Сказуемое и способы его выражения

Содержание

Слайд 2

«На севере диком» И.И.Шишкин М.Лермонтов На севере диком стоит од..ноко На

«На севере диком»
И.И.Шишкин

М.Лермонтов
На севере диком стоит од..ноко
На голой

вершине сосна,
И дремлет, к..чаясь, и снегом сыпучим Одета, как ризой, она.
И снится ей все, что в пустыне д..лекой,
В том крае, где солнца в.сход,
Одна и грустна на утесе г..рючем Прекрасная пальма р..стет.
Слайд 3

Являясь наряду с берёзой поэтическим символом России, рябина - ещё и знак счастья и мира.

Являясь наряду с берёзой поэтическим символом России, рябина - ещё

и знак счастья и мира.
Слайд 4

Цель: 1.Формирование орфоэпических и синтаксических навыков; 2. Обобщение сведений о сказуемом,

Цель:

1.Формирование орфоэпических и синтаксических навыков;
2. Обобщение сведений о сказуемом, знакомых учащимся

по курсу 5-7 классов;
3.Ознакомление с разными типами сказуемых, формирование умений находить сказуемое, определять форму сказуемого
Слайд 5

обратитесь к §14, на стр.49, просмотрите рубрику «Теоретические сведения», проанализируйте и

обратитесь к §14, на стр.49,
просмотрите рубрику «Теоретические сведения»,
проанализируйте и определите,

какая информация вам уже знакома, а какая новая,
назовите виды сказуемого,
определите морфологические способы выражения сказуемого
Слайд 6

Виды сказуемого. Морфологические способы его выражения Простое глагольное Глагол в форме

Виды сказуемого. Морфологические способы его выражения

Простое глагольное
Глагол в форме какого-либо

наклонения:
В синем небе звезды блещут.
Фразеологическое сочетание:
вышел из себя бьет баклуши пришел в негодование
Составное глагольное
вспомогательный глагол + неопределенная форма глагола
Владимир начинал сильно беспокоиться.
Составное именное
глагол-связка + именная часть
Погода была хорошая. Деревня, где скучал Евгений, была прелестный уголок.
Слайд 7

Спишите, подчеркните грамматическую основу, проанализируйте чем выражено сказуемое: На холмах и

Спишите, подчеркните грамматическую основу, проанализируйте чем выражено сказуемое:

На холмах и на

равнинах рдеют кисти на рябинах.
Я б тогда не стала гнуться и качаться.
Ты, рябинушка моя, кудревата, листовата.
Рябина! Воспета ты в песнях!
Слайд 8

Алгоритм действий по определению типа сказуемых

Алгоритм действий по определению типа сказуемых

Слайд 9

Найдите из текста примеры, иллюстрирующие исследуемый нами материал (устно) Рябина —

Найдите из текста примеры, иллюстрирующие исследуемый нами материал (устно)

Рябина — любимый

персонаж русского фольклора. В народном календаре славян есть день «Петр-Павел рябинник», приходящийся на конец сентября. Это то время, когда созревают рябиновые ягоды. В этот день ветки с плодами связывали в пучки и развешивали под крышами домов. Такой обычай связан с представлениями о рябине как дереве, способном защитить человека от всяких бед. Рябиновыми ветками украшали не только жилые помещения, но и сараи, ворота, даже на краю каждого поля втыкали рябиновые ветки.
Рябина воспета в песнях, о ней сложены стихи, пословицы, загадки. Чаще всего в народном представлении рябина — это тонкая и нежная девушка, страдающая, плачущая.
Слайд 10

Работа с учебником Упражнение 69 . Пользуясь теоретическим материалом , попробуйте

Работа с учебником

Упражнение 69 . Пользуясь теоретическим материалом , попробуйте найти

сказуемые разных видов, подчеркните их, списывая текст без ошибок. Раскройте скобки
(Ни)чего более русского, чем язык, у нас нет. Мы пользуемся им так(же) естественно, как пьем или дышим. В глубине ХХ века, в которой мы находимся, слово «пользоваться» становится все более безнравственным, если(не)преступным. Воздухом равно дышат люди бедные и богатые, разных убеждений, возрастов, национальностей и вероисповеданий. Бесплатность его (ни)когда (не)обсуждалась до нашего времени. Но воздух оказался (не0 бесплатен в перспективе. Сознание современного человека трещит, осложненное теперь еще и экологическими проблемами. Но перестроиться все еще (не) может. Воздух, вода, земля…какой бесполезной вещью может оказаться однажды бриллиант.
Язык- тот(же) океан. Как (бы) ни были обширны и глубоки и тот, и другой, в них трудно добавить хоть каплю, хоть слово. Всего этого столько, сколько есть. Но- (не)больше.
(А.Битов)
Слайд 11

Домашнее задание: 1.упр.68, подобрать и записать в тетрадь по 2 примера

Домашнее задание: 1.упр.68, подобрать и записать в тетрадь по 2 примера

на каждый вид сказуемого из учебника биологии