Словосочетание

Содержание

Слайд 2

П) М. Ч. С. П.П. ? * СВЯЗЬ – СМЫСЛ., ГРАММ.

П)

М.
Ч.
С.
П.П.
?

* СВЯЗЬ – СМЫСЛ., ГРАММ.

* И ― ГРАММ. ОСНОВА

*

ИН-ЦИЯ КОНЦА

Ц Е Л Ь
П
О
В.
?
П
О
Б
У
Д.

Пришла золотая осень.
Ты бывал в осеннем лесу?
Обязательно побывай.

Т-т

П-ж

С-с

С

Син

так

сис

2

П У Н К Т У А Ц И Я

"!,.:

Слайд 3

глав. ЧЛ. П. второст. Осень. Желтеют листья. НЕРАСПРОСТРАН. ГОВОРИТСЯ? РАСПРОСТР. Печальное

глав. ЧЛ. П. второст.

Осень. Желтеют листья.

НЕРАСПРОСТРАН. ГОВОРИТСЯ?

РАСПРОСТР.

Печальное

солнце холодно освещало пейзаж.

какой? чей?

(ПР-К)

~~~~~~~~~~~~~~~~

П.

где, когда? (t, ...)

С. Н.

косв. п. ? (П-Т)

С. М.

О

ком чем

? ( ТО?)

к ч

С. М. И.П.!

ЧТО?

Г. С. П.

3

~~~~~~~~~~~~~

Слайд 4

Гл. связка Т И Р Е * С., Ч. И.п. С.,

Гл. связка

Т И Р Е

* С., Ч. И.п.

С.,

Ч. И.п.

* Н. Ф.

Н. Ф.

* С. И. п.

Н. Ф.

это вот значит

Поэзия – моя держава.

Жить – Родине служить.

Наша задача – хорошо учиться.

Летать – вот участь смелых.

ТИРЕ

Наш двор как сад.

Сердце не камень.

Он отличник.

как

не

* Л. м.

ПАУЗА

6

*

*

Слайд 5

С О С Т А В 2 1 гл. чл. и

С О С Т А В

2

1

гл. чл.

и


Н

[ ] Зима. Легкий морозец.

О/л

Н/л

Б/л

[Гл 1 - 2]. Люблю грозу в начале мая.

Н
Е
ПРОПУЩЕН
О ЧЛ. П.
Л
Н
Ы
Е

― Который час?
― Одиннадцать.

[Гл. 3 мн. ч.]. В селе построили новую школу.

[ ]. Меня знобит. Светает. Мне холодно. Попить бы чаю.

Об/л
[ каждый ]

все

Знания трудом добывают.

7

Слайд 6

ОДНОРОДНЫЕ ? 1 Ч Л. П. И Н - Ц И

ОДНОРОДНЫЕ

?

1

Ч Л. П.

И Н - Ц И Я


П Е Р Е Ч И С Л.

~~~~~

,

В ОСТ. СЛ.

1

И (=ДА)
ИЛИ

ни свет ни заря
и так и сяк

*

*

(ФРАЗЕОЛОГИЗМЫ)

……
……
……

,

ОДНОРОД. НЕОДНОРОД.

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

И

(и)

(и)

ясное, солнечное утро ясное осеннее

и

и

, и


8

В предложении м. б .1 и > рядов однород. чл.

Песни и сказки Пушкин собирал и в Одессе, и в Кишиневе.


Слайд 7

Обобщающие слова ● ● ● Вся природа: лес, вода, холмы —

Обобщающие слова




Вся природа: лес, вода, холмы — горела багровым пламенем.

. .

.

. . .

:

,

,

.

,

,

,

,

:



. . .

9

Слайд 8

С или СС, назыв. , к кому обращ. ≠ чл. предл.

С или СС, назыв. ,
к кому обращ.
≠ чл. предл.

Звательная интонация

!

. . . Ребята! Давайте жить дружно.

, . . .

. . . ,

, . . .

. . . ,

.

. . .

. . .

. . .

В лит. речи ≠

10

т в

ы

Слайд 9

ВС ВП и ОТНОШ. К СООБЩ. (СТЕПЕНЬ УВЕРЕН-ТИ, РАЗЛИЧН. ЧУВСТВА, ИСТОЧНИК

ВС

ВП

и

ОТНОШ. К СООБЩ. (СТЕПЕНЬ УВЕРЕН-ТИ, РАЗЛИЧН. ЧУВСТВА, ИСТОЧНИК СООБЩ., ПОРЯДОК МЫСЛЕЙ)

ВС

≠ ЧЛ. П. ИН-ЦИЯ: ПАУЗА . . . БЫСТРО

Кажется, …
…, к счастью, …
…, по-моему.
Во-первых, …, во-вторых, …
Дождь, я уверен, скоро кончится.

[ , … ].
[… , , … ].
[ … , ].
[ , … , , …].
[… , ,… ].
[… – – …].
[ … ( ) … ].

Путешествие по Волге – это было в прошлом году – мне понравилось.
. . .

ВС

ВС

ВС

ВС

ВС

ВП

ВП

ВП

*,

* –
* ()

11

Слайд 10

„П“ — „П?!,“— а. . . . А: „П?!.“ . .

„П“ —

„П?!,“— а. . . .
А: „П?!.“ . . .

СЛОВА ,ПЕРЕДАВ.


ОТ ЕГО ИМЕНИ.

А → чья „П“.

Диалог - разговор . Реплика.



П.И.Чайковского спросили:
— Что такое вдохновение?
— Это такая гостья, которая не любит посещать ленивых, — ответил композитор.

„П, — а, — п.“ „П,?! — а. — П.“

!

12

Слайд 11

Р Е Ч Ь - передача чужой речи сам Кто-то [

Р Е Ч Ь

- передача чужой речи

сам

Кто-то

[

], ( )

что ... чтобы ... где, почему, что, какой, когда, ли ...

- ПОВЕСТВ. - ПОБУДИТ. - ВОПРОСИТ. (КОСВЕННЫЙ?)

?!

13

К О С В Е Н Н А Я

Слайд 12

х, | |, . . . х,| |, . . .

х, | |, . . .

х,| |, . . .

ОПРЕДЕЛЕНИЕ

ПРИЛОЖЕНИЕ

при Л.

м.

~~~~~~~~~~
~~~~ и ~~~~

ДОБАВ. ЗН. (потому что, хотя)
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

| |, Х . . .

ОБОСОБЛ. ЧЛ. – ВЫДЕЛЕННЫЕ ПО СМЫСЛУ И ИНТОНАЦИОННО

Х — | | —

>знач.
~~~~~~

ОБСТОЯТЕЛЬСТВО

УТОЧН. ЧЛ.

14


ко ,|| ИМЕННО||, . . .

гд

НО! , ≈ Н., ФР. ОБ., . . .

НЕСМОТРЯ НА
ДР. ПР. П-ГИ

| + СУЩ.|, . . .

ИЛИ (= Т.Е.)
КРОМЕ, ДАЖЕ

. . . ,|| + СУЩ. ||, . . .

КОНКРЕТИЗАЦИЯ, ПОЯСНЕНИЕ

А Е

. . ., | Д. и о-т |, . . .

ср. д.

одиноч.
~~~~~~

имя соб.

Слайд 13

Слож. п. → 2 и > прост. предл. связь смысл ин-ция

Слож. п. → 2 и > прост. предл.

связь

смысл ин-ция

обычно


,

Б С П

Сс
П

Сп
П

[ ], ═ [ ].

[ ], ═ [ ].


[ ], ≠ (п.с. …).
Глав. придат.

?

Травка зеленеет, солнышко блестит.

Дохнул мороз, и рады мы проказам матушки-зимы.

Я хочу, чтоб пурга и ненастье не закрыли небес голубых.

15

с.с.

Слайд 14

С П С с ═ [ ] [ ], О Д

С

П

С

с


[ ]

[ ],

О Д Н О В Р.

Ч Е Р Е Д.

П Р О Т И В.

[ ], [ ].

а
но
да(=но)
зато
однако

[ ],

[ ].

либо
то
или

[ ], [ ].

и =(да)
ни
тоже
также

явления

Но!

[ ], и [ ].

Сейчас брызнет дождь и начнется гроза.

. . .

Березы распустились, а дубы стояли обнаженными.

16

Паду ли я, стрелой пронзенный, иль мимо пролетит она…

Слайд 15

С П П [ ], ≠ ( ). Гл. придат. п.с.

С П П

[ ], ≠ ( ).

Гл.

придат.

п.с.
с.сл.


=

чл. п. …

?

Поэт не

умер, если к нам доносятся слова его.
Вспомни песни, что пел соловей.

[ указ. сл.], ( ).

Я уверен в том, что …

[ ], ( ).
( ), [ ].
[ …,( ), …].
( ), [ ], ( ), ( ).

. . .

17

Слайд 16

[ ], ( ). [ ], ( ). [ ], (

[ ], ( ).

[ ], ( ).

[ ], (

).

(УК. СЛ.)

С.
М. - ?

С. СЛ. . . .

Ценить людей надо по (тем) целям, которые они перед собой ставят.

Р.
М. (УК. СЛ.)
Ч.

П.С.
С.СЛ. . . .
ЛИ

Берегись всего (того), что не одобряется твоей совестью.

П.С.
С.СЛ. . . .

Дружба и чай хороши, когда они крепки и не очень сладки.

О
П
М. - Р
Е
Д.

И
З
Ъ
Я
С
Н.

О
Б
С
Т.

какой?

падеж ?

9: t, места, цели и др.

. . .

18

Слайд 17

П О Д Ч И Н Е Н И Е ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОЕ

П О Д Ч И Н Е Н И Е

ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОЕ

ПАРАЛЛЕЛЬНОЕ

ОДНОРОДНОЕ

КОМБИНИРОВАННОЕ

[

], ( ), ( ).

( ), [ ], ( ).

[ ], ( ), ( ), ( ).

[ ], ( ), ( ), ( ), ( ).

Будь жесток к себе, если не хочешь, чтобы другие были к тебе жестоки.

Когда говоришь без всякого плана, сам не отгадаешь, куда приведет тебя твоя речь.

Как грустно думать, что напрасно была нам молодость дана, что изменяли ей всечасно, что обманула нас она.

Не может быть хорошего прозаика, если человек не знает на память лучших наших поэтов, если он не слышит, как звучит слово, как чередуются в нем звуки.

=

=


19

=

=