Как писать эссе? Центр мониторинга качества образования

от латинского "exagium" - взвешивание. Жанр критики и публицистики, свободная трактовка какой-либо проблемы. Создателем жанра эссе считается М.Монтень ("Опыты", 1580 г.).
Эссе- прозаическое сочинение-рассуждение небольшого объема со свободной композицией, выражающее индивидуальные впечатления и соображения по конкретному поводу или вопросу и заведомо не претендующее на исчерпывающий ответ. Как правило, эссе предполагает новое, субъективно окрашенное слово о чем - либо .
Эссе участника курса- это самостоятельная письменная работа на тему, предложенную преподавателем. Цель эссе состоит в проверке навыков самостоятельного творческого мышления и письменного изложения собственных мыслей.

Дистанционный курс «Учителю о процессуальном мониторинге»

Центр мониторинга качества образования

Определение эссе

кроме отражения содержания работы он может являться отправной точкой в размышлениях автора, выражать отношение части и целого;
свободная композиция эссе подчинена своей внутренней логике, а основную мысль эссе следует искать в "пестром кружеве" размышлений автора. В этом случае затронутая проблема будет рассмотрена с разных сторон;
в эссе - ярко выражена авторская позиция;
требование жанра эссе - индивидуальные авторский стиль.

Дистанционный курс «Учителю о процессуальном мониторинге»

Центр мониторинга качества образования

средств художественной выразительности: метафор; аллегорических и притчевых образов; символов; сравнений.
Эссе будет выглядеть богаче и интереснее, если в нем присутствуют:
непредсказуемые выводы;
неожиданные повороты;
интересные сцепления.

Дистанционный курс «Учителю о процессуальном мониторинге»

Центр мониторинга качества образования

наличие заголовка. Внутренняя структура эссе может быть произвольной. Поскольку это малая форма письменной работы, то не требуется обязательное повторение выводов в конце, они могут быть включены в основной текст или в заголовок. Аргументация может предшествовать формулировке проблемы. Формулировка проблемы может совпадать с окончательным выводом.

Дистанционный курс «Учителю о процессуальном мониторинге»

Центр мониторинга качества образования

этапе очень важно правильно сформулировать вопрос, на который вы собираетесь найти ответ в ходе своего рассуждения.
Основная часть - изложение основного вопроса. Данная часть предполагает развитие аргументации и анализа, а также их обоснование, исходя из имеющихся данных. В основной части необходимо четко и ясно сформулировать основные тезисы. Привести доказательств и аргументы, сопроводить примерами
Заключение - обобщения и аргументированные выводы по теме с указанием области ее применения и т.д. Подытоживает эссе или еще раз вносит пояснения, подкрепляет смысл и значение изложенного в основной части.

Дистанционный курс «Учителю о процессуальном мониторинге»

Центр мониторинга качества образования