Содержание
- 2. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ: 1. Выяснить способность неглавных слов пояснять признаки действующих лиц (быть определениями), способ действия
- 3. ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ Подарив улыбку другу Радость сам ты ощущаешь, И с хорошим настроеньем Наш урок ты
- 4. ВДРУГ НАСТУПИЛА ТИШИНА И МГЛА: НА ЗЕМЛЮ ТУША ЧЁРНАЯ ЛЕГЛА. Звукобуквенная зарядка «Если буква заблудилась»
- 5. ОБЪЯСНИ РАЗНИЦУ туша [туша] туча [туч’а]
- 6. ПРОИЗНОСИ ПРАВИЛЬНО! Хоть я сахарной зовусь, Но от дождя я не размокла, Крупна, кругла, Сладка на
- 7. МИНУТА ЧИСТОПИСАНИЯ Запишите стихотворение с правильным словом: Вдруг наступила тишина и мгла: На землю туча чёрная
- 8. ПОСТАНОВКА ТЕМЫ И ЦЕЛЕЙ На предыдущем уроке мы узнали что пара главных слов, командующих друг другом,
- 9. РАССМОТРИ КАРТИНКИ И СРАВНИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ 1. Собака лает. 2. Собака лает. - Это одинаковые предложения? Они
- 10. ПРОЧИТАЙ ДВА ДРУГИХ ПРЕДЛОЖЕНИЯ 1. (Какая?) Маленькая рыжая собака лает. 2. (Какая?) Большая чёрная собака лает.
- 11. ПРЕДСТАВЛЯЕШЬ ЛИ ТЫ, КАК ИМЕННО ЛАЕТ КАЖДАЯ СОБАКА? 1. Маленькая рыжая собака (как?) весело и звонко
- 12. А ДОГАДЫВАЕШЬСЯ, НА КОГО ЛАЕТ КАЖДАЯ СОБАКА? 1. Маленькая рыжая собака весело и звонко лает (на
- 13. А КОГДА ЖЕ ИМЕННО ЛАЕТ КАЖДАЯ СОБАКА? 1. Маленькая рыжая собака (когда?) по утрам весело и
- 14. УСТНО ДОПОЛНИ ПЕРВЫЕ ДВА ПРЕДЛОЖЕНИЯ НЕГЛАВНЫМИ СЛОВАМИ. ТРЕТЬЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ ДОЛЖНО ПОДТВЕРЖДАТЬ ТО, О ЧЁМ ГОВОРИТ ВТОРОЕ.
- 16. Скачать презентацию