Функции семьи. Стили семейного воспитания

Содержание

Слайд 2

Цель и задачи урока Цель: способствовать формированию у учащихся представлений о

Цель и задачи урока
Цель: способствовать формированию у учащихся представлений о психологии

семьи.
Задачи:
Познакомить учащихся с функциями семьи;
Изучить стили гармоничного воспитания;
Углубить понимание собственных ожиданий от брака
Слайд 3

Функции семьи Функции семьи – это сферы жизнедеятельности семьи, непосредственно связанные

Функции семьи
Функции семьи – это сферы жизнедеятельности семьи, непосредственно связанные с

удовлетворением определенных потребностей ее членов.
Функции семьи:
Хозяйственно-бытовая
Первичного социального контроля
Сексуальная
Эмоциональная
Духовного общения
Воспитательная
Слайд 4

Хозяйственно-бытовая функция Заключается в удовлетворении материальных потребностей семьи, получении хозяйственно-бытовых услуг

Хозяйственно-бытовая функция
Заключается в удовлетворении материальных потребностей семьи, получении хозяйственно-бытовых услуг

одними членами семьи от других.
Например, в некоторых семьях существует распределение домашних обязанностей.
Главный достигаемый принцип: присутствие взаимопомощи и заботы друг о друге.
Слайд 5

Функция первичного социального контроля Осуществление контроля за соблюдением моральных норм поведения,

Функция первичного социального контроля
Осуществление контроля за соблюдением моральных норм поведения, ответственности

и обязательства между членами семьи.
Слайд 6

Сексуальная функция Смысл и назначение сексуальной жизни – забота о продолжении

Сексуальная функция
Смысл и назначение сексуальной жизни – забота о продолжении

рода.
В интимной жизни реализуется потребность в признании, в чувстве собственной значимости и нужности.
У любящих людей инстинкт «близости» не играет ведущую роль в сексуальной жизни. Гораздо большее значение имеет желание быть рядом с любимым, делить с ним самые сокровенные мысли и переживания.
Слайд 7

Эмоциональная функция Каждому человеку необходимо удовлетворение потребностей в личном счастье и

Эмоциональная функция
Каждому человеку необходимо удовлетворение потребностей в личном счастье и любви.

В семье человек может получить психологическую защиту и эмоциональную поддержку.
Это является основным жизненным ресурсом человека.
Слайд 8

Функция духовного общения Совместное проведение досуга, прогулки, развитие разносторонних культурных интересов.

Функция духовного общения
Совместное проведение досуга, прогулки, развитие разносторонних культурных интересов.
Формирует общие

интересы и семейные ценности.
Слайд 9

Воспитательная функция Состоит в удовлетворении индивидуальных потребностей в отцовстве, материнстве, в

Воспитательная функция
Состоит в удовлетворении индивидуальных потребностей в отцовстве, материнстве, в воспитании

детей и самореализации в детях
Слайд 10

Воспитательная функция Воспитание Негармоничное Гармоничное Типы негармоничного воспитани: Потворствующая гиперпротекция Доминирующая

Воспитательная функция
Воспитание
Негармоничное Гармоничное
Типы негармоничного воспитани:
Потворствующая гиперпротекция
Доминирующая гиперпротекция
Повышенная моральная ответственность
Эмоциональное отвержение
Жестокое

обращение родителей
Гипопротекция
Слайд 11

Типы негармоничного воспитания Гиперпротекция - чрезмерная забота. Ребенок - «кумир семьи».

Типы негармоничного воспитания
Гиперпротекция - чрезмерная забота. Ребенок - «кумир семьи».
Потворствующая:

ребенок находится в центре внимания семьи, которая стремится к максимальному удовлетворению его потребностей. Вседозволенность.
Доминирующая: ребенок в центре внимания, но лишен самостоятельности, устанавливается множество ограничений и запретов.
Слайд 12

Типы негармоничного воспитания Повышенная моральная ответственность Сочетание высоких требований к ребенку

Типы негармоничного воспитания
Повышенная моральная ответственность
Сочетание высоких требований к ребенку с

понижением внимания к его потребностям.
У ребенка много обязанностей и мало прав.
Следствие: высокая тревожность, мнительность, чувство вины.
Эмоциональное отвержение
В основе лежит перенос на ребенка негативного жизненного опыта родителей. Ребенок может ощущать себя помехой, между родителями и детьми большая эмоциональная дистанция.
Слайд 13

Типы негармоничного воспитания Жестокое обращение родителей Эмоциональное отвержение проявляется в наказаниях

Типы негармоничного воспитания
Жестокое обращение родителей
Эмоциональное отвержение проявляется в наказаниях в форме

избиения, истязания, лишения удовольствия, неудовлетворения потребностей.
Гипопротекция
Ребенок предоставлен самому себе. Удовлетворение только физических потребностей ребенка. Безнадзорность.
Слайд 14

Причины негармоничного воспитания Проекция собственных нежелательных качеств; Родитель в ребенке видит

Причины негармоничного воспитания
Проекция собственных нежелательных качеств;
Родитель в ребенке видит черты характера,

которые не хочет принимать у себя.
Неразвитость родительских чувств;
Нежелание иметь дело с ребенком, поверхностный интерес к ребенку.
Воспитательная неуверенность родителей;
Родитель идет на поводу у ребенка.
Боязнь утраты ребенка;
Боязнь родителей ошибиться, преувеличенное представление о хрупкости ребенка.
Слайд 15

Практическое задание. Методика «Ассоциации» Завершите начатое предложение: Если семья – это

Практическое задание.
Методика «Ассоциации»
Завершите начатое предложение:
Если семья – это постройка, то

это …
Если семья – это цвет, то это …
Если семья – это музыка, то это …
Если семья – это геометрическая фигура, то она …
Если семья – это название фильма, то она …
Если семья – это настроение, то она …
Рассуждая над получившимися предложениями, напишите «Письмо будущему супругу»