Содержание
- 2. Адаптация первоклассников
- 3. Адаптация может проходить по- разному. 50-60 % детей – адаптация в течение первых 2 -3 месяцев
- 4. -30 % детей – адаптация до конца первого полугодия. Дети: -предпочитают игровую деятельность учебной, -не сразу
- 5. 14 % детей – болезненная и длительная адаптация (до 1 года) Дети: -отличаются негативными формами поведения,
- 6. Дети все разные. Различны их способности, возможности и личностные качества.
- 7. Помощь детям должна идти в трех направлениях: - организация режима дня; - контроль за выполнением домашних
- 8. В здоровом теле – здоровый дух
- 9. Шкала общения родителей с ребенком.
- 10. Ежедневной критики должно быть в 3 раза меньше, чем позитивных действий, особенно физических проявлений ласки и
- 11. При проверке домашних заданий не спешите указывать на ошибки, пусть ребёнок найдет их сам, не давайте
- 12. Больше времени уделяйте общим семейным делам
- 13. Правила, которые помогут ребёнку в общении. -Не отнимай чужого, но и своё не отдавай. -Попросили -
- 14. -Из-за отметок не плачь, будь гордым. С учителем из-за отметок не спорь и на учителя за
- 15. -Помогать преодолевать детям адаптационный период. -Оказывать детям поддержку. -Обеспечить ребёнку достойные условия проживания и обучения.
- 16. Рекомендуемые фразы для общения. -Ты у меня умный, красивый. -Как хорошо, что у меня есть ты.
- 17. Рецепт счастья. Возьмите чашу терпения, влейте в нее полное сердце любви, добавьте 2 горсти щедрости, посыпьте
- 18. Всего хорошего Спасибо за внимание
- 20. Скачать презентацию