Содержание
- 2. Конфликт – столкновение противоположно направленных, взаимоисключающих целей, интересов, потребностей, мотивов, мнений и взглядов. Конфликт в педагогической
- 3. Виды педагогических ситуаций и конфликтов - ситуации (или конфликты) деятельности, возникающие по поводу выполнения учеником учебных
- 4. Типология конфликта конфликт противоположных мотивов, стремлений, чувств; конфликт между стремлением, желанием, чувством и невозможностью его реализации;
- 5. Межличностный конфликт – трудноразрешимое противоречие, возникающее между людьми, вызванное несовместимостью их взглядов, целей, интересов, потребностей. Внутриличностный
- 6. Особенности педагогических конфликтов — профессиональная ответственность учителя за педагогически правильное разрешение ситуации: ведь школа — модель
- 7. Особенности педагогических конфликтов — присутствие других учеников при конфликте делает их из свидетелей участниками, а конфликт
- 8. Причины конфликтов 1) малая возможность учителя прогнозировать на уроке поведение учеников; неожиданность их поступков часто нарушает
- 9. Причины конфликтов 2) свидетелями ситуаций являются другие ученики, поэтому учитель стремится сохранить свой социальный статус любыми
- 10. Причины конфликтов 4) оценка ученика нередко строится на субъективном восприятии его поступка и малой информированности о
- 11. Механизмами психологических защит Вытеснение (подавление) исключение из сознания неприемлемых желаний, мыслей или аспектов реальности. Рационализация —
- 12. Пять основных подходов к конфликту Соревнование (конкуренция) - стремление добиться удовлетворения своих интересов. Приспособление - принесение
- 13. Направления или схемы разрешения конфликта ШАГ 1. Определение основной проблемы. ШАГ 2. Определение вторичных причин конфликта.
- 14. Методы управления конфликтами Внутриличностные методы. Заключаются в умении правильно организовать свое собственное поведение, высказать свою точку
- 16. Скачать презентацию