Содержание
- 2. Мобилизующий этап Пишет, голодный, чинит, рассказ…ик, домашний, прицеп…ик. Разделите слова на три группы в порядке увеличения
- 3. В первую группу вошли слова пишет, чинит. Это глагоы в форме настоящего времени, третьего лица, единственного
- 4. Во вторую группу объединили слова голодный, домашний. Это имена прилагательные в форме мужского рода, единственного числа,
- 5. В третью группу вошли слова рассказчик, прицепщик. Это имена существительные мужского рода, в единственном числе, именительного
- 6. Формулируем тему и цели урока Скажите, какой суффикс может быть в последней паре слов? (-чик- или
- 7. Буквы Ч и Щ в суффиксе –чик (-щик). Сформулируйте цель урока, опираясь на его тему. Используйте
- 8. Изучение нового материала Обходчик Летчик Рассказчик Перебежчик Прессовщик Бакенщик Прицепщик наборщик Назовите главный общий грамматический признак
- 9. Выделите суффикс и подчеркните букву, которая стоит перед ним в каждом существительном второго столбика. Скажите, какая
- 10. Путеводная звезда Д Т З С Ж Ч
- 11. Закрепление изученного материала. Изво.. ..ик, прессо.. ..ик, разве.. ..ик, разно.. ..ик. Бето.. ..ик, буфе.. ..ица, экскавато..
- 12. ПРОВЕРИМ. Извозчик, прессовщик, разведчик, разносчик. Бетонщик, буфетчица, экскаваторщик, компьютерщик. Прокатчик, аппаратчик, автоматчик, возчик.
- 13. Физкультминутка.
- 14. Словарно-орфографическая работа. Надсмотр…ик, обман…ик, лакиров…ик, приказ…ик, сдель…ик, навод…ик, артель…ик, танцов…ик. Соедините, пожалуйста, между собой первые буквы,
- 15. Закрепление изученного материала (продолжение) Перепишите стихотворный текст. Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания. Подчеркните грамматические основы
- 16. Книга не просто красивая мебель Не приложение дубовых шкафов Книга – в…лшебник, умеющий небыль В быль
- 17. ПОГОВОРИМ! О чём говорится в этом тексте? Чем является книга в жизни человека? Найдите в тексте
- 18. Итог урока. Скажите, ребята, над чем мы сегодня работали. Расскажите правило о правописании букв Ч и
- 19. Домашнее задание (по выбору) Напишите миниатюру, в которой употребите как можно больше слов с изученной орфограммой.
- 21. Скачать презентацию