Мораль. Сочинение на ОГЭ. (Задание 15.3)

Содержание

Слайд 2

Источник: Русский язык: типовые экзаменационные варианты.36 вариантов /под ред. И.П.Цыбулько,- М:Национальное

Источник: Русский язык: типовые экзаменационные варианты.36 вариантов /под ред. И.П.Цыбулько,- М:Национальное

образование, 2015

ОГЭ-2015. Русский язык: типовые экзаменационные варианты:
36 вариантов / под ред. И.П. Цыбулько – М.: Национальное образование, 2015. – 200 с. – (ОГЭ-2015. ФИПИ - школе).

Слайд 3

В проекте «Пишем сочинение на ОГЭ-2015. Задание 15.3» принимали участие: Синельщиков

В проекте «Пишем сочинение на ОГЭ-2015. Задание 15.3» принимали участие:

Синельщиков

Максим Михайлович, ученик 9А класса МБОУ «ООШ№1»
Слайд 4

ОГЭ по русскому языку-2015 Используя прочитанный текст из части 2, выполните

ОГЭ по русскому языку-2015

Используя прочитанный текст из части 2, выполните на

отдельном листе только одно из заданий (15.1, 15.2или 15.3)
Как Вы понимаете значение слова МОРАЛЬ? Сформулируйте и
прокомментируйте данное Вами определение. Напишите сочинение-
рассуждение на тему: «ЧТО ТАКОЕ МОРАЛЬ?», взяв в качестве тезиса
данное Вами определение. Аргументируя свой тезис, приведите 2 (два)
примера-аргумента, подтверждающих Ваши рассуждения: один пример-
аргумент приведите из прочитанного текста, а второй – из Вашего
жизненного опыта.
Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов.
Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью
переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то
такая работа оценивается нулём баллов.
Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.
Слайд 5

Обратите внимание! Аргументируя свой тезис, приведите два примера-аргумента, подтверждающие Ваши рассуждения:

Обратите внимание!

Аргументируя свой тезис, приведите два примера-аргумента, подтверждающие Ваши рассуждения: один

пример –аргумент приведите из прочитанного текста, а второй – из Вашего жизненного опыта ( всего должно быть 2(два) примера-аргумента)
Приводя примеры, необходимо указать номера нужных предложений или применить цитирование
Приводя примеры, используйте свой жизненный опыт (для абзаца 3)
Начать сочинение можно с определения значения слова, сформулированного Вами
Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов.
Слайд 6

Значение слова (варианты) Мораль – логический поучительный вывод из чего-нибудь. Мораль

Значение слова (варианты)

Мораль – логический поучительный вывод из чего-нибудь.
Мораль – правило

нравственности, а также сама нравственность.
Мораль–это нравственные нормы поведения, установленные людьми в обществе.
Источники: Ожегов С.И. Толковый словарь русского языка. ; М., «Русский язык», 1990 г.
Даль В.И. Толковый словарь русского языка. Современная версия.- М.: Эксмо, 2008 г.


Слайд 7

Мудрые мысли о слове: Сострадание – основа всей морали. А.Шопенгауэр Наша

Мудрые мысли о слове:

Сострадание – основа всей морали. А.Шопенгауэр
Наша моральная проблема

– это безразличие человека к самому себе.
Э. Фром
Моральные правила не должны мешать инстинктивному счастью. Б. Рассел
Слайд 8

Структура сочинения-рассуждения Т ТЕЗИС-ОПРЕДЕЛЕНИЕ КЛЮЧЕВОГО СЛОВА, ТРЕБУЮЩЕЕ ДОКАЗАТЕЛЬСТВА ИЛИ ОБЪЯСНЕНИЯ. СМЫСЛОВОЙ

Структура сочинения-рассуждения

Т

ТЕЗИС-ОПРЕДЕЛЕНИЕ КЛЮЧЕВОГО СЛОВА, ТРЕБУЮЩЕЕ ДОКАЗАТЕЛЬСТВА ИЛИ ОБЪЯСНЕНИЯ. СМЫСЛОВОЙ ВОПРОС: «ЧТО

ЭТО ТАКОЕ?»
(1-3 предложения)

АРГУМЕНТ №1+ ОДИН ПРИМЕР ИЗ ТЕКСТА
(НОМЕР ПРЕДЛОЖЕНИЯ,(ПРЕДЛОЖЕНИЙ)
ИЛИ ЦИТАТА ИЗ ТЕКСТА)

АРГУМЕНТ №2+ ОДИН ПРИМЕР ИЗ ЖИЗНИ
(ссылки на афоризмы, цитаты (по желанию)

ВЫВОД,ЗАКЛЮЧЕНИЕ,ОБОБЩЕНИЕ ПО ДОКАЗЫВАЕМОМУ ТЕЗИСУ
( 1-3 предложения)

Слайд 9

Алгоритм построения сочинения-рассуждения в 15.3: 1.Прочитайте задание. Сформулируйте определение слова, данного

Алгоритм построения сочинения-рассуждения в 15.3:
1.Прочитайте задание. Сформулируйте определение слова, данного

в задании .
2. В абзаце 1 напишите вступление , взяв в качестве тезиса данное Вами определение .
3. Найдите в тексте один пример, подтверждающий данное Вами определение. Отметьте номер нужного предложения.
4. В абзац 2 включите один пример из текста (для этого укажите № предложения или цитату), подтверждающий
данное Вами определение (используйте речевые клише).
5. В абзац 3 – один пример из Вашего жизненного опыта, подтверждающий данное Вами определение (используйте речевые клише).
6. В абзаце 4 напишите заключение (используйте речевые клише).

9

Слайд 10

Мораль – это принятые в обществе представления о хорошем и плохом,

Мораль – это принятые в обществе представления о хорошем и

плохом, а также совокупность норм поведения.

1. Даю определение

Слайд 11

Что такое мораль? В моем понимании, мораль – это нравственные нормы

Что такое мораль? В моем понимании, мораль – это нравственные

нормы поведения, отношение с людьми, а также сама нравственность. 19 слов

1. Пишу вступление (1абзац)

Слайд 12

2.Пишу основную часть (абзац 2) В тексте В.К. Железникова (21 вариант)

2.Пишу основную часть (абзац 2)

В тексте В.К. Железникова (21 вариант) рассказывается

о доброте и отзывчивости мальчика. Он сам вызвался помочь человеку с собакой, потому что тот не мог с ней гулять. Мальчик не стал давать инженеру советы, как правильно воспитывать собаку, а решил помочь. Это мы видим в предложении 44. 44 слова
Слайд 13

3. Пишу основную часть(3 абзац) В наше время отзывчивых людей становится

3. Пишу основную часть(3 абзац)

В наше время отзывчивых людей становится

все меньше, и это очень печально. Я стараюсь соблюдать нормы морали, потому что аморальное поведение вызывает негатив и отторжение в обществе. Мне присуще уважение к людям, с которыми общаюсь. Я стараюсь придерживаться нравственных норм в отношении с ними. 40 слов
Слайд 14

В результате рассуждения мы пришли к выводу о том, что мораль

В результате рассуждения мы пришли к выводу о том, что

мораль – это норма поведения обычного человека в обществе. 19 слов

4. Пишу заключение (4 абзац)

Слайд 15

Пример сочинения - рассуждения Что такое мораль? В моем понимании, мораль

Пример сочинения - рассуждения

Что такое мораль? В моем понимании, мораль –

это нравственные нормы поведения, отношение с людьми, а также сама нравственность.
В тексте В.К. Железникова (21 вариант) рассказывается о доброте и отзывчивости мальчика. Он сам вызвался помочь человеку с собакой, потому что тот не мог с ней гулять. Мальчик не стал давать инженеру советы, как правильно воспитывать собаку, а решил помочь. Это мы видим в предложении 44.
В наше время отзывчивых людей становится все меньше, и это очень печально. Я стараюсь соблюдать нормы морали, потому что аморальное поведение вызывает негатив и отторжение в обществе. Мне присуще уважение к людям, с которыми общаюсь. Я стараюсь придерживаться нравственных норм в отношении с ними.
В результате рассуждения мы пришли к выводу о том, что мораль – это норма поведения обычного человека в обществе. 132 слова
Слайд 16

Алгоритм построения сочинения-рассуждения: 15.3: 1.Прочитайте задание. Сформулируйте определение данного в задании

Алгоритм построения сочинения-рассуждения: 15.3:
1.Прочитайте задание. Сформулируйте определение данного в задании слова МУДРОСТЬ.
2.

В абзаце 1 напишите вступление, взяв в качестве тезиса данное Вами определение.
3. Найди в тексте один пример, подтверждающий данное Вами определение. Отметьте номер нужного предложения.
4. В абзаце 2 включите один пример из текста (для этого укажите № предложения или цитату), подтверждающий (иллюстрирующий) данное Вами определение (используйте речевые клише).
5. В абзаце 3 - пример из Вашего жизненного опыта, подтверждающий (иллюстрирующий) данное Вами определение (используйте речевые клише).
6.В абзаце 4 напишите заключение (используйте речевые клише).

9

Слайд 17

Лингвист, учёный, языковед, автор высказывания, филолог. Утверждал, считал, писал, рассуждал. Высказывание,

Лингвист, учёный, языковед, автор высказывания, филолог.
Утверждал, считал, писал, рассуждал.
Высказывание, афоризм, мысль,

утверждение, суждение, мнение, слова, изречение.
Справедливо, верно, неоспоримо, бесспорно, понятно.

Речевые клише (синонимы):

Слайд 18

Речевые клише (основная часть):

Речевые клише (основная часть):

Слайд 19

Вводные слова: таким образом, итак, в заключение, как видим и др.;

Вводные слова: таким образом, итак, в заключение, как видим и др.; 

Синтаксические конструкции: итак, можно увидеть, что...; в результате рассуждения мы пришли к выводу о том, что...; эти    примеры из текста стали убедительным доказательством того, что...

Речевые клише (заключение):