- Главная
- Психология
- Чувства и эмоции
Содержание
- 2. Взаимодействуя с окружающим миром, человек определенным образом относится к нему, испытывает какие-либо чувства к тому, что
- 3. Понятие о чувствах, эмоциях Чувства и эмоции — взаимосвязанные, но различающиеся явления эмоциональной сферы личности. Эмоциями
- 4. Виды чувств и эмоций
- 5. Источниками эмоций и чувств являются, с одной стороны, отражаемая в нашем сознании окружающая действительность, а с
- 6. Физиологической основой чувств прежде всего являются процессы, происходящие в коре головного мозга. Кора головного мозга регулирует
- 7. Эмоциональные переживания "Удовольствие — неудовольствие". Удовлетворение физиологических, духовных и интеллектуальных потребностей человека отражается как удовольствие, а
- 8. Различают также стенические (греч. "стенос" — сила) и астенические (греч. "астенос" — слабость, бессилие) эмоции. Стенические
- 9. Чувства обычно классифицируют по содержанию. Принято выделять следующие виды чувств: моральные, интеллектуальные и эстетические. Моральные, или
- 10. Эстетические чувства переживаются в связи с восприятием предметов, явлений и отношений окружающего мира и отражают отношение
- 11. Эмоциональные состояния Эмоциональные состояния – цельное качество психической деятельности за определенный срок. Характеризуется большей продолжительностью и
- 12. Эмоциональные состояния Страсть тоже является длительным и устойчивым эмоциональным состоянием. Но, в отличие от настроения, страсть
- 13. Воодушевление Воодушевление как эмоциональное состояние проявляется в различных видах деятельности. Оно характеризуется большой силой и устремленностью
- 14. Стресс (англ. stress — напряжение) представляет собой состояние чрезмерно сильного и длительного психологического напряжения, которое возникает
- 15. Функции эмоций и чувств, их значение в жизни человека Сигнальная (коммуникативная) функция выражается в том, что
- 16. Подкрепляющая функция выражается в том, что значимые события, вызывающие сильную эмоциональную реакцию, быстро и надолго запечатлеваются
- 17. В нашей психической жизни чувства занимают особое место. Разнообразные эмоциональные моменты входят в содержание всех умственных
- 18. Чувства и личность. Развитие эмоциональной сферы личности и эмоциональная саморегуляция Чувства — одно из наиболее ярких
- 19. Неповторимые индивидуальные проявления эмоционального облика человека складываются в течение всей его жизни и связаны с развитием
- 20. Психически нормальный человек эмоционален в любой деятельности, он ничего не делает равнодушно и безразлично, но частые
- 21. Тест Зигмунда Фрейда: Ваше отношение к жизни 1. Вы стоите на берегу и смотрите в морскую
- 23. Скачать презентацию
Взаимодействуя с окружающим миром, человек определенным образом относится к нему, испытывает
Взаимодействуя с окружающим миром, человек определенным образом относится к нему, испытывает
Переживание человеком своего отношения к тому, что он делает или познает, к другим людям, к самому себе, называют чувствами и эмоциями.
Понятие о чувствах, эмоциях
Чувства и эмоции — взаимосвязанные, но различающиеся явления
Понятие о чувствах, эмоциях
Чувства и эмоции — взаимосвязанные, но различающиеся явления
Чувство — это более сложное, чем эмоции, постоянное, устоявшееся отношение личности к тому, что она познает и делает, к объекту своих потребностей. Чувства характеризуются устойчивостью и длительностью, измеряемой месяцами и годами жизни их субъекта. Сложность чувства проявляется в том, что оно включает в себя целую гамму эмоций и часто затруднительно для словесного описания. Чувство определяет динамику и содержание эмоций, имеющих ситуативный характер. Нередко эмоцией называют только конкретную форму протекания переживаемого чувства.
Чувства свойственны только человеку, они социально обусловлены и представляют собой высший продукт культурно-эмоционального развития человека. Чувство долга, собственного достоинства, стыд, гордость — исключительно человеческие чувства. Эмоции, связанные с удовлетворением физиологических потребностей, имеются и у животных, но у человека даже эти эмоции несут на себе печать общественного развития. Все эмоциональные проявления человека регулируются социальными нормами.
Виды чувств и эмоций
Виды чувств и эмоций
Источниками эмоций и чувств являются, с одной стороны, отражаемая в нашем
Источниками эмоций и чувств являются, с одной стороны, отражаемая в нашем
Физиологической основой чувств прежде всего являются процессы, происходящие в коре головного
Физиологической основой чувств прежде всего являются процессы, происходящие в коре головного
Необходимо иметь в виду, что неразрывная связь коры головного мозга и подкорковой области позволяет человеку контролировать физиологические процессы, происходящие в организме, сознательно управлять своими чувствами.
Эмоциональные переживания
"Удовольствие — неудовольствие". Удовлетворение физиологических, духовных и интеллектуальных потребностей человека
Эмоциональные переживания
"Удовольствие — неудовольствие". Удовлетворение физиологических, духовных и интеллектуальных потребностей человека
"Напряжение — разрешение". Эмоция напряжения связана с созданием нового или ломкой старого образа жизни и деятельности. Завершение этого процесса переживается как эмоция разрешения (облегчения).
"Возбуждение — успокоение". Эмоция возбуждения определяется импульсами, идущими в кору головного мозга из подкорки. Расположенные здесь эмоциональные центры активизируют деятельность коры.
Различают также стенические (греч. "стенос" — сила) и астенические (греч. "астенос"
Различают также стенические (греч. "стенос" — сила) и астенические (греч. "астенос"
Чувства обычно классифицируют по содержанию. Принято выделять следующие виды чувств: моральные,
Чувства обычно классифицируют по содержанию. Принято выделять следующие виды чувств: моральные,
Моральные, или нравственные, чувства — это чувства, в которых проявляется отношение человека к поведению людей и своему собственному (чувства симпатии и антипатии, уважения и презрения, а также чувства товарищества, долга, совести и патриотизма). Моральные чувства переживаются людьми в связи с выполнением или нарушением принятых в данном обществе принципов морали, которые определяют, что нужно считать во взаимоотношениях людей хорошим и дурным, справедливым и несправедливым.
Интеллектуальные чувства возникают в процессе умственной деятельности и связаны с познавательными процессами. Они отражают и выражают отношение человека к своим мыслям, к процессу познания, его успешности и неуспешности, к результатам интеллектуальной деятельности. К интеллектуальным чувствам относят любопытство, любознательность, удивление, уверенность, неуверенность, сомнение, недоумение, чувство нового.
Эстетические чувства переживаются в связи с восприятием предметов, явлений и отношений
Эстетические чувства переживаются в связи с восприятием предметов, явлений и отношений
Чувства различаются по скорости возникновения, силе и продолжительности. Так, иногда чувства возникают очень быстро, например в виде вспышек радости, гнева, но иногда те же чувства проявляются медленно ("не сразу обрадовался"). Существуют эмоциональные переживания, скорость возникновения которых определить трудно или совсем невозможно (большинство наших настроений). Эмоциональные переживания могут происходить с различной силой. Сила чувств — это прежде всего сила переживания приятного или неприятного ("очень приятно", "малоприятно"). Эмоциональные переживания также различаются по продолжительности (устойчивости). Чувства называются устойчивыми, когда возникшее переживание продолжается в течение длительного периода.
Эмоциональные состояния
Эмоциональные состояния – цельное качество психической деятельности за определенный
Эмоциональные состояния
Эмоциональные состояния – цельное качество психической деятельности за определенный
Эмоциональные состояния
Страсть тоже является длительным и устойчивым эмоциональным состоянием. Но, в
Эмоциональные состояния
Страсть тоже является длительным и устойчивым эмоциональным состоянием. Но, в
Аффектами называются чрезвычайно сильные, быстро возникающие и бурно протекающие кратковременные эмоциональные состояния (аффекты отчаяния, ярости, ужаса). Действия человека при аффекте происходят в виде "взрыва". Сильное эмоциональное возбуждение проявляется в бурных движениях, в беспорядочной речи. Иногда аффект проявляется в напряженной скованности движений, позы или речи (например, это может быть растерянность при приятном, но неожиданном известий). Аффекты негативно сказываются на деятельности человека, резко снижая уровень ее организованности. В состоянии аффекта у человека может наблюдаться временная потеря волевого контроля за своим поведением, он может совершать необдуманные поступки. Любое чувство может переживаться в аффективной форме. Аффект — это уже не радость, а восторг, не горе, а отчаяние, не страх, а ужас, не гнев, а ярость. Аффекты возникают при ослаблении воли и являются показателями несдержанности, неспособности человека к самообладанию.
Воодушевление
Воодушевление как эмоциональное состояние проявляется в различных видах деятельности. Оно характеризуется
Воодушевление
Воодушевление как эмоциональное состояние проявляется в различных видах деятельности. Оно характеризуется
Стресс (англ. stress — напряжение) представляет собой состояние чрезмерно сильного и
Стресс (англ. stress — напряжение) представляет собой состояние чрезмерно сильного и
Фрустрация — это психологическое состояние дезорганизации сознания и деятельности личности, вызванное объективно непреодолимыми (или субъективно так понимаемыми и переживаемыми) препятствиями на пути к очень желаемой цели. Это внутренний конфликт между направленностью личности и объективными возможностями, с которыми личность не согласна. В состоянии фрустрации человек испытывает особо сильное нервно-психическое потрясение. Оно может проявляться как крайняя досада, озлобленность, подавленность, полное безразличие к окружению, неограниченное самобичевание.
Функции эмоций и чувств, их значение в жизни человека
Сигнальная (коммуникативная)
Функции эмоций и чувств, их значение в жизни человека
Сигнальная (коммуникативная)
Регулятивная функция выражается в том, что стойкие переживания направляют наше поведение, поддерживают его, заставляют преодолевать встречающиеся на пути препятствия. Регулятивные механизмы эмоций снимают избыток эмоционального возбуждения. Когда эмоции достигают крайнего напряжения, происходит их трансформация в такие процессы, как выделение слезной жидкости, сокращение мимической и дыхательной мускулатуры (плач).
Отражательная (оценочная) функция выражается в обобщенной оценке явлений и событий. Чувства охватывают весь организм и позволяют определить полезность или вредность воздействующих на них факторов и реагировать, прежде чем будет определено само вредное воздействие.
Побудительная (стимулирующая) функция. Чувства как бы определяют направление поиска, способное обеспечить решение задачи. Эмоциональное переживание содержит образ предмета, удовлетворяющего потребности, и свое пристрастное отношение к нему, что и побуждает человека к действию.
Подкрепляющая функция выражается в том, что значимые события, вызывающие сильную эмоциональную
Подкрепляющая функция выражается в том, что значимые события, вызывающие сильную эмоциональную
Переключательная функция обнаруживается при конкуренции мотивов, в результате которой определяется доминирующая потребность (борьба между страхом и чувством долга). Привлекательность мотива, его близость личностным установкам направляет деятельность личности в ту или другую сторону.
Приспособительная функция. Эмоции возникают как средство, при помощи которого живые существа устанавливают значимость тех или иных условий с целью удовлетворения актуальных для них потребностей. Благодаря вовремя возникшему чувству организм имеет возможность эффективно приспособиться к окружающим условиям.
В нашей психической жизни чувства занимают особое место. Разнообразные эмоциональные моменты
В нашей психической жизни чувства занимают особое место. Разнообразные эмоциональные моменты
Чувства и личность. Развитие эмоциональной сферы личности и эмоциональная саморегуляция
Чувства —
Чувства и личность. Развитие эмоциональной сферы личности и эмоциональная саморегуляция
Чувства —
Неповторимые индивидуальные проявления эмоционального облика человека складываются в течение всей его
Неповторимые индивидуальные проявления эмоционального облика человека складываются в течение всей его
Интеллектуальные чувства формируются в процессе познания явлений и отношений окружающего мира и связаны с радостью открытия нового, удовлетворением от решения трудной задачи.
Моральные чувства развиваются по мере приобретения личностью социального опыта, опыта общения и взаимодействия с людьми и обществом в целом. Разрешая этически сложные ситуации, человек накапливает необходимый практический опыт морального поведения в коллективе, испытывает чувство морального удовлетворения от выполнения этических норм.
Эстетические чувства развиваются при восприятии художественных произведений, музыкальном воспитании, общении с природой.
Культура чувств предполагает умение владеть своими эмоциями. Любой человек в силах регулировать свое эмоциональное состояние, быть хозяином своих эмоций.
Психически нормальный человек эмоционален в любой деятельности, он ничего не делает
Психически нормальный человек эмоционален в любой деятельности, он ничего не делает
В состоянии аффекта человек теряет способность принимать рациональные, обдуманные решения, сильные эмоции становятся барьером в общении с другими людьми (причем независимо, положительные ли или отрицательные это эмоции). Для оптимизации эмоционального состояния психологи предлагают следующие методы: различные техники нервно-мышечной релаксации (расслабления), дыхательные упражнения (техники регуляции дыхания для снижения чрезмерного стресса), различные техники самовнушения, аутогенную тренировку (AT), медитацию, йогу и др.
Каждый может выбрать наиболее подходящий ему метод и, применяя его, сделать свою жизнь более полноценной, эмоционально яркой, оптимально использовать энергию эмоций для достижения своих целей.
Тест Зигмунда Фрейда: Ваше отношение к жизни
1. Вы стоите на берегу
Тест Зигмунда Фрейда: Ваше отношение к жизни
1. Вы стоите на берегу
2. Вы идете по лесу и смотрите себе под ноги. Быстро напишите ваши ощущения.
3. Наблюдаете полет чаек. Что почувствовали?
4. Вы встретили табун лошадей. Ваши ощущения.
5. Вы идете по пустыне - впереди вырастает стена. В ней маленькое отверстие, за которым оазис. Что вы будете делать? (Запишите действие.)
6. Вы очень хотите пить и вдруг увидели кувшин с водой. Выпьете не задумываясь?
7. Вы заблудились в лесу. Уже стемнело - и вдруг вы увидели дом, в нем горит свет. Ваши действия.
8. Представьте, что вы оказались в сильном тумане. Что будете делать?