Содержание
- 2. Девятнадцатое января. Сочинение. Определите по заданию упражнения, как мы будем работать на уроке? Какой тип текста
- 3. Картинная галерея Рассмотрите репродукцию картины Валентина Александровича Серова «Мика Морозов». Холст, масло 1901 год Государственная Третьяковская
- 4. В. А. Серов (1865 - 1911) - русский живописец и график, мастер портрета, академик Императорской Академии
- 5. «Девочка с персиками» (1887) «Дети (Саша и Юра Серовы)» (1899)
- 6. В этом московском особняке Морозовых на Смоленском бульваре часто бывал художник В. А. Серов, будучи другом
- 7. Михаил Абрамович Морозов (1870 – 1903) – промышленник, коллекционер живописи, меценат. Отец Мики Морозова. В. А.
- 8. Маргарита Кирилловна Морозова - жена М. А. Морозова, известна свей меценатской деятельностью и участием в религиозно
- 9. Усадьба Морозовых является архитектурной достопримечательностью Москвы, здесь был написан портрет сына хозяев – Мики.
- 10. Валентин Александрович Серов — прекрасный мастер портретной живописи. Его картина «Мика Морозов» — один из лучших
- 11. Прочитайте, какую историю художник поведал о мальчике? Каковы ваши впечатления о портрете? с. 13 упр. 21
- 12. «В. А. Серов писал Микин портрет, на котором он сидит как живой. Этот портрет передает не
- 13. «Для художника это была трудная задача – заставить четырёхлетнего ребёнка усидеть на одном месте. Портрет писался
- 14. Не случайно талантливый живописец обратил внимание на Мику, он будто заглянул в его будущее, угадав, что
- 15. Мика – М. М. Морозов получил прекрасное образование, владел несколькими европейскими языками. Он стал литературоведом, театроведом,
- 16. План сочинения Вступление Основная часть Заключение 1 и 2 предложения из текста упр. 21 с. 13
- 17. Валентин Александрович Серов — прекрасный мастер портретной живописи. Его картина «Мика Морозов» — один из лучших
- 18. Основная часть Чем запомнилась картина: что было интересно увидеть? Мне было интересно увидеть, какими были раньше
- 19. Основная часть Чем запомнилась картина: что было интересно увидеть? Серов запечатлел своего маленького героя утром, сразу
- 20. Основная часть Чем запомнилась картина: что было интересно увидеть? Я заметил, что Мика сидит на краешке
- 21. Основная часть Чем запомнилась картина: что было интересно увидеть? Художник делает его образ очень нежным и
- 22. Основная часть Чем запомнилась картина: что было интересно увидеть? Мика заинтересованно, как завороженный, смотрит вдаль. Вся
- 23. Основная часть Было интересно увидеть … . Художник изобразил своего героя … . Я заметил(а), что
- 24. Мне очень понравилась эта картина, потому что Серов с особой теплотой передал характер этого очень обаятельного
- 25. Картина вызывает восхищение. Каждый, кто смотрит на неё, вспоминает детство. Заключение Моё отношение к картине, мои
- 26. Художнику удалось передать сложный внутренний мир ребёнка, живость его натуры, мгновения счастливого детства. Заключение Моё отношение
- 27. Я думаю, что художнику Серову нравилось писать портреты детей. Каждый ребёнок был особенным для него. Заключение
- 28. Заключение Я думаю, что … . Художнику удалось … . Картина вызывает … . Мне очень
- 29. Подведём итоги работы! Определите, какой вид работы выполняли на уроке? Какой тип текста появился в тетради?
- 31. Скачать презентацию