Содержание
- 2. Учение о стрессе - один из ведущих разделов современной медицины. Основоположником этого направления является Ганс Селье
- 3. Стрессор— чрезвычайный или патологический раздражитель или значительное по силе и продолжительности неблагоприятное воздействие, вызывающие стресс. ПРИЧИНЫ
- 4. Стрессовые реакции могут быть: физиологическими эмоциональными поведенческими Физиологические стрессовые реакции, такие как нарушение дыхания, сердцебиения, сна.
- 5. Фаза 1. Реакция тревоги Фаза 2. Стадия сопротивления. Фаза 3. Стадия истощения. Фазы стресса
- 6. В результате первичного столкновения со стрессором в организме происходят изменения. Человек находится в состоянии напряженности и
- 7. Если стрессор не прекращает своего воздействия и к нему можно адаптироваться, происходит мобилизация резервов организма. Признаки
- 8. В результате длительного взаимодействия со стрессором, к которому организм уже привык, энергия, затрачиваемая на адаптацию, иссякает.
- 9. Стресс у ребенка — это адаптационная реакция организма, а точнее центральной нервной системы на различные раздражители
- 10. Истерики ребенка, Критика в семье, Адаптация к детскому саду, Адаптация к школе, Нагрузки в школе Основные
- 12. Резкое изменение распорядка дня. Смена окружения. Изменение привычной обстановки. Разлука. Потеря или смерть домашнего питомца. Воздействие
- 13. Возрастает склонность к заболеваниям. Нарушается сон. Появляются психологические проблемы. Проблемы с едой, ее усвоением. При длительном
- 14. Понятные правила в семье Выстраивание границ для ребенка Согласованные действия взрослых в семье Спокойное внутреннее состояние
- 15. Строгий распорядок дня, отдыха. Спортивные занятия. Ограниченный доступ к компьютеру, телевизору. Подготовка к стрессовой ситуации. Правильное
- 16. Устранить источник стрессового состояния Параллельно с устранением источника прописываются такие препараты, как настойка валерианы или пустырника,
- 18. Скачать презентацию