Проблема личности и ее развития в психологии: история и современное состояние

Содержание

Слайд 2

Вопросы лекции. 1. Становление понятия «личность» в психологической науке. 2. Современная

Вопросы лекции.

1. Становление понятия «личность» в психологической науке.
2. Современная трактовка понятия

«личность» в психологии.
3. Изучение личности и ее развития в отечественной психологии.
Слайд 3

Литература Д. Шульц, С. Шульц. История современной психологии Л. Хьелл, Д. Зиглер. Теории личности

Литература

Д. Шульц, С. Шульц. История современной психологии
Л. Хьелл, Д. Зиглер. Теории

личности
Слайд 4

1. Становление понятия «личность» в психологической науке. Изначально использовалось для обозначения

1. Становление понятия «личность» в психологической науке.

Изначально использовалось для обозначения маски

актера. Позже – роль.
Аристотель «О душе».
Сумма психологических функций.
1 2 3 4 5
Слайд 5

Становление понятия «личность» в психологической науке. Сумма результатов обучения и воспитания.

Становление понятия «личность» в психологической науке.

Сумма результатов обучения и воспитания. Эквипотенциальная

личность.
Биологизация. И. П. Павлов.
Социологизация. В. Н. Мясищев, Л. И. Божович и др.
Слайд 6

2. Современная трактовка понятия «личность» в психологии. 1. Конкретный индивид. 2.

2. Современная трактовка понятия «личность» в психологии.

1. Конкретный индивид.
2. Социальное качество

индивида, в котором интегрированы все социально значимые черты, образовавшиеся в процессе взаимодействия с другими людьми.
Личность – системное социальное качество человека, приобретаемое им в социокультурной среде в процессе деятельности и общения.
Слайд 7

2. Современная трактовка понятия «личность» в психологии. Соотношение понятий

2. Современная трактовка понятия «личность» в психологии.

Соотношение понятий

Слайд 8

2. Современная трактовка понятия «личность» в психологии. Свойства личности 1 Активность

2. Современная трактовка понятия «личность» в психологии.

Свойства личности
1 Активность
2 Направленность
3

Наличие глубинных смысловых структур
4 Наличие самосознания
Два периода рождения личности: дошкольный и подростковый.
Слайд 9

3. Изучение личности и ее развития в отечественной психологии. С. Л.

3. Изучение личности и ее развития в отечественной психологии.

С. Л. Рубинштейн.

Принцип единства сознания и деятельности.
Чего хочет? Что может? Что есть сам человек?

Внутренние условия

Внешн. воздействие

Слайд 10

3. Изучение личности и ее развития в отечественной психологии. А. Н.

3. Изучение личности и ее развития в отечественной психологии.

А. Н. Леонтьев.

Личность – системное образование, которое формируется благодаря общественным отношениям, в которые включен субъект в процессе деятельности.

Внешние усл.

Внутренние условия

Внутр. Усл.

Внешние усл.

Слайд 11

3. Изучение личности и ее развития в отечественной психологии. Концепция отношений.

3. Изучение личности и ее развития в отечественной психологии.

Концепция отношений.
А.

Ф. Лазурский. Отношения – системообразующий фактор структуры личности.
Классификация, в которой 3 группы людей (касты): низшая, личности, мимикрирующие в среде, личности, способные преобразовать среду.
В. Н. Мясищев. Личность – высшее интегральное динамическое образование, характеризующееся как система отношений человека в действительности.
Отношение – активная, сознательная, интегральная, избирательная, основанная на опыте связь личности с различными сторонами действительности, выраженная в ее действиях, реакциях, переживаниях.