Русский язык. Предложение

Содержание

Слайд 2

Предложение — это группа слов, которые связаны по смыслу и выражают

Предложение — это группа слов, которые связаны по смыслу и выражают законченную мысль.  Предложение может состоять

из одного или нескольких слов.
Слайд 3

01 02 03 Восклицательное Невосклицательное По интонации: Повествовательное Вопросительное Побудительное По

01

02

03

Восклицательное
Невосклицательное

По интонации:

Повествовательное
Вопросительное
Побудительное

По цели высказывания:

Нераспространенное
Распространенное

По наличию второстепенных членов:

ВИДЫ ПРЕДЛОЖЕНИЙ:

Слайд 4

По интонации: 1) Восклицательное ( эти предложения оканчиваются восклицательным знаком и

По интонации:

1) Восклицательное
( эти предложения оканчиваются восклицательным знаком и имеют

более яркую эмоциональную окраску)
2) Невосклицательное
(на конце этих предложений нет восклицательного знака)

01

Слайд 5

По цели высказывания: 1) Повествовательное (Просто рассказ, какая-то информация) 2) Вопросительное

По цели высказывания:

1) Повествовательное
(Просто рассказ, какая-то информация)
2) Вопросительное
(Кто-то задает вопрос)
3) Побудительное
(Кто-то

просит что-то сделать.
Такие предложения содержат приказ, просьбу, побуждают к действию)

02

Слайд 6

По наличию второстепенных членов: 1.нераспространённое (В этих предложениях нет второстепенных членов,

По наличию второстепенных членов:

1.нераспространённое
(В этих предложениях нет второстепенных членов, то

есть они состоят только из подлежащего и сказуемого)
2.распространённое
(В этих предложениях второстепенные члены предложения есть, то есть кроме подлежащего и сказуемого, в них еще может быть дополнение, определение, обстоятельство.)

03

Слайд 7

Чтобы определить каким членом предложения является слово, нужно: 1) Задать вопрос

Чтобы определить каким членом предложения является слово, нужно: 1) Задать вопрос к

этому слову 2) Сравнить его с вопросами разных членов предложения
Слайд 8

Члены предложения делятся на главные и второстепенные.

Члены предложения делятся на главные и второстепенные.

Слайд 9

Подлежащее Отвечает на вопросы: кто? что? Может быть выражено существительным или

Подлежащее

Отвечает на вопросы: кто? что?
Может быть выражено существительным или местоимением

Сказуемое

Отвечает на

вопросы: что делает? Что сделает? Что будет делать? Что делал?
Может быть выражено глаголом

Дополнение

Отвечает на вопросы: кому? Чему? Чего? Кого? О ком? О чем? Кем? Чем?

Определение

Отвечает на вопросы: какой? Какая? Какое? Чей? Чья?

Обстоятельство

Отвечает на вопросы: где? Когда? Куда? Откуда? Почему? Зачем? Как?

Главные члены предложения:

Второстепенные члены предложения:

Слайд 10

Давай потренируемся: Дети с радостью выбежали на улицу. Крохотные птенцы ждали

Давай потренируемся:

Дети с радостью выбежали на улицу.
Крохотные птенцы ждали маму.
Во дворе

шумят коты!
Вечером солнце садится?
Выполни задания:
Выпиши предложение
Подчеркни грамматическую основу
Подчеркни второстепенные члены предложения
Укажи над словами части речи
Выпиши одно словосочетание
Какое это предложение по цели высказывания?
Какое это предложение по интонации?
Слайд 11

Как подобрать однокоренные слова? Мы подбираем однокоренные слова, чтобы проверить безударную

Как подобрать однокоренные слова? Мы подбираем однокоренные слова, чтобы проверить безударную гласную,

найти корень слова, либо проверить парную согласную. Для начала необходимо определить часть речи Затем сделать следующее:
Слайд 12

Если это существительное, то Поставить слово в форму множественного числа Например:

Если это существительное, то

Поставить слово в форму множественного числа

Например: гроза-грозы, река-реки

Поставить

слово в форму единственного числа

Например: след-следы, коты-кот

Назвать ласково

Например: голова-головушка, сова-совушка

Слайд 13

Если это прилагательное, то Поставить слово в краткую форму Например: зелёный

Если это прилагательное, то

Поставить слово в краткую форму

Например: зелёный –зелен, святой

- свят

Поставить слово в форму сравнительной степени

Например: большой – больше

Назвать ласково

Например: молодой –молоденький, узкая -узенькая

Слайд 14

Если это глагол, то Поставить слово в форму мужского рода Например:

Если это глагол, то

Поставить слово в форму мужского рода

Например: взяла-взял, цвела

- цвёл

Поставить слово в форму будущего времени
(Чтобы слово отвечало на вопрос: что будет делать? что сделает?)

Например: показал-покажет

Слайд 15

Также можно изменить часть речи: летал – взлёт шерстяной – шерсть пчелиный –пчёлы хвастун - хвастаться

Также можно изменить часть речи: летал – взлёт шерстяной – шерсть пчелиный –пчёлы хвастун -

хвастаться
Слайд 16

Давай потренируемся: Подбери проверочные слова и встать безударную гласную: №1 –

Давай потренируемся:

Подбери проверочные слова и встать безударную гласную:
№1
– к…за
– к…нец
– л…сник

гр…бок
– л…дяной
– х…дить
– защ…щать
– пош…гал
Слайд 17

Давай потренируемся: Подбери проверочные слова и встать безударную гласную: №2 –

Давай потренируемся:

Подбери проверочные слова и встать безударную гласную:
№2
– гр…чи
– з…мля
– г…лова
-

…ичный
– д…ревья
– п….щать
– выгн…л
– засп…шил
Слайд 18

Давай потренируемся: Из двух слов выбери проверочное слово к пропущенной гласной,

Давай потренируемся:

Из двух слов выбери проверочное слово к пропущенной гласной, вставь

пропущенную букву, поставь ударение.
стёклышко, застеклили – ст…кло
ледяной, лёд – л…док
снег, снеговик – сн…жинка
котята, котик – к…тёночек
говорил, говор – разг…вор
пляска, расплясался – пл…сать
заварка, заварить – св…рить
следом, следы – насл…дил
Слайд 19

Давай потренируемся: Из двух слов выбери проверочное слово к пропущенной гласной,

Давай потренируемся:

Из двух слов выбери проверочное слово к пропущенной гласной, вставь

пропущенную букву, поставь ударение.
дров, дровяной – др…ва
лисонька, лисята – л…сёнок
часики, часовщик – ч…сы
бельевой, побелка – б…льё
сталь, сталевар – ст…льной
топить, растопка – раст…пил
крикнул, крикун – закр…чал
обманщик, обманул – обм…нуть
Слайд 20

Давай потренируемся: Подбери проверочное слово, вставь пропущенную букву. №1 … -

Давай потренируемся:

Подбери проверочное слово, вставь пропущенную букву.
№1
… - пл…ды
… - зерк…ло

- фабр…ка
… - пл…та
… - гр…зовая
… - пл…тить
… - зап…сать
… - пост…ять
№2
… - к…ра
… - тр…стник
… - п…чтальон
… - ос…нь
… - кл…новый
… - сп…шить
… - пот…мнело
… - посм…трел
Слайд 21

Ик или Ек в существительных Если нам нужно выбрать какую букву

Ик или Ек в существительных

Если нам нужно выбрать какую букву вставить

(е или и), мы делаем так: 1. Задаем к слову вопрос: нет чего? 2. Если проверяемая гласная из слова пропадает, то пишем е. 3. Если проверяемая гласная остаётся, то пишем и. Например: Лист_к (что?) Нет чего? - Листика. Гласная остаётся, пишем "и" Цветоч_к (что?) Нет чего? - Цветочка. Гласная пропала, пишем "е".
Слайд 22

Давай потренируемся: Подбери проверочное слово и вставь пропущенную букву: Бант...к, винт...к,

Давай потренируемся:

Подбери проверочное слово и вставь пропущенную букву:
Бант...к,  винт...к,  внуч...к,  диванч...к,

горош...к, дружоч...к, дожд...к, звоноч...к, дом...к,  сыноч...к,  сад...к, песоч...к,  мост...к, ножич...к,  куст...к.
 Калач...к,  мяч...к,  нос...к,  огонёч...к,  мальч...к,  куб...к,  прут...к,  листоч...к, молоточ...к,  карандаш...к,  огурч...к свисточ...к, цветоч...к, уголоч...к,  кирпич...к
Слайд 23

Фонетический разбор Как мы его делаем? 1.Сначала записываем слово полностью. 2.

Фонетический разбор

Как мы его делаем?
1.Сначала записываем слово полностью.
2. Затем

справа от него в квадратных скобках пишем то, как это слово слышится. Именно звуки.
3. Справа от квадратных скобок пишем сколько в слове слогов.
4. Записываем все буквы слова в столбик.
5. Рядом с каждой буквой в квадратных скобках пишем звук, который эта буква обозначает именно в этом слове. Чтобы определить какой звук написать, произнеси слово вслух несколько раз и послушай какой звук слышится на месте этой буквы.
6. После того, как подписала все звуки, нужно описать каждый из них. Если звук гласный, пишем - гласный и ударный или безударный Если согласный, то пишем - согласный, твердый или мягкий, парный по твердости-мягкости или непарный, затем глухой или звонкий и опять парный или непарный.
7. После всех букв чертим линию внизу и под ней пишем сколько букв и сколько звуков
Слайд 24

Слайд 25

План Перед написанием сочинения нужно написать его план. Опиши кратко(в двух

План

Перед написанием сочинения нужно написать его план.
Опиши кратко(в двух словах) что

ты напишешь в каждой из его частей

Стиль

Письменная речь отличается от устной. Помни о том, что текст должен выглядеть красиво и все слова должны гармонично сочетаться

Структура

Каждое сочинение состоит из:
1)Вступления
2) Основной части
3) Заключения

Связь

Все предложения должны быть связаны по смыслу.
Должна прослеживаться логическая цепочка событий.
Каждая часть сочинения следует за другой по очереди

Как написать сочинение?