Начальная школа XXI века. Урок 125. Знаки препинания в сложном предложении

Август 3, 2022

Главная
Русский язык
Начальная школа XXI века. Урок 125. Знаки препинания в сложном предложении

Содержание

2. познакомишься с правилом постановки знаков препинания в сложном предложении; сравнишь постановку знаков препинания между частями сложного
3. Рубрика «Давай подумаем» Прочитай предложения. Сколько в каждом из них грамматических основ? А сколько частей? Мы
4. Между простыми предложениями в составе сложного всегда ставится запятая! Запятая – как пограничник! Она охраняет границы
5. Работа по учебнику Выполни упр.1 стр.151 по инструкции, выбрав два предложения. В случае затруднений, не забудь
6. Вспомни!
7. Работа по учебнику Выпиши из упр.2 стр.151 одно сложное предложение и одно предложение с однородными членами.
8. Проверь свои знания: Прочитай вопрос. Выбери из ответов один правильный. Запиши букву, соответствующую наиболее полному ответу.
9. Проверь свои знания: Укажите сложное предложение. а) Воротился старик ко старухе, рассказал ей великое чудо. щ)
10. Проверь: У тебя получилось слово «умница».
11. Подведём итоги: Что узнал сегодня на уроке? О чем бы тебе хотелось рассказать родителям? С какими
13. Скачать презентацию

Слайд 2

познакомишься с правилом постановки знаков препинания в сложном предложении;
сравнишь постановку знаков

препинания между частями сложного предложения и между однородными членами.

Сегодня на уроке

Слайд 3

Рубрика «Давай подумаем»
Прочитай предложения. Сколько в каждом из них грамматических основ?

А сколько частей?
Мы сели в поезд, и мама помахала нам рукой.
Вдоль дорожки росла сирень, а в глубине сада отец посадил куст жасмина.
Сделай вывод о том, как разделяются части сложного предложения.
Сравни свой вывод с правилом на стр.150
Как ты считаешь, зависит ли постановка запятой между частями сложного предложения от того, каким союзом соединены части.

Слайд 4

Между простыми предложениями в составе сложного всегда ставится запятая!
Запятая –

как пограничник!
Она охраняет границы простых
предложений.
[ ], [ ]

Слайд 5

Работа по учебнику
Выполни упр.1 стр.151 по инструкции, выбрав два предложения.
В случае

затруднений, не забудь про алгоритм на стр.150
Проверь:
Вокруг простиралось поле, и только справа тянулся молодой лесок.
Ветки покрыты снежными хлопьями, но от любого прикосновения снежинки осыпаются.
Вдали раздавались раскаты грома, а в воздухе чувствовалась сырость.
Другой берег густо порос камышом, и камышовые цветы красивыми кистями наклонились к воде.

Слайд 6

Вспомни!

Слайд 7

Работа по учебнику
Выпиши из упр.2 стр.151 одно сложное предложение и одно

предложение с однородными членами.
Поставь пропущенные знаки препинания.
Объясни, почему в одном предложении поставишь запятую, а в другом нет.
Проверь себя: в этом упр. только одно сложное предложение.
Небо затянулось облаками, и пошёл тихий серый дождь.
Чем отличается простое предложение с однородными членами от сложного предложения?
В простом предложении одна грамматическая основа, а в сложном две и более.

Слайд 8

Проверь свои знания:
Прочитай вопрос. Выбери из ответов один правильный. Запиши букву,

соответствующую наиболее полному ответу.
Сложное предложение состоит из:
а) одного простого предложения;
о) двух простых предложений;
у) двух или нескольких простых предложений;
Простые предложения в сложном отделяются друг от друга:
м) запятыми;
и) точками;
р) точками и запятыми;
Простые предложения могут соединяться в сложные при помощи:
л) союзов;
м) интонации;
н) союзов и интонации;

Слайд 9

Проверь свои знания:
Укажите сложное предложение.
а) Воротился старик ко старухе, рассказал ей

великое чудо.
щ) Наш кот Васька любит играть в догонялки.
и) Опустел сад, и осыпались листья.
г) Щеголяют теперь одуванчики в желтом платье, а летом в белой шубке.
Укажите предложение, в котором союз И соединяет части сложного предложения:
ц) Березки тихо шептались, и мягкие травы серебрила роса.
б) Игривые и озорные воробьи купаются в лужах.
в) Барсук взвизгнул и с отчаянным воплем кинулся в траву.
г) У кумушки глаза и зубы разгорелись.
Укажите предложение, в котором знаки препинания расставлены правильно:
б) Рванул ветер и, в воздухе закружилась пыль.
м) Рванул ветер и в воздухе, закружилась пыль.
а) Рванул ветер, и в воздухе закружилась пыль.
д) Рванул, ветер и в воздухе закружилась пыль.

Слайд 10

Проверь:
У тебя получилось слово «умница».

Слайд 11

Подведём итоги:
Что узнал сегодня на уроке?
О чем бы тебе хотелось рассказать

родителям?
С какими затруднениями столкнулся на уроке? Напиши мне.

Начальная школа XXI века. Урок 125. Знаки препинания в сложном предложении

Содержание

познакомишься с правилом постановки знаков препинания в сложном предложении;сравнишь постановку знаков

Рубрика «Давай подумаем»Прочитай предложения. Сколько в каждом из них грамматических основ?

Между простыми предложениями в составе сложного всегда ставится запятая! Запятая –

Работа по учебникуВыполни упр.1 стр.151 по инструкции, выбрав два предложения.В случае

Вспомни!

Работа по учебникуВыпиши из упр.2 стр.151 одно сложное предложение и одно

Проверь свои знания:Прочитай вопрос. Выбери из ответов один правильный. Запиши букву,

Проверь свои знания:Укажите сложное предложение.а) Воротился старик ко старухе, рассказал ей

Проверь:У тебя получилось слово «умница».

Подведём итоги:Что узнал сегодня на уроке?О чем бы тебе хотелось рассказать

Похожие презентации