Основные психотерапевтические техники в психосоциальных технологиях социальной работы

Содержание

Слайд 2

Специфика психологического консультирования в рамках основных теоретических направлений

Специфика психологического консультирования в рамках основных теоретических направлений

Слайд 3

Специфика психологического консультирования в рамках основных теоретических направлений

Специфика психологического консультирования в рамках основных теоретических направлений

Слайд 4

Специфика психологического консультирования в рамках основных теоретических направлений

Специфика психологического консультирования в рамках основных теоретических направлений

Слайд 5

Примеры приемов направленного воздействия на личность клиента в психодинамическом направлении Название:

Примеры приемов направленного воздействия на личность клиента в психодинамическом направлении
Название: Метод

свободных ассоциаций.
Показание: наличие у клиента неосознаваемой им проблемы.
Цель: осознание проблемы.
Алгоритм:
клиент, в свободном порядке, высказывает возникающие у него мысли по поводу его переживаний;
анализ последовательности и содержания высказываний;
анализ блоков;
осознание неосознанной проблемы.
Слайд 6

Примеры приемов направленного воздействия на личность клиента в психодинамическом направлении Название:

Примеры приемов направленного воздействия на личность клиента в психодинамическом направлении

Название: Анализ

сновидений (с позиции Фрейда).
Показание: прояснение скрытых от сознания переживаний. Цель: интерпретация подавленных переживаний в приемлемой для сознания форме.
Алгоритм:
рассказ клиентом значимого для него сновидения из прошлого («вспомнившегося») или настоящего;
инициирование специалистом клиента к свободному ассоциированию по поводу содержания рассказанного им сновидения;
раскрытие латентного содержания сновидения и его интерпретация специалистом;
осознание клиентом событий, спровоцировавших сновидение, и раскрытие их подлинного значения
Слайд 7

Примеры приемов направленного воздействия на личность клиента в психодинамическом направлении Название:

Примеры приемов направленного воздействия на личность клиента в психодинамическом направлении

Название: Анализ

сновидений (с позиции Адлера «манера сновидеть» совпадает с «манерой жить», символика сновидений интерпретируется с позиции значимости для клиента).
Показание: поиск ошибки в картине мира клиента.
Цель: коррекция картины миры клиента.
Алгоритм:
рассказ клиентом важного, с его точки зрения, сновидения;
выделение символики сна, значимой с позиции клиента;
выяснение значения данной символики для сновидца;
соотнесение смысла символов с жизнью клиента;
осознание «ошибки» и ее коррекция.
Слайд 8

Когнитивно-поведенческое направление «правила клиента» (Хоффман) Правила, формулирующие ценностные установки клиента («Косметика

Когнитивно-поведенческое направление

«правила клиента» (Хоффман)
Правила, формулирующие ценностные установки клиента («Косметика вредна

для здоровья»).
Правила, связанные с воздействием стимула («После развода все будет по-другому»).
Поведенческие оценки («Так как я рыжий, все думают, что я хитрый и не способен на искренние чувства»).
Правила, связанные с эмоционально-аффективным опытом личности («Я больше не верю»).
Правила, связанные с воздействием реакции («Я буду раньше приходить домой, только бы она не сердилась»).
Правила, связанные с долженствованием и возникающие в процессе социализации личности («Мужчина в своей жизни должен сделать три вещи: посадить дерево, вырастить сына, построить дом»).
Слайд 9

Примеры приемов воздействия на личность клиента в когнитивно-поведенческом направлении Название: «Правило

Примеры приемов воздействия на личность клиента в когнитивно-поведенческом направлении

Название: «Правило жизни».
Показание:

наличие у клиента заложенных родителями программ, которые в настоящий момент мешают его самореализации.
Цель: выработка новой адаптивной программы поведения.
Алгоритм:
прояснение, под руководством специалиста, родительских посланий клиенту;
осознание и вербализация данных посланий;
их запись;
прояснение чувств клиента к ним;
выявление поведения, вызывающего негативную реакцию;
переформулирование родительских посланий, вызывающих негативные реакции на положительные.
Слайд 10

Примеры приемов воздействия на личность клиента в когнитивно-поведенческом направлении Название: «Самоконтроль».

Примеры приемов воздействия на личность клиента в когнитивно-поведенческом направлении

Название: «Самоконтроль».
Показание: выявление

проблемной части личности клиента.
Цель: принятие, осознание, переработка проблемы таким образом, чтобы она вписалась в картину жизни клиента, не мешая его дальнейшей жизни.
Алгоритм:
1) попросить клиента обнаружить свою «ахиллесову пяту» — эмоцию, контроль над которой он боится потерять больше всего;
2) позволить выразить ее, используя для этого любые предметы, игрушки или в танце, в борьбе, в любом движении;
3) изобразить свою эмоцию, свое впечатление от нее в рисунке, лепке;
4) вернуться к чувству и посмотреть:
а) как изменилось оно,
б) как изменилось отношение клиента к нему;
5) принять его, «став его другом».
Слайд 11

Примеры приемов воздействия на личность клиента в когнитивно-поведенческом направлении Название: «Систематическая

Примеры приемов воздействия на личность клиента в когнитивно-поведенческом направлении

Название: «Систематическая десенсибилизация».


Показание: наличие тревожных состояний, страхов.
Цель: уменьшение, снижение силы страха.
Алгоритм:
1) обучение снижению мышечной релаксации;
2) выстраивание иерархии стимулов, вызывающих страх или тревогу;
3)предложение клиенту, пребывающему в состоянии релаксации, представлять объекты изданной иерархической системы (в случае повышения страха он дает специалисту об этом знать, специалист «возвращает» его в «здесь и сейчас», прорабатывает с клиентом ситуацию, после чего работа продолжается с п.3
4) экологическая проверка.
Слайд 12

Примеры приемов воздействия на личность клиента в когнитивно-поведенческом направлении Название: «Мишень».

Примеры приемов воздействия на личность клиента в когнитивно-поведенческом направлении

Название: «Мишень».
Показание: суицидальные

мысли, чувство безнадежности.
Цель: пробуждение желания жить.
Алгоритм:
1) обнаружение причины и/или негативных установок, провоцирующих снижение у клиента вкуса к жизни;
2) нахождение альтернативных способов поведения в противовес суициду
3) в процессе специально организованной беседы подвести клиента к осознанию абсурдности его желания;
4) создание положительной установки на жизнь
Слайд 13

Примеры приемов воздействия на личность клиента в когнитивно-поведенческом направлении Название: Стимулирование

Примеры приемов воздействия на личность клиента в когнитивно-поведенческом направлении

Название: Стимулирование создания

позитивной мотивации.
Показание: создание мотивации изменения девиантного поведения.
Цель: создание программы для работы над собой по изменению девиантного поведения.
Алгоритм:
1) прояснение проблемы в интерпретации клиента;
2) нахождение виновного в возникновении проблемы с точки зрения клиента;
конфронтация;
3) создание будущего положительного образа;
4) если данный положительный образ вызывает позитивные эмоции у клиента и желание «быть им», то заключается терапевтический договор, если нет, то работа над созданием образа продолжается до тех пор, пока он не станет привлекательным для клиента;
5) составление плана действий по достижению клиентом выбранного им образа.
Слайд 14

Гуманистическое направление главный акцент ставится на изучение: проблемы времени, жизни и

Гуманистическое направление

главный акцент ставится на изучение:
проблемы времени, жизни и смерти;


проблемы свободы, ответственности и выбора;
проблемы общения, любви и одиночества;
проблемы поиска смысла существования
Основные принципы гуманистического направления:
встреча специалиста и клиента есть встреча двух равных людей;
разрешение проблемы у клиента наступает «само по себе» в том случае, если специалист создает ситуацию безусловного принятия, способствующую осознанию, выражению и самопринятию клиентом своих истинных чувств;
клиент сам ответственен за выбор своего образа мыслей и поведения и жизни.
Слайд 15

Гуманистическое направление Основные понятия гуманистического направления Индивидуация — процесс неизбежных качественных

Гуманистическое направление

Основные понятия гуманистического направления
Индивидуация — процесс неизбежных качественных изменений,

возникающих в результате становления личности на пути ее экзистенциального развития.
Индивидуализация представляет собой явление, возникающее в результате взаимодействия индивида с внешним миром: соприкасаясь с внешним миром на любом из уровней (материальный, идеальный), субъект вносит некие изменения в него посредством своей индивидуальности.
Самоактуализация — стремление человека к возможно более полному выявлению и развитию своих личностных возможностей.
Самоактуализирующаяся личность — человека, вышедший на уровень самоактуализации.
Таким образом, объектом воздействия в данном направлении является процесс становления личности.
Причина проблемы понимается как блокировка внутриличностных ресурсов.
Основная задача специалиста заключается в помощи в самоосознавании и личностном росте, интеграции адекватного целостного «Я» и расширении пространства бытия.
Слайд 16

Примеры приемов воздействия на личность клиента в экзистенциально-гуманистическом направлении Название: «Метод

Примеры приемов воздействия на личность клиента в экзистенциально-гуманистическом направлении

Название: «Метод

парадоксальной интенции» (В. Франкл).
Показание: стремление к избеганию конкретных ситуаций, действий, состояний.
Цель: снятие или нивелирование данного чувства.
Алгоритм:
1) выявление нежелательного для клиента действия или состояния
побуждение специалистом клиента к проявлению или совершению данного поступка;
2) совершение данного действия клиентом в гиперболизированных размерах;
3) обретение клиентом уверенности в своих силах, веры в себя.
Слайд 17

Примеры приемов воздействия на личность клиента в экзистенциально-гуманистическом направлении Название: «Персональное

Примеры приемов воздействия на личность клиента в экзистенциально-гуманистическом направлении

Название: «Персональное осмысление

жизни» (В. Франкл). Показание: потеря смысла жизни.
Цель: обретение смысла жизни.
Алгоритм:
1) выяснение, в результате какого конкретного события произошла потеря смысла жизни у клиента;
2) прояснение, какие именно жизненные ценности и критерии клиента вследствие этого оказались депривированы;
3) поиск в жизни клиента эквивалента;
4) осознание и восстановление депривированных ценностей при помощи найденного эквивалента.
Слайд 18

Примеры приемов воздействия на личность клиента в экзистенциально-гуманистическом направлении Название: «Развитие

Примеры приемов воздействия на личность клиента в экзистенциально-гуманистическом направлении

Название: «Развитие самосознания».
Показание:

недостаточное понимание своих истинных чувств, истинных мотивов поступков, что приводит к возникновению проблемных взаимоотношений или неадаптивным формам поведения.
Цель: осознание чувств, мотивов, ценностей.
Алгоритм:
выяснение поступков, переживаний и/или отношений, вызывающих у клиента реакцию непонимания или неприятия;
прояснение их значения в контексте жизни клиента;
помочь клиенту осознать свою потенциальную свободу от прошлого и ценность своего «Я» в настоящем
Слайд 19

Примеры приемов воздействия на личность клиента в экзистенциально-гуманистическом направлении Название: «Вербализация»

Примеры приемов воздействия на личность клиента в экзистенциально-гуманистическом направлении

Название: «Вербализация» (компонент

роджеровской психотехники).
Показание:
выделение и осознание сути проблемы клиентом;
получение подтверждения клиентом внимательного отношения к нему и его проблеме со стороны специалиста
Цель: выделение существенного в высказывании клиента.
Алгоритм: «возврат» специалистом клиенту его сообщений с использованием ключевых высказываний клиента.
Пример.
Клиент: «И я не знаю, что именно происходит, но мне тяжело каждый раз, возвращаясь вечером домой с работы, встречать ее сумрачный, испытывающий взгляд».
Специалист: «Да, очень тяжело каждый вечер, возвращаясь с работы, встречать сумрачный, испытывающий взгляд».