- Главная
- Психология
- Двухуровневая модель психики: сознательные и безсознательные режимы взаимодействия. Занятие 3
Содержание
- 2. 2 Перед тем как рассмотреть два уровня в психике человека и их взаимодействие, мы рассмотрим понятия:
- 3. 3 Воля как жизненное явление представляет собой способность индивида подчинять себя самого и течение событий вокруг
- 4. 4 Сознание, как явление психической жизни, это область информационного отождествления индивида с Жизнью как таковой на
- 5. 5 Вне зависимости от типа мировоззрения, по качественному признаку образов (информации об) окружающей его Реальности мировоззрение
- 6. 6
- 7. 7 Сознание активно, т.е. воля действует, однако доступ к информационно-алгоритмическим ресурсам безсознательного для него почти полностью
- 8. 8 Воля выключена или подавлена (не действует), сознание пассивно в том смысле, что воспринимает информацию о
- 9. 9 Сознание активно (в смысле активности воли и внимания) и пребывает в диалоговом режиме взаимо-действия с
- 10. 10 Мышление уровня сознания представляет собой единство потока эмоций, потока языковых конструкций и образных представлений (это
- 11. 11 В обычном состоянии сознание подавляющего большинства людей способно удерживать 7 - 9 объектов одновременно, а
- 12. 12 СТРОБОСКОП Вариант работы стробоскопа
- 13. 13 Безсознательные же уровни психики обладают многократно большей информационной ёмкостью и производительностью по обработке информации. В
- 14. 14 Анализ процессов в предложенной двухуровневой модели психики приводит к вопросу о том, что объединяет сознание
- 16. 16 Отсутствие определённости в условиях перехода (перенаправления информационного потока) — аналогично поломанной железнодорожной стрелке, которая не
- 17. 17 Если от этой аналогии возвращаться к нашей двухуровневой модели психики человека, то нравственность, как совокупность
- 18. Вне зависимости от того, являются нравственные стандарты, управляющие информационными потоками в психике личности, взаимно согласованными либо
- 19. Объективно свойственная индивиду нравственность — это та, которая выражается в его реальных действиях, а не та,
- 20. 20 История техники знает примеры такого рода. На заре реактивной авиации массово бились американские истребители «Сейбр».
- 21. 21 Отсутствие эмоций или «сверхэмоциональность», подавляющая сознание, также являются либо выражением нарушений в организме под воздействием
- 22. 22 На уровне сознания в лексике и образах осознаётся некий смысл и сопутствующие ему эмоции. Эту
- 23. 23 Академик Иван Петрович Павлов считал, что различия в эмоциональности животных или людей зависят от типа
- 25. Скачать презентацию
2
Перед тем как рассмотреть два уровня в психике человека и их
2
Перед тем как рассмотреть два уровня в психике человека и их
Что в вашем воображении представляет понятие ВОЛЯ, как жизненное явление? Где это явление находится в двухуровневой модели психики?
Что в вашем воображении представляет понятие ВНИМАНИЕ? Где это явление находится: в сознании или в подсознании?
3
Воля как жизненное явление представляет собой
способность индивида подчинять себя самого и
3
Воля как жизненное явление представляет собой
способность индивида подчинять себя самого и
Воля всегда действует с уровня сознания.
Внимание, как и воля, – явление, свойственное уровню сознания в психике индивида, – представляет собой способность индивида сосредоточить деятельность всех органов чувств на каком-нибудь объекте, а может быть и инструментом безсознательных уровней психики (а в некоторых случаях, – внешних сил: этому соответствует оборот речи «завладеть вниманием» собеседника или кого-то ещё), когда они работают на то, чтобы:
либо довести до осознанного восприятия индивида некую информацию;
либо не допустить осознанного восприятия индивидом некой информации путём отвлечения его внимания на какую-то другую информацию.
Внимание, как и воля, тоже – своеобразное явление, свойственное уровню сознания в психике индивида.
Сознание опирается на безсознательные уровни психики личности. Их обычно именуют «подсознанием» или «безсознательным».
4
Сознание, как явление психической жизни, это область информационного отождествления индивида с
4
Сознание, как явление психической жизни, это область информационного отождествления индивида с
Безсознательное – соответственно прямому значению этого слова – находится в каждый текущий момент вне границ сознания, и потому как о его содержании, так и о разграничении личностного безсознательного и окружающей среды индивид сам не может осознанно судить в темпе течения событий, хотя может проанализировать эту проблематику позднее:
по проявлениям в деятельности, переосмысляя своё прошлое;
либо, проанализировав по пробуждении те сны, которые остались в памяти, доступной сознанию в бодрствовании.
И сознание и безсознательные уровни психики представляют собой информационно-алгоритмические системы, взаимодействие которых и образует психику личности.
То, что не вписалось в психике человека в картину мира, которую он воспринимает органами чувств, он дополняет тремя дополнительными образами в размышлениях, фантазиях или выдумках.
КАКИМИ ОБРАЗАМИ? Где эти образы возникают в психике?
5
Вне зависимости от типа мировоззрения, по
качественному признаку образов (информации
об) окружающей
5
Вне зависимости от типа мировоззрения, по
качественному признаку образов (информации
об) окружающей
1) абстракция (от лат. abstractio — отвлечение) – отвлечение в процессе познания от несущественных свойств, связей объекта или явления с целью выделения их существенных (закономерных) признаков (один из методов познания окружающего мира и процессов, протекающих в нем);
абстрагирование – теоретическое обобщение как результат такого отвлечения. Абстракции одного и того же явления или объекта могут быть различны по качеству, то есть они могут отличаться детальностью и точностью отображения.
Абстрагирование используется учеными как метод исследования, сводящийся к отвлечению в процессе познания от каких-то свойств объекта с целью углубленного исследования одной определенной его стороны. Результатом абстрагирования является выработка абстрактных понятий, характеризующих объекты с разных сторон.
2) иллюзия (лат. illusio – заблуждение, обман) – искажённое отображение, восприятие реально существующего объекта или явления, допускающее неправильную либо неоднозначную интерпретацию. Иллюзии могут возникать у психически здоровых людей (оптические, физические, физиологические иллюзии).
3) фикция (лат. fictio) нечто не существующее в действительности, выдуманное. Вымысел, выдумка – то, чего реально не существует. Положение, построение, которому ничто не соответствует в реальности, но которым пользуются с какой-нибудь определенной целью.
6
6
7
Сознание активно, т.е. воля действует, однако доступ к информационно-алгоритмическим ресурсам безсознательного
7
Сознание активно, т.е. воля действует, однако доступ к информационно-алгоритмическим ресурсам безсознательного
человек просыпается неправильно (сон прерывается будильником, др. факторами в некоторое неподходящее время) или после принятия накануне психотропных веществ (алкоголь и т.п.);
когда безсознательные уровни психики работают на пределе своих возможностей, решая какие-то специфичес-кие задачи. Например: переоценка нравственных стандартов.
8
Воля выключена или подавлена (не действует), сознание пассивно в том смысле,
8
Воля выключена или подавлена (не действует), сознание пассивно в том смысле,
сознание отвлечено от реальной ситуации (разго-вор по телефону или другими внешними раздра-жителями);
сознание отвлечено от реальной ситуации (внимает результатам обработки какой-то информации, выдаваемым безсознатель-ными уровнями психики, отстранившись от ситуации) или выключено от реаль-ного мира психотропными веществами или поглотив-шим азартом.
9
Сознание активно (в смысле активности воли и внимания) и пребывает в
9
Сознание активно (в смысле активности воли и внимания) и пребывает в
Воля и внимание, — в психике человека действуют на уровне сознания, а одним из объектов воздействия воли и внимания являются безсознательные уровни психики: за автоматизмы безсознательных уровней психики осознанно должен отвечать сам индивид.
10
Мышление уровня сознания представляет
собой единство потока эмоций, потока
языковых конструкций и образных
10
Мышление уровня сознания представляет
собой единство потока эмоций, потока
языковых конструкций и образных
Эмоции, в свою очередь, представляют собой выход на уровень сознания в форме предельно обобщённой оценки «хорошего» или «дурного» настроения осознанно не осмысленных нравственно обусловленных результатов деятельности безсознательных
уровней психики личности, в своих возможностях обработки информации многократно превосходящих уровень сознания.
Что объединяет сознание и безсознательные уровни психики в единую информационно-алгоритмическую систему – психику индивида?
Ответ на этот вопрос прост: нравственность и нравственно обусловленная взаимосвязь эмоций и осознаваемого смысла.
11
В обычном состоянии сознание подавляющего большинства людей способно удерживать 7 - 9
11
В обычном состоянии сознание подавляющего большинства людей способно удерживать 7 - 9
Последняя характеристика непосредственно ощутима человеком и выражается в том, что при скорости проекции киноплёнки 16 кадров в секунду и более сознание воспринимает не последовательность сменяющих друг друга кадров, а «движущееся» изображение, становясь жертвой киноиллюзии.
Иллюзорность движения на экране перед сознанием разоблачается только опосредованно, например, иногда на экране видно, что колёса машин, если судить по направлению «движения» спиц или отверстий в ободе колеса, вращаются в сторону, противоположную направлению движения самой машины, либо неподвижны или изменяют направление своего вращения при ускорении и замедлении движения машины (то же касается гусениц танков и винтов самолётов и вертолётов).
Возникновение этой иллюзии обусловлено определёнными соотношениями частоты кадров киносъёмки и частоты вращения колёс и носит название «стробоскопический эффект».
12
СТРОБОСКОП
Вариант работы стробоскопа
12
СТРОБОСКОП
Вариант работы стробоскопа
13
Безсознательные же уровни психики обладают многократно большей информационной ёмкостью и производительностью
13
Безсознательные же уровни психики обладают многократно большей информационной ёмкостью и производительностью
В частности, как показали исследования психологов, в то самое время, когда для сознания индивида отдельные кадры проецируемой киноленты «плывут» и сливаются в иллюзию явно видимого движения, безсознательные уровни психики не только способны воспринять пресловутый «25‑й кадр», но сверх того успевают «прорисовать» те фазы движения, которые не попали в кадры реальной киноленты, а должны находиться в интервалах между ними.
Стандартная скорость киносъёмки и проекции в профессиональном большом кино — 24 кадра в секунду; в домашнем узкоплёночном любительском кино, которое существовало до начала эпохи видеокамер, скорость съёмки составлял 16 кадров в секунду.
14
Анализ процессов в предложенной двухуровневой модели психики приводит к вопросу о
14
Анализ процессов в предложенной двухуровневой модели психики приводит к вопросу о
Ответ на этот вопрос прост: нравственность и нравственно обусловленная взаимосвязь эмоций и осознаваемого смысла.
«Нравственность», «безнравственность», «эмоции» — слова, которые употребляются довольно часто и которые как бы понятны всем в обыденном разговоре.
Однако они же приводят в недоумение почти всех, когда им предлагается объяснить, какие именно реальные явления в психике индивида стоят за этими словами.
Причина этого недоумения — Я-центризм, в котором информация и мера не являются объективными категориями бытия.
Если же мы опираемся на мировоззрение триединства материи-информации-меры, то всё это можно легко понять, и это понимание будет адекватно жизни.
16
Отсутствие определённости в условиях перехода (перенаправления информационного потока) — аналогично поломанной
16
Отсутствие определённости в условиях перехода (перенаправления информационного потока) — аналогично поломанной
Соответственно безнравственность — это отсутствие определённости в некоторых нравственных стандартах, всегда чреватое катастрофой.
17
Если от этой аналогии возвращаться к нашей двухуровневой модели психики человека,
17
Если от этой аналогии возвращаться к нашей двухуровневой модели психики человека,
И соответственно эта аналогия означает, что характер и результаты преобразования информации в психике человека прежде всего прочего обусловлены его нравственными стандартами: нравственные стандарты управляют всеми информационными потоками в психике человека.
Соответственно этому обстоятельству мудрость разных народов гласит: что бы ни сделал добрый человек — добро, что бы ни сделал злой человек — зло.
Далее нам предстоит рассмотреть эмоции и эмоционально-смысловой строй, объясняющий безструктурное воздействие на психику человека.
Вне зависимости от того, являются нравственные стандарты, управляющие информационными потоками в
Вне зависимости от того, являются нравственные стандарты, управляющие информационными потоками в
Обладая описанной выше функциональной значимостью, нравственность является специфической составной частью мировоззрения и, в зависимости от того, насколько она осознаётся и выражается в лексике, — составной частью миропонимания.
18
Объективно свойственная индивиду нравственность — это та, которая выражается в его
Объективно свойственная индивиду нравственность — это та, которая выражается в его
Однако надо иметь в виду, что в силу особенностей взаимодействия сознательного и безсознательного уровней психики, сам индивид далеко не всегда может осознавать расхождение своей декларируемой и реальной нравственности.
Это одно из выражений внутренней конфликтности нравственности как системы нравственных стандартов.
Поэтому есть люди, которые искренне убеждены в том, что их декларируемая нравственность и есть их реальная нравственность, а все упрёки в свой адрес они воспринимают как не обоснованные.
В таком случае желательно помочь человеку увидеть расхождение его реальной и декларируемой нравственности в реальных жизненных ситуациях, участником которых он был или является.
19
20
История техники знает примеры такого рода. На заре реактивной авиации массово
20
История техники знает примеры такого рода. На заре реактивной авиации массово
Анализ обломков показал, что погибшие самолёты в своём большинстве были технически исправны.
Это поставило перед необходимостью исследовать «человеческий фактор» как причину аварий.
На тренажёрах, воспроизводящих кабину «Сейбра», было установлено, что в некоторых ситуациях лётчик теряется в обилии приборов, не успевает считывать и осознавать все их показания, вследствие чего теряет управление самолётом и происходит авиакатастрофа.
Выяснив это, американцы вынуждены были иначе перегруппировать приборы в кабине с учётом приоритетов значимости для управления самолётом их показаний и убрать лишние.
После такой модернизации аварийность «Сейбров» резко упала.
21
Отсутствие эмоций или «сверхэмоциональность», подавляющая сознание, также являются либо выражением нарушений
21
Отсутствие эмоций или «сверхэмоциональность», подавляющая сознание, также являются либо выражением нарушений
Если на психическую деятельность индивида смотреть с позиций двухуровневой модели «сознание + безсознательные уровни», то эмоции по отношению к уровню сознания в психике индивида представляют собой аналог контрольной лампочки, которая изменяет цвет своего свечения в зависимости от того, какие оценки ситуации вырабатывают безсознательные уровни психики, чьи возможности по обработке информации многократно превосходят возможности сознания.
22
На уровне сознания в лексике и образах осознаётся некий смысл и
22
На уровне сознания в лексике и образах осознаётся некий смысл и
Эту совокупность «осознаваемый смысл + сопутствующие ему эмоции» можно назвать эмоционально-смысловым строем.
Эмоционально-смысловой строй личности во всякий момент времени носит нравственно обусловленный характер.
Поскольку эмоционально-смысловой строй может изменяться как под воздействием внешних обстоятельств, так и в ходе самой психической деятельности, то это приводит к вопросу о наилучшем эмоционально-смысловом строе.
Уныние? Эйфория? Спокойная торжественная радость – любовь, изливаемая в мир!
23
Академик Иван Петрович Павлов считал, что различия в эмоциональности животных или
23
Академик Иван Петрович Павлов считал, что различия в эмоциональности животных или
Большинство психологов выражают согласие с тем, что эмоциональность следует рассматривать в качестве одной из центральных составляющих темперамента, и таким образом подтверждают мысль о том, что эмоциональность в некоторой степени определяется наследственными, врожденными, генетически закрепленными предпосылками.