Инновационные технологии социальной работы с детьми с ограниченными возможностями (канистерапия)

Содержание

Слайд 2

Малоизвестна в России, не нашла широкого применения в практике социальной работы

Малоизвестна в России, не нашла широкого применения
в практике социальной работы


Слайд 3

Социальная работа с детьми с ограниченными возможностями здоровья Канистерапия как эффективный


Социальная работа с
детьми с ограниченными
возможностями здоровья

Канистерапия как эффективный инновационный
метод

социальной работы с детьми с
ограниченными возможностями здоровья.
Слайд 4

Центральная городская библиотека г. Нижнего Тагила Центральная городская библиотека г. Нижнего Тагила

Центральная городская библиотека г. Нижнего Тагила

Центральная городская библиотека г. Нижнего Тагила

Слайд 5

Теоретические основы канистерапии Канистерапия лат. сanis – собака греч. θεραπεία –

Теоретические основы канистерапии

Канистерапия
лат. сanis – собака
греч. θεραπεία – лечение
– вид

анималотерапии, при
которой оказание коррегирующего
воздействия происходит через
простроенный определенным
образом контакт с собакой

Показания:
депрессии
неврозы и логоневрозы
детский аутизм
минимальные мозговые дисфункции
синдром дефицита внимания и
гиперактивности (СДВГ)
детский церебральный паралич (ДЦП)
расстройства речи и слуха и др.

Слайд 6

Проект «Лапа в ладошке» Цель проекта: социализация детей-инвалидов через общение с

Проект «Лапа в ладошке»

Цель проекта: 
социализация детей-инвалидов  через общение с
животными с

использованием методов
канистерапии и чтения вслух.
Задачи проекта:
создание на базе трех библиотек условий для
занятий канистерапией
организация еженедельных занятий
детей-инвалидов с собаками
достижение положительных результатов в психологическом, эмоциональном, физическом состоянии детей – участников проекта
Срок реализации:
февраль – ноябрь 2014г.
Слайд 7

Проект «Лапа в ладошке» Характеристика участников проекта

Проект «Лапа в ладошке»

Характеристика участников проекта

Слайд 8

Проект «Лапа в ладошке» Типы упражнений в рамках по заниятий по

Проект «Лапа в ладошке»

Типы упражнений
в рамках по заниятий

по
канистерапии:
Игровые
Обучение уходу и
дрессировке собак
Релаксационные
упражнения

Встреча с собакой

Обучение с собакой

Терапия с собакой

Слайд 9

Опыт занятий по канистерапии в филиале №6 ЦГБ

Опыт занятий по канистерапии в филиале №6 ЦГБ

Слайд 10

Показатели детей на начальном этапе занятий по канистерапии в филиале №6 ЦГБ

Показатели детей на начальном этапе занятий по канистерапии в филиале №6

ЦГБ
Слайд 11

Показатели детей после окончания курса занятий по канистерапии в филиале №6

Показатели детей после окончания курса занятий по канистерапии в филиале №6

ЦГБ

0 см

10-15 см

1-2

7-10

4-15 мин

60-120 мин

Слайд 12

25% - после занятий с собаками их дети чувствуют себя спокойно

25% - после занятий с собаками их дети чувствуют себя спокойно
75%

– после занятий с собаками их дети чувствуют себя расслабленно
100% родителей - намерены до конца пройти курс канистерапии

«Как Вы считаете, есть положительная
динамика у Вашего ребенка
после занятий канистерапией?»

«Как Вы оцениваете канистерапию
как метод реабилитации для детей
с нарушениями здоровья?»

Результаты анкетирования родителей после окончания курса занятий по канистерапии в филиале №6 ЦГБ

Слайд 13

Рекомендация №1 – правильная организация занятий Размер группы 2-4 чел. 1

Рекомендация №1 – правильная организация занятий

Размер группы
2-4 чел.

1 занятие
30-60 мин.

Регулярность
занятий
Не реже

2 р. в неделю

Курс
10-60 занятий

Упражнения на занятиях -
разные типы: активные и релаксирующие

Слайд 14

Рекомендация №2 – система упражнений

Рекомендация №2 – система упражнений

Слайд 15

Рекомендация №3 – организация взаимодействия Социальные работники учреждений социального обслуживания Определение

Рекомендация №3 – организация взаимодействия

Социальные работники учреждений социального обслуживания
Определение потребностей и

выявление семей с детьми-инвалидами, нуждающимися в канистерапии; предоставление помещений для проведения занятий; организация взаимодействия всех участников

Специалисты-кинологи
Подбор собак для занятий, обучение и подготовка собак к занятиям, проверка соответствия собак требованиям, планирование мероприятий и упражнений, проведение занятий с участием собак

Волонтеры
Помощь в подготовке помещений к проведению занятий, помощь и ассистирование при проведении занятий, распространение информации о канистерапии

Родители детей с ОВЗ
Подготовка детей к участию в занятиях по канистерапии, сопровождение детей, присутствие на занятиях, включение в совместную деятельность, отслеживание результатов

Представители органов власти
Нормативно-правовая поддержка проекта, выделение финансирования,
кураторство проекта

Представители СМИ
Информирование общественности, привлечение внимания к проекту, освещение результатов реализации проекта
Внедрение
практики проведения занятий по канистерапии с детьми, имеющими отклонения в развитии и ОВЗ