Парные звонкие и глухие согласные звуки

Содержание

Слайд 2

Отгадай загадку Летом бродит без дороги Между сосен и берёз, А

Отгадай загадку

Летом бродит без дороги
Между сосен и берёз,
А зимой он спит

в берлоге
От мороза прячет нос.
Слайд 3

Крупный хищный зверь с длинной густой шерстью и короткими толстыми лапами.

Крупный хищный зверь с длинной густой шерстью и короткими толстыми лапами.
О

крупном, сильном, но грузном и неуклюжем, неловком человеке (перен).

медведь

Слайд 4

медведь

медведь

Слайд 5

медведь Медведя так назвали потому, что он знает, ведает, где найти

медведь

Медведя так назвали потому, что он
знает, ведает, где

найти в лесу
мёд.
медведь – мёд, ведать =
«знающий, где мёд»
Слайд 6

Медведя бояться, так и в лес не ходить. Медведь неуклюж, да

Медведя бояться,
так и в лес не ходить.

Медведь неуклюж, да дюж.

Кто

медведя боится,
тот боится и его следов.

Для медведя зима – одна ночь.

Пословицы и поговорки

Слайд 7

4. Прочитай. Какими звуками различаются слова каждой пары? Произнеси эти звуки.

4. Прочитай.

Какими звуками различаются слова каждой пары? Произнеси эти звуки.

Какими звуками

различаются слова каждой пары? Произнеси эти звуки.
Слайд 8

Эти звуки создают пары. Звонкие согласные [з] [г] [в] [б] [ж]

Эти звуки создают пары.

Звонкие согласные

[з]
[г]
[в]
[б]
[ж]
[Д]

Глухие согласные

[c]
[к]
[ф]
[п]
[ш]
[Т]

Слайд 9

5. Произнеси сначала твёрдые парные по глухости-звонкости согласные звуки, потом мягкие

5. Произнеси сначала твёрдые парные по глухости-звонкости согласные звуки,
потом мягкие парные согласные

звуки.

Объясни, почему в первом столбике шесть пар звуков, а во втором всего пять.
Подбери слова, в которых есть эти звуки.

Слайд 10

Обрати внимание! Остальные согласные звуки называются непарными по глухости-звонкости. Непарные звонкие

Обрати внимание! Остальные согласные звуки называются непарными по глухости-звонкости.
Непарные звонкие

согласные звуки:
[л], [л'], [м], [м'], [н]. [н'], [р], [р'], [й'].
Непарные глухие согласные звуки:
[х], [х'], [ц], [ч'], [щ'].
Слайд 11

6. Прочитай. Незабудка раскрывает Синий глаз, И росинка в нём сверкает,

6. Прочитай.
Незабудка раскрывает
Синий глаз,
И росинка в

нём сверкает,
Как алмаз.
(Г. Бойко)

Найди в строках слова, которые отвечают на вопрос что? и заканчиваются буквой, обозначающей парный по глухости-звонкости согласный звук.
Произнеси этот звук. Какой буквой он обозначен в словах?

Слайд 12

Обрати внимание! Парный по глухости-звонкости согласный звук на конце слова может

Обрати внимание! Парный по глухости-звонкости согласный звук на конце слова может

обозначаться разными буквами:

Поэтому написание слова с парным согласным звуком на конце надо проверять!

Слайд 13

Проверь! Глаза - глаз Алмазы -алмаз Запомни! Звук согласный проверяй, Рядом гласный подставляй!

Проверь!

Глаза - глаз

Алмазы -алмаз

Запомни!

Звук согласный проверяй,
Рядом гласный подставляй!

Слайд 14

Чтобы проверить, какой буквой обозначить парный по глухости-звонкости согласный звук на

Чтобы проверить, какой буквой обозначить парный по глухости-звонкости согласный звук на

конце слова, надо изменить слово так, чтобы после согласного звука стоял гласный звук: .

Запомни!

Слайд 15

9. Прочитай. В чём сходство и различие слов в каждой паре?

9. Прочитай. В чём сходство и различие слов в каждой паре?

Напиши

пары слов: сначала проверочное, затем проверяемое.
Слайд 16

Проверь! глаза – глаз, Грибы-гриб, рога – рог, чижи – чиж,

Проверь!

глаза – глаз,

Грибы-гриб,

рога – рог,

чижи – чиж,


сады - сад ,

львы – лев.

Слайд 17

Повторим пары [з] – [с] [г] – [к] [в] – [ф]

Повторим пары

[з] – [с]
[г] – [к]

[в] – [ф]

[б] – [п]

[ж] –

[ш]

[д] – [т]

Слайд 18

Подведение итогов Как проверить парные глухие и звонкие согласные?

Подведение итогов
Как проверить парные
глухие и звонкие согласные?