Содержание
- 10. Д.Б. Эльконин указывал на внутреннюю общность двух «формаций» эпохи детства – дошкольного и младшего школьного возрастов.
- 11. Главная цель предшкольной подготовки – выравнивание стартовых возможностей будущих школьников.
- 12. Предшкольное образование Это система процессов взаимодействия детей и взрослых, обеспечивающая, с одной стороны, развитие способностей каждого
- 13. ЗАДАЧИ ПРЕДШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ 1. организация процесса обучения, воспитания и развития детей на этапе предшкольного образования с
- 14. 3. укрепление и развитие эмоционально-положительного отношения ребенка к школе, желания учиться; 4. формирование социальных черт личности
- 15. Модели предшкольного образования 1. Центр развития ребенка (ЦРР). 2. Предшкольное образование на базе ДОУ. 3. Предшкольное
- 16. Модели предшкольной подготовки В ДОУ: 1)подготовительная к школе группа детского сада; 2) предшкольная группа с 5
- 17. Группа «Особый ребенок». Эта группа принимает детей от 5 до 8 лет со сложными дефектами, дети-инвалиды,
- 18. Основное содержание Развитие любознательности у старшего дошкольника как основа познавательной активности будущего ученика. Развитие самостоятельности детей
- 19. Под школьной зрелостью подразумевается уровень морфологического, функционального и интеллектуального развития ребенка, при котором требования систематического обучения,
- 20. Четыре линии развития дошкольника, определяющие его готовность к школьному обучению линия формирования произвольного поведения линия овладения
- 21. Критерии качества образования детей предшкольного возраста 1. Здоровье и физическое развитие 2. Благополучное эмоционально –волевое развитие;
- 22. Правила организации занятий Перед каждым занятием необходимо объяснить ребёнку его цель. 2. Продолжительность занятий с детьми
- 23. 6.Регулярное повторение пройденного материала. 7. Доброжелательная и спокойная обстановка на занятии. 8. Помощь ребёнку в разборе
- 24. Используемые технологии Игровые технологии. Недопустимо построение занятий со старшими дошкольниками по типу школьных уроков (сидение за
- 25. Дефициты в развитии у детей 6-7 лет (М.М. Безруких) 1. 80-90% детей 6- 7 лет имеют
- 26. 5. Более 30% детей 6- 7 лет имеют несформированность сложнокоординированных движений руки и графических движений; 6.
- 27. Современные комплексные программы предшкольного образования 1. Комплексная программа развития и воспитания дошкольников в образовательной системе «Школа
- 28. Концепция предшкольного образования (образование детей старшего дошкольного возраста) в комплексной программе «Детский сад 2100» базируется на
- 30. Корепанова М.В., Харлампова Е.В. Это – я. Пособие для старших дошкольников по курсу «Познаю себя». –
- 31. Обучение грамоте Основная цель курса – заложить основы формирования функционально-грамотной личности, обеспечить языковое и речевое развитие
- 32. Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., Кислова Т.Р. По дороге к Азбуке. Пособие для дошкольников от 3 до
- 33. Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., Пронина О.В. Наши прописи. Пособие для дошкольников. В 2-х ч. – М.:
- 34. Мир и человек Отличительные особенности: Рассмотрение целостной картины мира. Экологическая ориентация курса. Естественноисторический подход в изложении
- 35. Вахрушев А.А., Кочемасова Е.Е Здравствуй, мир! Пособие по ознакомлению с окружающим миром для детей. В 2-х
- 36. Горячев А.В., Ключ Н.В. Всё по полочкам. Пособие по информатике для дошкольников 5 – 6 лет.
- 37. Куревина О.А., Селезнева Г.Е. Путешествие в прекрасное. Пособие для дошкольников. В 3-х ч. – М.: Баласс.
- 39. Изображение предметов Предметы- заместители Схематический рисунок . Операции классификации, анализа, синтеза. Развитие умения проводить аналогии и
- 40. ЦЕЛИ КОМПЛЕКТА Воспитывать и развивать у каждого ребенка положительное отношение к себе и окружающему миру; познавательную
- 41. Учебно-методический комплект ВКЛЮЧАЕТ в себя взаимосвязанные ИНТЕГРИРОВАННЫЕ ОБЛАСТИ ЗНАНИЙ: развитие речи (начальные представления о языке, литература,
- 42. УМК «Предшкола нового поколения»
- 44. МЕТОДИЧЕСКИЙ АППАРАТ УМК «Предшкола нового поколения» вместе с текстом сказки СПОСОБСТВУЕТ ФОРМИРОВАНИЮ: направленного внимания; интереса к
- 45. ЗАДАНИЯ УМК «Предшкола нового поколения» ПЕРЕДНАЗНАЧЕНЫ для работы с детьми индивидуально, в группе и в коллективе.
- 46. Малаховская О. В. Кронтик учится слушать и рассуждать Развитие речи Учебное пособие разработано в соответствии с
- 47. Малаховская О. В. Кронтик учится слушать и рассуждать Пособие направленно на формирование (в процессе аудирования) произвольного
- 48. Обучение грамоте Рукавишников И.С. Друзья Кронтика учатся читать Учебное пособие разработано в соответствии с концепцией «Предшкола
- 49. Раджувейт Т. Г., Лаврова Н. М. Кронтик учится писать. Тетради 1,2 .
- 50. Окружающий мир Федотова О. Н. Маша и Миша изучают окружающий мир Учебное пособие разработано в соответствии
- 56. Федотова О. Н. Маша и Миша изучают окружающий мир
- 57. Малаховская О.В. Ван Гог и Грирорьев. Альбом для работы взрослых с детьми Эстетическое воспитание
- 58. Чуракова Н. А. Кронтик в музее. Как там - внутри картин?
- 59. Чуракова Н. А. Малевич и Матисс. Альбом для работы взрослых с детьми. Альбом направлен на подготовку
- 60. МАТЕМАТИКА *Предшкола нового поколения* 5 – 6 лет
- 61. О.А.Захарова, Р.Г. Чуракова Кронтик учится рисовать фигуры
- 62. 7. Коробочки для коллекций
- 63. Тема 7. Коробочки для коллекции Формируемые понятия и У У Д Объемные фигуры (выделение специального класса
- 65. Тема 10. Выбираем выкройки для фигурок Формируемые понятия и У У Д Развертки (знакомство с выкройками
- 69. Р.Г.Чуракова Кронтик учится считать
- 70. Цель книги «Кронтик учится считать» - подготовка детей к школе. Книга поможет обучить ребенка ориентироваться в
- 72. Количественный счет
- 73. Порядковый счет
- 76. О.А. Захарова Учимся записывать числа
- 84. Сложение и вычитание
- 88. Скачать презентацию