Аттестационная работа. Виды проектов по русскому языку

Содержание

Слайд 2

Виды проектов В современной методической литературе существует несколько разновидностей учебных проектов.

Виды проектов

В современной методической литературе существует несколько разновидностей учебных проектов. По

доминирующей деятельности учащихся выделяют информационный, ролевой, практико-ориентированный, творческий и исследовательский проекты. 
Слайд 3

Информационный проект Информационный проект направлен на сбор информации о каком-то объекте,

Информационный проект

Информационный проект направлен на сбор информации о каком-то объекте, явлении

с целью её анализа, обобщения и представления для широкой аудитории. К таким проектам можно отнести «Речевой портрет школьника», «Русские семейные имена и прозвища: история и современность», «SMS как новый речевой жанр», «Особенности высказываний в непосредственном молодежном общении», «Язык развлекательных передач». 
Слайд 4

Ролевой проект В ролевом проекте учащиеся берут на себя роли литературных

Ролевой проект

В ролевом проекте учащиеся берут на себя роли литературных или

исторических персонажей, выдуманных героев. В виде ролевой игры можно представить анализ басен И.А.Крылова, например по теме «Языковая выразительность басни И.А.Крылова и притчи «О сверчке и муравье».  Практико-ориентированный проект по русскому языку нацелен на социальные интересы самих участников проекта. Проект заранее определен и может быть использован в жизни класса и школы. Так, например, результатом разработки темы «Причины появления неологизмов в русском языке» может быть подборка материалов «Неологизмы двадцатого столетия» или составление словаря неологизмов. 
Слайд 5

Творческий проект Творческий проект предполагает максимально свободный и нетрадиционный подход к

Творческий проект

Творческий проект предполагает максимально свободный и нетрадиционный подход к оформлению

результатов. Это могут быть альманахи, театрализованные представления произведений изобразительного или декоративно-прикладного искусства, видеофильмы. Например, проект «О современной стихотворной рекламе и русской поэзии» можно представить в виде постановки. 
Слайд 6

Исследовательский проект Исследовательский проект по русскому языку - по структуре научное

Исследовательский проект

Исследовательский проект по русскому языку - по структуре научное исследование.

Он включает обоснование актуальности избранной темы, обозначение задач исследования, обязательное выдвижение гипотезы с последующей её проверкой, обсуждение полученных результатов. При этом используются методы современной науки: лабораторный эксперимент, моделирование, социологический опрос и т.д. К этому виду работы можно отнести следующие исследования: «Диалектизмы Кемеровской области в словаре В.И.Даля», «Путешествие слова шпаргалка из одного языка в другой», «Роль дискурсивных слов да и нет в организации диалога». 
Слайд 7

Классификация проектов по продолжительности Мини проекты Краткосрочные Долгосрочные

Классификация проектов по продолжительности

Мини проекты
Краткосрочные
Долгосрочные

Слайд 8

Мини проекты Мини-проекты укладываются в один урок. Их разработка наиболее продуктивна

Мини проекты

Мини-проекты укладываются в один урок. Их разработка наиболее продуктивна на

уроках развития речи. Например, над мини-проектом «Составление рекламного модуля с использование максимального количества эпитетов» работа ведется в небольших группах, её продолжительность 20 минут (10 минут на подготовку и по 2 минуты на презентацию каждой группы). 
Слайд 9

Краткосрочные проекты Краткосрочные проекты по русскому языку занимают 4 – 6

Краткосрочные проекты

Краткосрочные проекты по русскому языку занимают 4 – 6 уроков.  Недельные

проекты выполняются в группах. Работа идет под руководством учителя, на их выполнение требуется 30 – 40 учебных часов. Возможно сочетание классных форм работы (мастерские, лекции, лабораторный эксперимент) с внеклассными (экскурсии и экспедиции, натурные видеосъёмки). Такое глубокое «погружение» делает проектную неделю оптимальной формой организации данной деятельности. В рамках недельного проекта можно провести исследование по теме «Репертуар прецедентных феноменов в речи различных социальных групп».