Глагол как часть речи (повторение изученного в 5 классе) Урок русского языка в 6 классе подготовлен учителем русского языка и литер

Август 26, 2022

Главная
Русский язык
Глагол как часть речи (повторение изученного в 5 классе) Урок русского языка в 6 классе подготовлен учителем русского языка и литер

Содержание

2. Цель Повторить сведения о глаголе, полученные в 5 классе Вспомнить условия выбора личного окончания глагола Уметь
3. Поэтическая пятиминутка Белеет парус одинокий В тумане моря голубом. Что ищет он в стране далекой? Что
4. Задания к тексту Какое настроение остается от записанных строчек? Какие слова употреблены в переносном значении? Найдите
5. Глагол Это в памяти остается, Повторяется, как молва: Сердце бьется, Армия бьется – Одинаковые слова. Одинаковые
6. Задания к тексту Найдите и подчеркните в тексте глаголы. Почему поэт называет глагол «бьется» одинаковым? Одинаковы
7. Почему? Не разгорается – не разгораться Не разливается – не разливаться Не расстилается – не расстилаться
8. Синтаксическая пятиминутка Запишите предложение. Разберите предложение по членам. Трясогузка-ледоломка разбила хвостом ледяную кольчугу озер.
9. Задания в рамках ЕГЭ В каком случае НЕ со словом пишется слитно? (не) выйдет (не)годуют (не)просил
10. Задания в рамках ЕГЭ Какой глагол совершенного вида? Перетягивали Принимает Раздается Выберу
11. Задания в рамках ЕГЭ В каком ряду в обоих словах пишется одна и та же буква?
13. Скачать презентацию

Слайд 2

Цель
Повторить сведения о глаголе, полученные в 5 классе
Вспомнить условия выбора

личного окончания глагола
Уметь определять вид и время глагола
Повторить правописание НЕ с глаголом и
-ТСЯ – -ТЬСЯ

Слайд 3

Поэтическая пятиминутка
Белеет парус одинокий
В тумане моря голубом.
Что ищет он в

стране далекой?
Что кинул он в краю родном?
Играют волны, ветер свищет
И мачта гнется и скрипит.
Увы, он счастия не ищет
И не от счастия бежит.
М.Лермонтов

Слайд 4

Задания к тексту
Какое настроение остается от записанных строчек?
Какие слова употреблены в

переносном значении?
Найдите в данном тексте глаголы. Как вы определили, что это глаголы?
В каком времени стоят глаголы?
Какие виды глагола вы знаете?
Как определить вид глагола?
Сверьте ваши выводы с параграфом учебника.

Слайд 5

Глагол
Это в памяти остается,
Повторяется, как молва:
Сердце бьется,
Армия бьется –
Одинаковые

слова.
Одинаковые глаголы –
Не случайные наверняка.

Одинаковые законы
И у сердца, и у полка.
Говорится, словно поется
С интонацией вихревой:
Бьется армия,
Сердце бьется,
Бьется знамя над головой.
Р.Рождественский

Слайд 6

Задания к тексту
Найдите и подчеркните в тексте глаголы.
Почему поэт называет глагол

«бьется» одинаковым?
Одинаковы ли они по смыслу? Как мы называем такие слова?
Как вы понимаете слова поэта: «одинаковые законы и у сердца, и у полка»?
Какие вопросы вы зададите к записанному тексту? Графически обозначьте орфограммы в глаголах.

Слайд 7

Почему?
Не разгорается – не разгораться
Не разливается – не разливаться
Не расстилается –

не расстилаться
Мне нездоровится

Слайд 8

Синтаксическая пятиминутка
Запишите предложение.
Разберите предложение по членам.
Трясогузка-ледоломка разбила хвостом ледяную кольчугу

озер.

Слайд 9

Задания в рамках ЕГЭ
В каком случае НЕ со словом пишется слитно?
(не)

выйдет
(не)годуют
(не)просил
(не)изменится

Слайд 10

Задания в рамках ЕГЭ
Какой глагол совершенного вида?
Перетягивали
Принимает
Раздается
Выберу

Слайд 11

Задания в рамках ЕГЭ
В каком ряду в обоих словах пишется одна

и та же буква?
Выгон…т, расстел…м
Раста…л, они терп…т
Он спрашива…т, накле…ли
Поддерж…м, он бре…тся

Глагол как часть речи (повторение изученного в 5 классе) Урок русского языка в 6 классе подготовлен учителем русского языка и литер

Содержание

Цель Повторить сведения о глаголе, полученные в 5 классеВспомнить условия выбора

Поэтическая пятиминуткаБелеет парус одинокий В тумане моря голубом.Что ищет он в

Задания к текстуКакое настроение остается от записанных строчек?Какие слова употреблены в

Глагол Это в памяти остается,Повторяется, как молва: Сердце бьется,Армия бьется –Одинаковые

Задания к текстуНайдите и подчеркните в тексте глаголы.Почему поэт называет глагол

Почему?Не разгорается – не разгоратьсяНе разливается – не разливатьсяНе расстилается –

Синтаксическая пятиминуткаЗапишите предложение.Разберите предложение по членам. Трясогузка-ледоломка разбила хвостом ледяную кольчугу

Задания в рамках ЕГЭВ каком случае НЕ со словом пишется слитно?(не)

Задания в рамках ЕГЭКакой глагол совершенного вида?ПеретягивалиПринимаетРаздаетсяВыберу

Задания в рамках ЕГЭВ каком ряду в обоих словах пишется одна

Похожие презентации