайд 15

Слайд 16

в родительских собраниях проводилась агитация о здоровом образе жизни:
«Соблюдение режима

дня дома»
«Правильное питание – залог здоровья наших детей».

Слайд 17

«Здоровье в порядке – спасибо зарядке»,
«Я здоровым быть мечтаю»,

«О здоровье всерьёз»
«Что делать, чтобы у ребёнка были здоровые зубы?»
«О правильной осанке»

Тематические выставки

Слайд 18

Совместные занятия с родителями в форме практикумов:
«Как играть в подвижные

игры»
«Игры на развитие внимание»
«Театрализация сказки «Федорино горе».

Слайд 19

Беседы и консультации
«Сбалансированное питание – один из способов формирования здоровья ребёнка»
«Режим

дня»
«Как правильно организовать прогулку»
«Личная гигиена дошкольника»
«Закаливание»
«Значение утренней гимнастики»
«Роль семьи в физическом воспитании ребёнка»
«Как накормить ребёнка правильно»
«Зимние подвижные игшры дома и на улице
«Организация двигательной деятельности в выходные дни»
«Личный пример родителей в формировании здоровых привычек у детей»

Слайд 20

Мастер классы
«Изготовление нестандартного спортивного инвентаря»
«Пальчиковая гимнастика»

Слайд 21

Семейные традиции
Соблюдение и обогащение семейных традиций – одно из

направлений взаимодействия воспитателей с родителями, которое предполагает обмен мыслями, чувствами, переживаниями; а также повышение педагогической культуры родителей, т.е. сообщение им знаний, формирование у них педагогических умений, навыков, рефлексивного отношения к себе как педагогам.

Слайд 22

Развивающая предметно-
пространственная среда в домашних условиях.
физкультурно-оздоровительный комплекс
«Домашний стадион»
мячи,

санки, лыжи, коньки
велосипеды,
бадминтон и т.д.

Слайд 23

Было предложено родителям собрать каталог с описанием игр, которые можно

использовать во время прогулок во дворе, на детской площадке среди детей приблизительно одного возраста, их правил и задач. Картотека хранится в физкультурном уголке. Родители могут брать ее домой, чтобы подробно ознакомиться с предлагаемым материалом. Данная форма работы способствует тому, что у родителей за целый год накапливается багаж знаний подвижных игр, которые они могут организовать с детьми.

Слайд 24

Центр физического развития в группе

Слайд 25

Мною были приняты следующие задачи:
• обучить родителей приемам эффективного взаимодействия с

ребенком с целью сохранения его здоровья и создание в семье здорового нравственно-психологического климата(....информационно-аналитические, досуговые, познавательные, наглядно-информационные формы)
• учесть пожелания родит
елей по работе здорового образа жизни.
• привлечь родителей к осуществлению воспитательного процесса, созданию здоровой среды(Досуговые формы организации общения, установление теплых неформальных отношений между педагогами и родителями, а также более доверительные отношения между родителями и детьми).

Слайд 26

При проведении режимных процессов я придерживалась
следующих правил:
Полное и

своевременное удовлетворение всех
органических потребностей детей (во сне, питании).
Тщательный гигиенический уход, обеспечение чистоты
тела, одежды, постели.
Привлечение детей к посильному участию в режимных
процессах.
Формирование культурно-гигиенических навыков.
Эмоциональное общение в ходе выполнения режимных
процессов,
индивидуальный подход.

Слайд 27

Основные компоненты здорового образа жизни детей включают в себя:
Рациональный режим.
Правильное питание.
Рациональная

двигательная активность.
Закаливание организма.
Под режимом принято понимать научно обоснованный
распорядок жизни, предусматривающий рациональное
распределение времени и последовательность различных
видов деятельности и отдыха для детей подготовительной группы.

Слайд 28

Но все е эти методы будут более эффективными, если будут осуществляться

параллельно с участием родителей. Повышение педагогической грамотности родителей в вопросах формирования навыков здорового образа жизни -очень необходимы для воспитания их детей.

Слайд 29

Слайд 30

Слайд 31

Слайд 32

В течении нескольких месяцев родители и дети, что особенно важно, активно

участвовали в моем проэкте: переживали и подбадривали друг друга на соревнованиях, показывали фото своих достижений. приносили кубки своих побед.грамоты,дипломы,степени наград. и таких родителей в моей группе большинство.
Мною же было предложено родителям и детям найти и подготовить атрибуты к какой либо спортивной игре.(с учетом их возрастных оссобеностей).

Слайд 33

Слайд 34

Слайд 35

Слайд 36

Здоровье детей зависит не только от физических особенностей, но

и от условий жизни, санитарной грамотности и гигиенической культуры родителей. Ни одна, даже самая лучшая физкультурно-оздоровительная программа не сможет дать хороших результатов, если она не решается совместно с семьей.

Слайд 37

Слайд 38

Слайд 39

Слайд 40

Слайд 41

Здоровье ребенка зависит от ряда факторов: биологических, экологических, социальных, гигиенических, а

также от качественного взаимодействия семьи и педагогов ДОУ. Формируя отношение ребенка к здоровому образу жизни немыслимо без активного участия в этом процессе педагогов, всего персонала детского сада и непосредственного участия родителей. Только с изменением уклада ДОУ и семьи можно ожидать реальных результатов в изменении отношения детей дошкольников и их родителей к собственному здоровью.

Взаимодействие с родителями по формированию у детей ценностного отношения к здоровому образу жизни

Содержание

Чтобы сделать ребёнка умным и рассудительным, сделайте его крепким и здоровым:

Программное содержание: Формировать устойчивый интерес родителей и детей к здоровому

Все начинается с семьи. Первое слово, первый шаг, полезные

Работа по формированию здорового образа жизни заключается в том, чтобы совместно

Мною были приняты следующие задачи:• обучить родителей приемам эффективного взаимодействия с

Взаимодействие ДОУ с семьей – это объединение общих целей, интересов и

Принципы взаимодействия с семьей1. Принцип партнерства, взаимопонимание и доверия.Принцип «Активного слушателя»

Традиционная форма работыРодительские собрания, семинары-практикумыКонсультации для родителей (индивидуальные и групповые).

В целях привлечения внимания родителей к здоровому образу жизни мною использовались:

в родительских собраниях проводилась агитация о здоровом образе жизни:«Соблюдение режима

«Здоровье в порядке – спасибо зарядке», «Я здоровым быть мечтаю»,

Совместные занятия с родителями в форме практикумов: «Как играть в подвижные

Беседы и консультации«Сбалансированное питание – один из способов формирования здоровья ребёнка»«Режим

Мастер классы«Изготовление нестандартного спортивного инвентаря»«Пальчиковая гимнастика»

Семейные традиции Соблюдение и обогащение семейных традиций – одно из

Развивающая предметно-пространственная среда в домашних условиях. физкультурно-оздоровительный комплекс «Домашний стадион» мячи,

Было предложено родителям собрать каталог с описанием игр, которые можно

Центр физического развития в группе

Мною были приняты следующие задачи:• обучить родителей приемам эффективного взаимодействия с

При проведении режимных процессов я придерживалась следующих правил: Полное и

Основные компоненты здорового образа жизни детей включают в себя:Рациональный режим.Правильное питание.Рациональная

Но все е эти методы будут более эффективными, если будут осуществляться

В течении нескольких месяцев родители и дети, что особенно важно, активно

Здоровье детей зависит не только от физических особенностей, но

Здоровье ребенка зависит от ряда факторов: биологических, экологических, социальных, гигиенических, а

Похожие презентации

Программное содержание:
Формировать устойчивый интерес родителей и детей к здоровому

Мною были приняты следующие задачи:
• обучить родителей приемам эффективного взаимодействия с

Принципы взаимодействия с семьей
1. Принцип партнерства, взаимопонимание и доверия.
Принцип «Активного слушателя»

Традиционная форма работы
Родительские собрания, семинары-практикумы
Консультации для родителей (индивидуальные и групповые).

в родительских собраниях проводилась агитация о здоровом образе жизни:
«Соблюдение режима

«Здоровье в порядке – спасибо зарядке»,
«Я здоровым быть мечтаю»,

Совместные занятия с родителями в форме практикумов:
«Как играть в подвижные

Беседы и консультации
«Сбалансированное питание – один из способов формирования здоровья ребёнка»
«Режим

Мастер классы
«Изготовление нестандартного спортивного инвентаря»
«Пальчиковая гимнастика»

Семейные традиции
Соблюдение и обогащение семейных традиций – одно из

Развивающая предметно-
пространственная среда в домашних условиях.
физкультурно-оздоровительный комплекс
«Домашний стадион»
мячи,

Мною были приняты следующие задачи:
• обучить родителей приемам эффективного взаимодействия с

При проведении режимных процессов я придерживалась
следующих правил:
Полное и

Основные компоненты здорового образа жизни детей включают в себя:
Рациональный режим.
Правильное питание.
Рациональная