- Главная
- Русский язык
- Морфология и орфография (7 класс)
Содержание
- 2. Сравните ожЁг- ожОг
- 3. С приведёнными ниже словами устно составьте словосочетания. ЗапЕвать – запИвать, привЕдение – привИдение, умАлять – умОлять,
- 4. Прочитайте текст и выполните задания В1 – В4 и С1. Проверьте работу по листу контроля и
- 5. В1. Напишите номер предложения, в котором сказуемое выражено именем существительным. В2. Из предложения(2) выпишите прилагательное в
- 7. Скачать презентацию
Слайд 2
Сравните
ожЁг- ожОг
Сравните
ожЁг- ожОг
Слайд 3
С приведёнными ниже словами устно составьте словосочетания.
ЗапЕвать – запИвать,
привЕдение
С приведёнными ниже словами устно составьте словосочетания.
ЗапЕвать – запИвать,
привЕдение
– привИдение,
умАлять – умОлять,
сЕдеть – сИдеть,
освЯщение – освЕщение.
умАлять – умОлять,
сЕдеть – сИдеть,
освЯщение – освЕщение.
Слайд 4
Прочитайте текст и выполните задания В1 – В4 и С1.
Проверьте работу
Прочитайте текст и выполните задания В1 – В4 и С1. Проверьте работу
по листу контроля и сообщите мне оценку.
(1)В драме «Борис Годунов» Пушкин обращается к исторической теме, показывает царя и патриарха, дворянство и народ. (2)Царь Борис – умный и дальновидный властитель, который оттеснил более родовитых бояр и захватил престол. (3)Так Борис показал путь к престолу другим политическим честолюбцам. (4)Если один человек темного происхождения стал царём, то почему не может этого сделать другой, хотя бы и простой чернец. (5)Такие мысли не могут не возникнуть.
Слайд 5
В1. Напишите номер предложения, в котором сказуемое выражено именем существительным.
В2. Из
В1. Напишите номер предложения, в котором сказуемое выражено именем существительным.
В2. Из
предложения(2) выпишите прилагательное в составной форме сравнительной степени.
В3. Из предложения(3) выпишите слово (слова), образованное (образованные) сложением.
В4. Из предложения(4) выпишите слово, употреблённое в переносном значении.
В3. Из предложения(3) выпишите слово (слова), образованное (образованные) сложением.
В4. Из предложения(4) выпишите слово, употреблённое в переносном значении.
- Предыдущая
Алмазная мозаикаСледующая -
Литературное чтение. М. Пришвин - Моя Родина