Кризисное состояние подростков в период подготовки к экзаменам в условиях дистанционного обучения и самоизоляции
Содержание
- 2. ЗАДАЧИ 1.Предоставление актуальной информации о проявлении кризисных состояний подростков в период подготовки к экзаменам в условиях
- 3. НОВАЯ РЕАЛЬНОСТЬ Самоизоляция, карантин, удаленная работа, дистанционное обучение – все происходит настолько стремительно, что выстроить новую
- 4. ПРОВОКАТОРЫ СТРЕССА САМОИЗОЛЯЦИИ ПРЕБЫВАНИЕ ДОМА ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ Нарушение привычного распорядка внеучебной деятельности Негативное восприятие замкнутого пространства
- 5. ПОДРОСТКИ-ОСОБАЯ КАТЕГОРИЯ, ТРЕБУЮЩАЯ ПРИСТАЛЬНОГО ВНИМАНИЯ В УСЛОВИЯХ САМОИЗОЛЯЦИИ, ХОТЯ БЫ ПОТОМУ ЧТО У НИХ: Высока потребность
- 6. ПОДВОДИМ ИТОГ: Для подростков условия нынешней самоизоляции чреваты усилением протестного поведения в ответ на усиление контроля
- 7. Для старшеклассников ситуация неопределенности, связанная с профессиональным выбором, грядущим поступлением, усугубляется неясностью со сроками сдачи экзаменов.
- 8. КРИЗИСНЫЕ СОСТОЯНИЯ:
- 9. РЕКОМЕНДАЦИИ РОДИТЕЛЯМ Важно обсудить с подростком, что он может делать (например, ходить в магазин; вынести мусор);
- 10. РЕКОМЕНДАЦИИ РОДИТЕЛЯМ Поговорите с подростком, попытайтесь понять его чувства: «Я вижу, что сейчас ты злишься на
- 11. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ РЕСУРСОВ ЦИФРОВОГО МИРА ДЛЯ ПРОФИЛАКТИКИ УГРОЗ ПОДРОСТКАМ В ПЕРИОД САМОИЗОЛЯЦИИ Челленджи -вызовы, который один человек
- 12. ОНЛАЙН КВЕСТ «СЕКРЕТНЫЕ МАТЕРИАЛЫ»
- 13. ЛИТЕРАТУРА-КАК РЕСУРС Розана Каспер «Книга челленджей» ( 60 программ, которые помогут сформировать здоровые привычки и внести
- 14. ВЗРОСЛЫМ ВАЖНО СФОРМИРОВАТЬ Вдумчивое отношение ребенка к выбору челенджей, перепостам и твитам. (хайп) Автоматизированную привычку взять
- 15. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ РЕСУРСОВ ЦИФРОВОГО МИРА ДЛЯ ПРОФИЛАКТИКИ УГРОЗ ПОДРОСТКАМ В ПЕРИОД САМОИЗОЛЯЦИИ каталог сервисов «ВСЕ.ОНЛАЙН», собрал более
- 16. ОСНОВНЫЕ ПРОФИЛАКТИЧЕСКИЕ УСТАНОВКИ, КОТОРЫЕ МОГУТ И ДОЛЖНЫ ДАТЬ РЕБЁНКУ СЕМЬЯ И ШКОЛА: Терроризм и экстремизм во
- 17. РЕКОМЕНДАЦИИ ПЕДАГОГАМ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ Укреплять уверенность пользователя учебного курса в том, что он успешно
- 18. ДЛЯ ПРОФИЛАКТИКИ КРИЗИСНЫХ СОСТОЯНИЙ В ПЕРИОД ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ И ПОДГОТОВКИ К ЭКЗАМЕНАМ МОЖНО ИСПОЛЬЗОВАТЬ МОДЕЛЬ ДЖОНА
- 19. ВНИМАНИЕ Привлечь внимание ученика к учебному курсу – первый и самый важный шаг. Причем, недостаточно сделать
- 20. ЗНАЧИМОСТЬ Постоянно быть внимательным не получится даже у самого прилежного ученика. Особенно если информация, которую он
- 21. УВЕРЕННОСТЬ Следующий способ – придание ученику уверенности в собственных силах. У него не должно быть никаких
- 22. УДОВЛЕТВОРЕНИЕ Чем ближе выпускные экзамены, тем ниже уровень мотивации ученика. Перечисленные выше факторы – привлечение внимания,
- 23. ТАКИМ ОБРАЗОМ: Для профилактики кризисных состояний подростков в период самоизоляции, обучения и подготовки к экзаменам на
- 25. Скачать презентацию