Слайд 2

Побеседуйте о том, что ягоды растут в лесу и в саду на кустах.

Побеседуйте о том, что ягоды растут в лесу и в саду

на кустах.
Слайд 3

Слайд 4

2. Рассмотрите с ребенком картинки с изображением лесных и садовых ягод.

2. Рассмотрите с ребенком картинки с изображением лесных и садовых ягод.

Обратите его внимание на цвет и форму ягод. Побеседуйте с ребенком о том, что можно приготовит из ягод. Если есть возможность, привлеките ребенка к приготовлению блюд из них. Предложите рассмотреть, потрогать, понюхать и попробовать ягоды на вкус. Отработайте произношение существительных варенье, компот, повидло. Закрепите в речи глаголы собирать, мыть, варить, готовить. Обогащайте речь ребенка прилагательными красный, синий, мягкий, (сочный, сладкий, кислый, ароматный, душистый.
Слайд 5

Игра «Один – много Малина – малины – много малины Клубника

Игра «Один – много
Малина – малины – много малины
Клубника – клубника

– много клубники
Рябина – рябина – много рябины
Слайд 6

Упражнение «Назови ласково» Малина – малинка Черника – черничка Земляника – земляничка

Упражнение «Назови ласково»
Малина – малинка
Черника – черничка
Земляника – земляничка

Слайд 7

Поиск антонима «Скажи наоборот» Клюква кислая, а малина … сладкая.

Поиск антонима «Скажи наоборот»
Клюква кислая, а малина … сладкая.

Слайд 8

Игра «Названия соков» Сок из малины – малиновый сок Сок из клубники – клубничный сок

Игра «Названия соков» Сок из малины – малиновый сок
Сок из клубники

– клубничный сок
Слайд 9

Игра «Жадина». Употребление местоимений «мой», «моя», «мое» с существительными моя калина

Игра «Жадина». Употребление местоимений «мой», «моя», «мое» с существительными
моя калина
мой крыжовник
мой

шиповник и т.д.