Особенности психологии как науки. Тема 1

и функционирования психики как особой формы жизнедеятельности.

что пока известно человечеству – психике.
Во-вторых, единство объекта и субъекта познания.
В-третьих, результаты психологического исследования направлены не только на познание человеком самого себя, но на использование этих знаний в организации и управлении своим поведением.

немецкий психолог В. Вундт открыл в г. Лейпциге первую лабораторию экспериментальной психологии.

психологические знания, почерпнутые людьми из обыденной жизни
Научная психология – это устойчивые психологические знания, полученные в результате теоретического и экспериментального изучения психики людей и животных.

соприкасается. Индивидуальный психологический опыт в основном составлен из опыта общения и взаимоотношений с ближайшим окружением.
Н: исторически изменялся и включал в себя многообразные проявления психики человека.
2. Уровень обобщенности знаний.
Ж: привязаны к конкретным ситуациям, конкретным людям, конкретным задачам человеческой деятельности, а потому мало обобщены и ситуативны.
Н: отличаются обобщенностью, фиксируют факты и закономерности поведения, общения, взаимодействия людей, их внутренней жизни.
3. Способы получения знаний.
Ж: приобретаются с помощью непосредственного наблюдения за другими людьми и самонаблюдения.
Н: получаются путем исследования в различных условиях. Для этого используется целый арсенал методов: эксперимент, наблюдение, тесты, опросы.
4. Пути и способы передачи знаний.
Ж: возможности трансляции от одного человека другому весьма ограничены. С одной стороны, существуют трудности вербализации индивидуального психологического опыта, а с другой – присутствует определенного рода недоверие к истинности сообщаемых сведений.
Н: научно-психологические знания выверены и упорядочены в научных теориях, описаны в научных трудах. Существуют специально отработанные и закрепленные способы и формы пополнения и сохранения, воспроизведения и передачи этих знаний: исследовательские центры, учебные заведения, научная литература.

отображения субъектом объективной реальности, возникающая в процессе взаимодействия высокоорганизованных живых существ с внешним миром и осуществляющая в их поведении (деятельности) регулятивную функцию.

следующие стадии:
1) Сенсорная
Отражение отдельных раздражителей: субъект реагирует только на биологически значимые раздражители (раздражимость).
2) Перцептивная
Выражается в способности отражать комплекс раздражителей в целом: ориентирование начинается с совокупности признаков, наблюдается реагирование и на биологически нейтральные раздражители, являющиеся лишь сигналами жизненно важных раздражителей (чувствительность).
3) Интеллектуальная

окружающую действительность, причем правильность отражения подтверждается практикой;
∙ сам психический образ формируется в процессе активной деятельности человека;
∙ психическое отражение углубляется и совершенствуется;
∙ психическое отражение преломляется через индивидуальность человека;
∙ оно носит опережающий характер.

явлениями понимается внутренний субъективный опыт человека, который включает мысли, чувства и т.д.
Фундаментальное свойство субъективных явлений — их непосредственная представленность субъекту.

психических явлений.
Психические свойства – это наиболее устойчивые и постоянно проявляющиеся особенности личности, обеспечивающие определенный качественно-количественный уровень поведения и деятельности, типичный для данного человека.
Психические состояния – это определенный уровень работоспособности и качества функционирования психики человека, характерный для него в каждый данный момент времени.

материальной и духовной культуры.