Содержание
- 2. Изменения в КИМах 2O12 года
- 3. Изменено количество заданий 2011 год 2012 год Часть А (с выбором ответа) – 3 Часть В
- 4. А4.Фонетика Укажите ошибочное суждение. В слове СБЕЖАТЬ первый звук – [з]. В слове ВХОДЯ первый звук
- 5. А4. Фонетика Фонетический анализ слова, в том числе: соотношение звуков и букв; обозначение мягкости согласных на
- 6. Рассмотрим примеры В слове СБОЙ первый согласный глухой. В слове ЕГО один согласный звук. В слове
- 7. Изменён формат заданий по орфографии (А5-А7) А5. Укажите слово с чередующейся гласной в корне. 1) подивилась
- 8. Изменён формат заданий по орфографии (А5-А7) А6. В каком слове правописание приставки определяется её значением -
- 9. Изменён формат заданий по орфографии (А5-А7) А7. В каком слове правописание суффикса является исключением из правила?
- 10. Изменён формат задания В7 Новое задание объединяет два задания спецификации 2011 г. В приведённых ниже предложениях
- 11. Исключено задание В13 спецификации 2011 г.- сложные бессоюзные предложения.
- 12. Изменено количество микротем исходного текста для написания сжатого изложения 2011 год 2012 год 4 микротемы (и
- 13. Изменен объем изложения и сочинения 2011 год 2012 год Объем изложения – не менее 90 слов
- 14. С2.1. Сочинение-рассуждение Напишите сочинение-рассуждение, приняв в качестве тезиса слова известного лингвиста Г. Степанова: «Словарь языка свидетельствует,
- 15. В 2012 году на государственном экзамене в 9-ом классе во всех школах РФ будет именно эта
- 16. Изменены системы оценивания С1, С2.1 и С2.2
- 17. С1. ИК2 Сжатие исходного текста
- 18. С2.1 С1К1 Наличие обоснованного ответа на поставленный вопрос
- 20. С1К2 Наличие примеров-аргументов
- 21. С2.2 С2К4 Композиционная стройность
- 22. Методика работы над сжатием текста изложения (задание С1)
- 23. Модель проведения сжатого изложения
- 24. Последовательность приёмов работы над сжатым изложением
- 25. Последовательность работы при визуальном восприятии текста Прочитайте исходный текст. Сформулируйте основную тему и идею текста (о
- 26. Последовательность работы при визуальном восприятии текста 6. Используя различные способы сжатия, сократите текст. 7. Проверьте наличие
- 27. Последовательность работы при восприятии текста на слух Прослушайте исходный текст. Сформулируйте основную тему и идею текста
- 28. Последовательность работы при восприятии текста на слух 5. Выберите способы компрессии для каждой части текста. 6.
- 29. Основные принципы сжатия текста Выпускник должен продемонстрировать не репродуктивные, а продуктивные коммуникативные умения. Сокращения в тексте
- 30. Основные приёмы компрессии текста Исключение – отдельных членов предложения, однородных членов, повторов; одного или нескольких синонимов;
- 31. Исключение Исходный текст Сжатый текст «Сколько же в нашей жизни всего пушкинского?» - задавался я вопросом.
- 32. Обобщение с заменой Исходный текст Сжатый текст Не счесть театральных постановок. Есть ещё сувениры разные с
- 33. Обобщение и исключение Исходный текст Сжатый текст Александр Сергеевич Пушкин – первый из всех, кто так
- 34. Методика работы над сочинением (задание С2.1)
- 35. С2.1 Сочинение-рассуждение Задание. Напишите сочинение-рассуждение, приняв в качестве тезиса слова известного лингвиста Г. Степанова: «Словарь языка
- 36. Структура сочинения-рассуждения
- 37. Учащиеся должны подобрать примеры из текста, аргументирующие обе части высказывания Г.Степанова, – о словаре и грамматике.
- 38. Тезис Тезисом в сочинении С2.1 являются слова Г.Степанова «Словарь языка свидетельствует, о чём думают люди, а
- 39. Аргументы Способы оформления Указать номера предложений ИЛИ использовать цитирование.
- 40. Лексические явления для аргументации лексика с точки зрения стилистической окраски; лексика с точки зрения активного и
- 41. Грамматические явления для аргументации однородные члены предложения; обособленные члены предложения; вводные слова и предложения; обращения; разные
- 42. (21)Но мужественность свойственна не только отдельным людям; целые народы могут быть мужественными, а могут потерять свой
- 43. Примеры-аргументы (иллюстрация лексического явления) Словарь любого языка – это его лексика. Человек использует в своей речи
- 44. Примеры-аргументы (иллюстрация грамматического явления) Грамматика позволяет увидеть логику рассуждения говорящего или пишущего, ход его мыслей. Так,
- 45. Примеры-аргументы (иллюстрация грамматического явления) Например, ряды однородных членов в предложении 21 позволяют автору путём перечисления выразить
- 47. Скачать презентацию