Аттестационная работа. Малые жанровые формы для детей и о детях в творчестве писателей конца XIX начала ХХ века

Август 9, 2022

Главная
Русский язык
Аттестационная работа. Малые жанровые формы для детей и о детях в творчестве писателей конца XIX начала ХХ века

Содержание

2. Малые жанровые формы для детей и о детях в творчестве писателей конца XIX начала ХХ века
3. Предметом данного исследования выступают методы и приемы работы над малыми жанровыми формами на уроках литературного чтения
4. Для достижения цели поставлены следующие задачи: изучить критическую литературу по творчеству И.Куприна, А.П.Чехова, Л.Н.Андреева; выявить особенности
5. Содержание Введение Глава I. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ И ИДЕЙНО-ХУДОЖЕСТВЕННЫЕ ОСОБЕННОСТИ ПРОИЗВЕДЕНИЙ ДЛЯ ДЕТЕЙ И О ДЕТЯХ 1.1.
6. Мир детский и мир взрослый в творчестве А.П.Чехова 1860 - 1904
7. « Детвора » «Детвора» представляет по жанру наблюдение-зарисовку за детьми, которые остались поздним вечером дома одни
8. Галерея детских портретов Девятилетний Гриша завистлив и корыстолюбив, играя в лото исключительно из-за денег. Для восьмилетней
9. А.И.Куприн. Литература о детях в социальном аспекте. 1870 - 1938
10. «Белый пудель»
11. Контраст между героями
12. Образы детей в творчестве Л.Н.Андреева 1871 - 1919
13. «Петька на даче» Главный герой — десятилетний «мальчик на побегушках» в парикмахерской среднего уровня. Есть в
14. Лейтмотивом, который характеризует жизнь главного героя, является отрывистая фраза: «МАЛЬЧИК, ВОДЫ»
15. Подведем итоги… В произведениях о детях писатели представили чистоту человеческой души, ее восприимчивость к добру, любви,
17. Скачать презентацию

Слайд 2

Малые жанровые формы для детей и о детях в творчестве писателей

конца XIX начала ХХ века

Тема работы

Слайд 3

Предметом данного исследования выступают методы и приемы работы над малыми жанровыми

формами на уроках литературного чтения в начальных классах.
Объект исследования - малые жанровые формы для детей и о детях таких писателей, как А.И.Куприн, А.П.Чехов и Л.Н.Андреев.
Цели работы заключаются в рассмотрении и изучении малых жанровых форм для детей и о детях и приемов работы над ними.

Слайд 4

Для достижения цели поставлены следующие задачи:
изучить критическую литературу по творчеству

И.Куприна, А.П.Чехова, Л.Н.Андреева;
выявить особенности художественного мышления и индивидуального стиля писателей;
проанализировать биографию писателей, для того чтобы лучше понять их произведения;
исследовать феномен детства в творчестве А.И.Куприна, А.П.Чехова, Л.Н.Андреева;
разработать конспекты уроков по произведениями данных авторов, изучающихся в начальной школе.

Слайд 5

Содержание
Введение
Глава I. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ И ИДЕЙНО-ХУДОЖЕСТВЕННЫЕ ОСОБЕННОСТИ ПРОИЗВЕДЕНИЙ ДЛЯ ДЕТЕЙ

И О ДЕТЯХ
1.1. Особенности и разграничение литературы для детей и о детях
1.2. Критерии и принципы разграничения литературы для детей и литературы о детях
Глава II. ИССЛЕДОВАНИЕ ТЕМЫ ДЕТСТВА В ПРОИЗВЕДЕНИЯХ А.И. КУПРИНА, А.П. ЧЕХОВА И Л.Н.АНДРЕЕВА, ВОШЕДШИХ В ДЕТСКОЕ ЧТЕНИЕ
2.1 Мир детский и мир взрослый в творчестве А.П.Чехова
2.2 А.И.Куприн. Литература о детях в социальном аспекте
2.3. Образы детей в творчестве Л.Н.Андреева
2.4. Рассказы для детей и о детях А.И.Куприна, А.П.Чехова и Л.Н.Андреева, вошедшие в круг детского чтения по программе ФГОС
2.5. Приемы работы над произведениями А.И.Куприна, А.П.Чехова и Л.Н.Андреева
Заключение
Список использованной литературы
Приложения

Слайд 6

Мир детский и мир взрослый в творчестве А.П.Чехова
1860 - 1904

Слайд 7

« Детвора »
«Детвора» представляет по жанру наблюдение-зарисовку за детьми, которые остались

поздним вечером дома одни и в отсутствие взрослых не ложатся спать, а играют в лото.

Слайд 8

Галерея детских портретов
Девятилетний Гриша завистлив и корыстолюбив, играя в лото исключительно

из-за денег.

Для восьмилетней Ани «счастье в игре…вопрос самолюбия», поэтому она ревностно следит, чтобы никто не выиграл.

Шестилетняя добрая и жизнерадостная Соня «играет в лото ради процесса игры», одинаково радуясь за каждого выигравшего.

«Пухлый шаровидный карапузик» Алеша в силу возраста не имеет «ни корыстолюбия, ни самолюбия».

Мечтатель по натуре, кухаркин сын Андрей безучастен к выигрышу, его жгучий интерес вызывают цифры: «сколько на этом свете цифр и как они не перепутываются!».

Контраст беззаботной детворе являет образ пятиклассника Васи - «маленького старичка», рассуждающего как взрослый: «Разве можно давать детям деньги? И разве можно позволять играть им в азартные игры? Хороша педагогия, нечего сказать. Возмутительно!».

Слайд 9

А.И.Куприн. Литература о детях в социальном аспекте.
1870 - 1938

Слайд 10

«Белый пудель»

Слайд 11

Контраст между героями

Слайд 12

Образы детей в творчестве Л.Н.Андреева
1871 - 1919

Слайд 13

«Петька на даче»
Главный герой — десятилетний «мальчик на побегушках» в

парикмахерской среднего уровня.
Есть в произведении еще один герой-ребенок — тринадцатилетний Николка, которого подмастерья «в отсутствие хозяина…посылали … стричь и смеялись, что ему приходилось подниматься на цыпочки, чтобы видеть волосатый затылок дюжего дворника».

Слайд 14

Лейтмотивом, который характеризует жизнь главного героя, является отрывистая фраза:
«МАЛЬЧИК, ВОДЫ»

Слайд 15

Подведем итоги…
В произведениях о детях писатели представили чистоту человеческой души, ее

восприимчивость к добру, любви, жалости и состраданию, составляющих настоящую правду жизни, несмотря на несправедливость, которая является людям на видимом уровне жизни. И чаще всего именно дети показывают взрослым пример прорыва в светлую, настоящую жизнь. Дети помогают увидеть свет, воспринимаемый не столько человеческим глазом, сколько душой, наполненной любовью.
Именно рассмотрению этих типологических особенностей наряду с анализом ряда произведений для детей и о детях, относящихся к второй половины XIX века, посвящено данное исследование.

Аттестационная работа. Малые жанровые формы для детей и о детях в творчестве писателей конца XIX начала ХХ века

Содержание

Малые жанровые формы для детей и о детях в творчестве писателей

Предметом данного исследования выступают методы и приемы работы над малыми жанровыми

Для достижения цели поставлены следующие задачи: изучить критическую литературу по творчеству

Содержание ВведениеГлава I. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ И ИДЕЙНО-ХУДОЖЕСТВЕННЫЕ ОСОБЕННОСТИ ПРОИЗВЕДЕНИЙ ДЛЯ ДЕТЕЙ

Мир детский и мир взрослый в творчестве А.П.Чехова 1860 - 1904

« Детвора »«Детвора» представляет по жанру наблюдение-зарисовку за детьми, которые остались

Галерея детских портретовДевятилетний Гриша завистлив и корыстолюбив, играя в лото исключительно

А.И.Куприн. Литература о детях в социальном аспекте. 1870 - 1938