Проблемные поля в процедуре аттестации педагогов-психологов

Федерации
от 24 июля 2015 года N 514н

01.002
Педагог-психолог (психолог в сфере образования)
Зарегистрировано в Министерстве юстиции Российской Федерации 18 августа 2015 года, регистрационный N 38575

Основная цель вида профессиональной деятельности:
Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса в образовательных организациях общего, профессионального и дополнительного образования, основных и дополнительных образовательных программ;
оказание психолого-педагогической помощи лицам с ограниченными возможностями здоровья, испытывающим трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетним обучающимся, признанным в случаях и в порядке, которые предусмотрены уголовно-процессуальным законодательством, подозреваемыми, обвиняемыми или подсудимыми по уголовному делу либо являющимся потерпевшими или свидетелями преступления.

профессиональной деятельности)

Министерства образования и науки РФ от 07.04.2014 г. №276

36. Первая квалификационная категория педагогическим работникам устанавливается на основе:
стабильных положительных результатов освоения обучающимися образовательных программ по итогам мониторингов, проводимых организацией;
стабильных положительных результатов освоения обучающимися образовательных программ по итогам мониторинга системы образования;
выявления развития у обучающихся способностей к научной (интеллектуальной), творческой, физкультурно-спортивной деятельности;
личного вклада в повышение качества образования, совершенствования методов обучения и воспитания, транслирования в педагогических коллективах опыта практических результатов своей профессиональной деятельности, активного участия в работе методических объединений педагогических работников организации.

Министерства образования и науки РФ от 07.04.2014 г. №276

37. Высшая квалификационная категория педагогическим работникам устанавливается на основе:
достижения обучающимися положительной динамики результатов освоения образовательных программ по итогам мониторингов, проводимых организацией;
достижения обучающимися положительных результатов освоения образовательных программ по итогам мониторинга системы образования;
выявления и развития способностей обучающихся к научной (интеллектуальной), творческой, физкультурно-спортивной деятельности, а также их участия в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях;
личного вклада в повышение качества образования, совершенствование методов обучения и воспитания и продуктивного использования новых образовательных технологий, транслирования в педагогических коллективах опыта практических результатов своей профессиональной деятельности, в том числе экспериментальной и инновационной;
активного участия в работе методических объединений педагогических работников организаций, в разработке программно-методического сопровождения образовательного процесса, профессиональных конкурсах.

общеобразовательных программ, в развитии и социальной адаптации

3 балла

4 балла

5 баллов

Диагностика отдельных проблем адаптации к новым образовательным условиям

Диагностика отдельных характеристик личности детей, в том числе с помощью профориентации

Реализация комплексной психодиагностической программы мониторинга личностных свойств и характеристик психического развития

Подтверждающие документы:
Аналитическая справка руководителя;
Заключения (индивидуальное и групповое);
Титульный лист программы.

общеобразовательных программ, в развитии и социальной адаптации

3 балла

4 балла

5 баллов

Психологические консультации обучающихся, (воспитанников).

Психологические консультации обучающихся (воспитанников), родителей.

Психологические консультации обучающихся (воспитанников), родителей, педагогов, администрации ОО.

Подтверждающие документы:
Аналитическая справка руководителя (с указанием целевой аудитории, тематики, количественных данных по годам).

их перечень.

Сроки подачи документов:
С 01 декабря по 01 января.
С 29 апреля по 29 мая.

Кр.21 Разработка электронных образовательных ресурсов и дистанционных курсов для учащихся на сайте ОГАОУ ДПО «БелИРО» в разделах «Портфель уроков», «Виртуальный методический кабинет», в облачной интернет-платформе «Московская электронная школа».

сайте ОГАОУ ДПО «БелИРО» в разделах «Портфель уроков», «Виртуальный методический кабинет», в облачной интернет-платформе «Московская электронная школа».

http://mes.mosedu.ru

По всем вопросам можно обращаться по адресу mes@temocenter.ru или в Консультационный пункт для желающих принять участие в разработке контента для МЭШ.

принцип конфиденциальности (клиенты должны быть закодированы).
Укажите в соответствии с журналом консультаций количество консультаций за аттестационный период обучающихся (воспитанников) в соответствии с заявленными баллами по данному критерию.

Критерий 03

Критерий 05