Слова – названия предметов

Август 8, 2022

Главная
Русский язык
Слова – названия предметов

Содержание

2. 20 мая. Классная работа. Минутка чистописания. 1.Оо Оо 2.по во од ом ои 3.Один в поле
3. Тема: « Слова – названия предметов. С. 66 упр. 1 устно - Прочитайте слова. Какое слово
4. Ответы на вопросы упр. 1. - «Лишнее» слово - летит. - Слова: самолет, автобус, машина, трамвай-
5. Упр.2 - Прочитайте первый вопрос- КТО? - Прочитайте слова первого столбика. Что они обозначают? ( Названия
6. Проверка кто? что? мама книга брат шкаф сестра окно кошка цветок тётя лампа
7. - Раздели записанные слова на слоги, поставь ударение.
8. С. 67 упр. 4 – по заданию в учебнике.
9. Проверка. Одеяло, простыня, подушка, лягушка. - «Лишнее» слово лягушка – отвечает на вопрос кто? - Над
10. Упр. 4 – Прочитай слова. Назови слова – названия предметов. - Назови предметы, которые отвечают на
11. Проверка. Небо, дети, радуга, туча. - Кто? Дети. - Что? Небо, дети, радуга.
12. Словарная работа . ДЕЖУРНЫЙ ДЕЖУРСТВО
14. Скачать презентацию

Слайд 2

20 мая. Классная работа. Минутка чистописания. 1.Оо Оо 2.по во од

ом ои 3.Один в поле не воин.

Слайд 3

Тема: « Слова – названия предметов. С. 66 упр. 1 устно - Прочитайте слова.

Какое слово «лишнее»? Почему? ( Что обозначают эти слова?) - Прочитай слова: комар, бабочка, красивая, пчела, стрекоза. - Найди среди этих слов « лишнее». Почему? - Сравни две группы предметов. Чем они различаются?

Слайд 4

Ответы на вопросы упр. 1. - «Лишнее» слово - летит. - Слова:

самолет, автобус, машина, трамвай- обозначают предметы.( Если ответ- транспорт, то виды транспорта – это предмет( можно потрогать)). - «Лишнее» слово - красивая. Все слова: комар, бабочка, пчела, стрекоза – насекомые ( предметы). - первая группа – неживое, вторая группа – живое.

Слайд 5

Упр.2 - Прочитайте первый вопрос- КТО? - Прочитайте слова первого столбика. Что они

обозначают? ( Названия человека и животных) - Прочитайте второй вопрос -ЧТО? - Прочитайте слова этого столбика. Что они обозначают (Учебные вещи( предметы, принадлежности) - Прочитай и запомни правило в рамочке. -Запиши в тетради также как в учебнике вопросы кто?, что? и запиши в каждую группу по 5 слов – свои примеры. ( Можно записать слова, которые находятся вокруг тебя в комнате)

Слайд 6

Проверка кто? что? мама книга брат шкаф сестра окно кошка

цветок тётя лампа

Слайд 7

- Раздели записанные слова на слоги, поставь ударение.

Слайд 8

С. 67 упр. 4 – по заданию в учебнике.

Слайд 9

Проверка. Одеяло, простыня, подушка, лягушка. - «Лишнее» слово лягушка – отвечает на вопрос

кто? - Над словом лягушка напиши вопрос кто? - Подчеркни в словах зелёным карандашом мягкие согласные. - Простым карандашом подчеркни буквы глухих согласных звуков.

Слайд 10

Упр. 4 – Прочитай слова. Назови слова – названия предметов. - Назови

предметы, которые отвечают на вопрос кто?, а затем на вопрос что?. - Составь и запиши два предложения, если нужно измени слова. - Какое слово использовано в переносном смысле?

Слайд 11