Игра-драматизация, как средство оптимизации эмоционального состояния семей воспитывающих детей с детским церебральным параличом

Август 5, 2022

Главная
Психология
Игра-драматизация, как средство оптимизации эмоционального состояния семей воспитывающих детей с детским церебральным параличом

Содержание

2. Объект исследования – эмоциональное состояние семей, имеющих ребёнка с детским церебральным параличом. Предмет исследования – оптимизация
3. Задачи: проанализировать результаты, полученные в ходе опытно-экспериментальной работы, сделать итоговые выводы.
4. Гипотеза исследования заключается в предположении, что игра-драматизация является эффективным средством оптимизации эмоционального состояния родителей, воспитывающих детей
5. Игра драматизация – это своеобразный и самостоятельно существующий вид игровой деятельности. Она отличается от обычной сюжетно-ролевой
6. Диагностический комплекс обследования уровня взаимоотношения в семьях, имеющих детей с детским церебральным параличом 1 этап -
7. Количественный анализ констатирующего этапа эксперимента Уровень стресса у матерей, имеющих ребенка с детским церебральным параличом Выявленные
8. Программа по оптимизации эмоциональной сферы семей воспитывающей детей с ДЦП по средствам игры-драматизации 1 блок –
9. Оценка эффективности проведенных экспериментов по мнению родителей Ожидание эффективности проведенных экспериментов, по мнению родителей Результат эффективности
10. Уровень стресса у матерей, имеющих ребенка с детским церебральным параличом Выявленные типы родительского отношения в семьях,
11. Таким образом, результаты, полученные в ходе сравнительного анализа, позволили выявить положительную динамику улучшения эмоционального состояния родителей,
13. Скачать презентацию

Слайд 2

Объект исследования – эмоциональное состояние семей, имеющих ребёнка с детским церебральным

параличом.
Предмет исследования – оптимизация эмоционального состояния семей, воспитывающих детей с детским церебральным параличом, посредством игры-драматизации
Цель исследования: разработка и апробирование педагогической программы с использованием игры-драматизации по коррекции эмоционального состояния родителей воспитывающих детей с церебральным параличом.

Слайд 3

Задачи:
проанализировать результаты, полученные в ходе опытно-экспериментальной работы, сделать итоговые выводы.

Слайд 4

Гипотеза исследования
заключается в предположении, что игра-драматизация является эффективным средством оптимизации

эмоционального состояния родителей, воспитывающих детей дошкольного возраста с детским церебральным параличом.

Слайд 5

Игра драматизация – это своеобразный и самостоятельно существующий вид игровой

деятельности. Она отличается от обычной сюжетно-ролевой деятельности тем, что создаётся по готовому сюжету, взятому из книги. План игры, последовательности действий определены заранее. Такая игра труднее для детей, чем подражание тому, что они видят в жизни: требуется представить образы героев, их поведение, хорошо помнить ход действия, требуется и определенный запас знаний, умений, навыков, поэтому данный вид игровой деятельности приобретает развернутый характер только в старшем дошкольном возрасте.

Слайд 6

Диагностический комплекс обследования уровня взаимоотношения в семьях, имеющих детей с детским

церебральным параличом

1 этап - сбор анамнестических данных, включающий в себя, беседу и анкетирование родителей в целях составление ясной картины отношения родителей к дефекту ребенка и выявление их эмоционального уровня, а также для определения стрессового состояния

2 этап – психолого-педагогическое обследование в целях исследования родительского отношения к настоящей сложившейся ситуации в семье и к своему ребенку

Слайд 7

Количественный анализ констатирующего этапа эксперимента
Уровень стресса у матерей, имеющих ребенка с

детским церебральным параличом

Выявленные типы родительского отношения в семьях, имеющих ребенка с церебральным параличом

Слайд 8

Программа по оптимизации эмоциональной сферы семей воспитывающей детей с ДЦП по

средствам игры-драматизации

1 блок – установление положительного эмоционального контакта с группой родителей с детьми с ДЦП

2 блок - развитие положительного настроя на участие семей в игре-драматизации метода средней сложности

3 блок - развитие оптимального эмоционального состояния семей способных помогать и поддерживать друг друга по средствам игры-драматизации - создания сложной модели

Слайд 9

Оценка эффективности проведенных экспериментов по мнению родителей
Ожидание эффективности проведенных экспериментов, по

мнению родителей

Результат эффективности проведенных экспериментов, по мнению родителей

Слайд 10

Уровень стресса у матерей, имеющих ребенка с детским церебральным параличом
Выявленные

типы родительского отношения в семьях, имеющих ребенка с церебральным параличом

Количественный анализ формирующего этапа эксперимента

Слайд 11

Таким образом, результаты, полученные в ходе сравнительного анализа, позволили выявить положительную

динамику улучшения эмоционального состояния родителей, воспитывающих детей с детским церебральным параличом и определить эффективность примененной нами программы по использованию игры-драматизации, тем самым доказав выдвинутую нами гипотезу.

Игра-драматизация, как средство оптимизации эмоционального состояния семей воспитывающих детей с детским церебральным параличом

Содержание

Объект исследования – эмоциональное состояние семей, имеющих ребёнка с детским церебральным

Задачи:проанализировать результаты, полученные в ходе опытно-экспериментальной работы, сделать итоговые выводы.

Гипотеза исследования заключается в предположении, что игра-драматизация является эффективным средством оптимизации

Игра драматизация – это своеобразный и самостоятельно существующий вид игровой

Диагностический комплекс обследования уровня взаимоотношения в семьях, имеющих детей с детским

Количественный анализ констатирующего этапа экспериментаУровень стресса у матерей, имеющих ребенка с