Аттестационная работа. Методическая разработка по выполнению исследовательской работы «Словарь поколений». (9-11 класс)

Сентябрь 8, 2022

Главная
Русский язык
Аттестационная работа. Методическая разработка по выполнению исследовательской работы «Словарь поколений». (9-11 класс)

Содержание

2. Участники – обучающиеся 9-11 классов Краткая аннотация: объектом изучения являются различного рода инновации в разговорном языке
3. Цель : 1.Изучение причин возникновения и употребления лексических инноваций в языке современной молодёжи. 2. Определение степени
4. Задачи : 1. Выяснить причины возникновения и употребления молодёжного сленга. 2.Определить степень социальных факторов в формировании
5. ПРОБЛЕМНЫЕ ВОПРОСЫ: Какие факторы и как влияют на формирование языка молодёжи. В каких литературных произведениях сленг
6. В результате исследовательской работы участники будут знать: Что такое сленг; Причины возникновения и употребления сленга; Влияние
7. Данная работа стимулирует и развивает: творческую, мыслительную деятельность; умение планировать и выбирать методы исследования; интерес к
8. Умения обучающихся, которые могут быть сформированы в рамках работы: Самоорганизация Творчество Работа в команде Личная ответственность
9. ЭТАПЫ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ: 1.Организационный этап (тест на выявление представлений обучающихся по предложенной теме) 2. Подготовительный(определение цели,
11. Скачать презентацию

Слайд 2

Участники – обучающиеся 9-11 классов
Краткая аннотация: объектом изучения являются различного рода

инновации в разговорном языке молодёжи 50-х гг. ХХ века до настоящего времени.
Проблемы, волнующие молодёжь, безусловно, находят отражение и в языке, причём не литературном, а в динамично изменяющимся разговорном. Выбранная тема является актуальной, потому что нельзя игнорировать процессы, происходящие в родном языке, а главное – нужно помнить, что не только мы влияем на наш язык, но и он в свою очередь, - на нас.

Слайд 3

Цель : 1.Изучение причин возникновения и употребления лексических инноваций в языке современной

молодёжи. 2. Определение степени влияния сленга на русский язык. 3. Проследить судьбу сленга в русской литературе.

Слайд 4

Задачи : 1. Выяснить причины возникновения и употребления молодёжного сленга. 2.Определить степень

социальных факторов в формировании речи молодёжи. 3.Выявить употребление молодёжного сленга в литературных произведениях. 4.Изучить характерные особенности разговорного языка, которым пользуется молодёжь с 50-х гг. ХХ века до наших дней.

Слайд 5

ПРОБЛЕМНЫЕ ВОПРОСЫ:
Какие факторы и как влияют на формирование языка молодёжи.
В

каких литературных произведениях сленг «нашёл своё место»

Слайд 6

В результате исследовательской работы участники будут знать:
Что такое сленг;
Причины возникновения

и употребления сленга;
Влияние сленга на литературный язык.

Слайд 7

Данная работа стимулирует и развивает:
творческую, мыслительную деятельность;
умение планировать и выбирать

методы исследования;
интерес к предмету;
письменную и устную речь в рамках изучаемой темы;
терминологический язык.

Слайд 8

Умения обучающихся, которые могут быть сформированы в рамках работы:
Самоорганизация
Творчество
Работа

в команде
Личная ответственность
Продуктивность
Планирование
Умение ориентироваться в потоке информации

Слайд 9

ЭТАПЫ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ:
1.Организационный этап (тест на выявление представлений обучающихся по предложенной

теме)
2. Подготовительный(определение цели, сроков, методов работы)
3.Реализации работы (группа лингвистов, группа социологов)
4. Заключительный этап (создание презентации, защита работы )

Аттестационная работа. Методическая разработка по выполнению исследовательской работы «Словарь поколений». (9-11 класс)

Содержание

Участники – обучающиеся 9-11 классовКраткая аннотация: объектом изучения являются различного рода

Цель : 1.Изучение причин возникновения и употребления лексических инноваций в языке современной

Задачи : 1. Выяснить причины возникновения и употребления молодёжного сленга. 2.Определить степень

ПРОБЛЕМНЫЕ ВОПРОСЫ:Какие факторы и как влияют на формирование языка молодёжи. В

В результате исследовательской работы участники будут знать:Что такое сленг; Причины возникновения

Данная работа стимулирует и развивает:творческую, мыслительную деятельность; умение планировать и выбирать

Умения обучающихся, которые могут быть сформированы в рамках работы:Самоорганизация Творчество Работа

ЭТАПЫ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ:1.Организационный этап (тест на выявление представлений обучающихся по предложенной

Похожие презентации