Тема: Основные признаки текста.

Содержание

Слайд 2

Пользоваться разными видами чтения. Навыками аудирования. Извлекать информацию(текст,таблица). Свободно излагать свои

Пользоваться разными видами чтения.
Навыками аудирования.
Извлекать информацию(текст,таблица).
Свободно излагать свои мысли.
Выявлять признаки и

анализировать текст.
Строить связный рассказ и оформлять письменный текст.

Цели как деятельность учеников

Слайд 3

Мы знаем!

Мы знаем!

Слайд 4

Основные признаки текста

Основные признаки текста

Слайд 5

Начальная (вступление, зачин); Основная часть; Концовка (заключение) Части текста:

Начальная (вступление, зачин);
Основная часть;
Концовка (заключение)

Части текста:

Слайд 6

Разговорный Научный (учебно-научный) Художественный Стили текста

Разговорный
Научный (учебно-научный)
Художественный

Стили текста

Слайд 7

Типы речи

Типы речи

Слайд 8

Типы речи

Типы речи

Слайд 9

Типы речи

Типы речи

Слайд 10

Я покинул родимый дом, голубую оставил Русь. Ответ:Нет. Текст-это два или

Я покинул родимый дом, голубую оставил Русь.
Ответ:Нет.
Текст-это два или более предложений,связанных

по смыслу,а также с помощью языковых средств и расположенных в определенной последовательности.Текст может иметь заглавие.

Можно ли назвать это предложение текстом?

Слайд 11

Лирический текст из 8 предложений Я покинул родимый дом, Голубую оставил

Лирический текст из 8 предложений

Я покинул родимый дом, Голубую оставил Русь. В три

звезды березняк над прудом Теплит матери старой грусть. Золотою лягушкой луна Распласталась на тихой воде. Словно яблонный цвет, седина У отца пролилась в бороде. Я не скоро, не скоро вернусь! Долго петь и звенеть пурге. Стережет голубую Русь Старый клен на одной ноге. И я знаю, есть радость в нем Тем, кто листьев целует дождь, Оттого, что тот старый клен Головой на меня похож.
Слайд 12

Я снова здесь, в семье родной, Мой край,задумчивый и нежный!

Я снова здесь, в семье родной, Мой край,задумчивый и нежный!

Слайд 13

Эта улица мне знакома, И знаком этот низенький дом. Проводов голубая

Эта улица мне знакома,
И знаком этот низенький дом.
Проводов голубая солома
Опрокинулась над

окном.
---------------------------------------------------------
Вижу сад в голубых накрапах,
Тихо август прилег ко плетню.
Держат липы в зеленых лапах
Птичий гомон и щебетню.

Этот текст-описание?Рассуждение? Повествование?

Слайд 14

Поэты и писатели используют специальные средства языка: эпитеты, сравнения, метафоры,олицетворения, которые

Поэты и писатели используют специальные средства языка: эпитеты, сравнения, метафоры,олицетворения, которые

делают речь выразительной, образной.

Чем описание отличается от рассуждения и повествования?

Слайд 15

Зеленая прическа, Девическая грудь, О, тонкая березка, что загляделась в пруд?

Зеленая прическа,
Девическая грудь,
О, тонкая березка, что загляделась в

пруд?
--------
Тихо август прилег ко плетню..

Олицетворение-наделение неживых предметов разнообразными чувствами, мыслями, поступками, речью.

Слайд 16

Проводов голубая солома В этой метафоре совмещаются цвет и форма сопоставляемых

Проводов голубая солома
В этой метафоре совмещаются цвет и форма сопоставляемых предметов.

Метафора-перенос

названия с одного предмета на другой на основании их сходства( по цвету, форме, объему, назначению и т.д.)
Слайд 17

Повторением одного и того же слова. Заменой существительного местоимением. С помощью

Повторением одного и того же слова.
Заменой существительного местоимением.
С помощью однокоренных слов.
Синонимами.
Другими

средствами

Как могут связываться предложения в тексте?

Слайд 18

Понаблюдаем! «Шаганэ ты моя, Шаганэ…» Сергей Есенин Шаганэ ты моя, Шаганэ!

Понаблюдаем!

«Шаганэ ты моя, Шаганэ…» Сергей Есенин
Шаганэ ты моя, Шаганэ! Потому,

что я с севера, что ли, Я готов рассказать тебе поле, Про волнистую рожь при луне. Шаганэ ты моя, Шаганэ.
Потому, что я с севера, что ли, Что луна там огромней в сто раз, Как бы ни был красив Шираз, Он не лучше рязанских раздолий. Потому, что я с севера, что ли.
Слайд 19

Поняли, как обычное слово обретает красоту и великолепие. Как из нескольких

Поняли, как обычное слово обретает красоту и великолепие.
Как из нескольких предложений

возникает текст.
Как создается поэтический образ.

Выводы