Содержание
- 2. Задачи урока: 1.Повторить изученное по темам: «Морфологические признаки деепричастия»; «Постановка знаков препинания при деепричастном обороте»; 2.Отработать
- 3. Поразмыслив, ты постигнешь вдруг, что золотист он от стараний солнца, а тёплый он от чьих-то тёплых
- 5. Обособленные члены предложения Обособленные определения Обособленные приложения Обособленные обстоятельства Обособленные дополнения Выраженные одиночным деепричастием Выраженные деепричастным
- 6. Деепричастие Особая форма глагола Обозначает добавочное действие при основном действии, выраженном глаголом Отвечает на вопросы и
- 7. Задание №1 Распределите слова в три столбика. Определите, какой частью речи выражены данные слова. посеять собрать
- 8. Задание №2 Прочитайте и найдите предложение с деепричастием 1. Зная историю своей страны, каждый человек должен
- 9. Деепричастие с зависимым словом образует деепричастный оборот. Схемы Д.О.
- 10. Задание №3 Списать, подобрав к деепричастиям пояснительные слова. Мать, отправляя …, всегда клала в холщовый мешок
- 11. Проверка Мать, отправляя своих детей в дальнюю дорогу, всегда клала в холщовый мешок краюху хлеба. На
- 12. Задание№4 Выпишите предложения с обособленными обстоятельствами, расставьте знаки препинания и составьте к ним схемы. 1. Хлеб
- 13. Прочитайте текст Солнечным июньским утром принес дежу к нам умелец Ефрем, от души пожелал: «Пусть вкусным
- 14. ДЕЖА – большой металлический сосуд, в котором замешивают тесто Словарная работа
- 15. Задания к тексту 1. Из предложения № 2 выпишите слово с чередующейся безударной гласной в корне
- 16. Самопроверка
- 17. Илья Машков. Снедь московская. Хлебы. 1924
- 18. Снедь – пища, еда. Хлеб – хлеба, хлебы – пищевой продукт, выпекаемый из муки «Хлебы» -
- 20. Скачать презентацию