Содержание
- 2. Цель: -дать сведения учащимся о сложноподчиненном предложении с придаточным образа действия и степени; - повторить теоретические
- 3. Задание №1 Словарно- орфографическая работа Прот..рать доску, с(?)едобный гри(б,п), ш..пот листвы, ц..пленок, (не)брежность, подоко(н,нн)ик, пол(лимона), у(с,з)кий
- 4. Проверим Протирать доску, съедобный гриб, шепот листвы, цыпленок, небрежность, пол-лимона , узкий мост, осенний день, глиняный
- 5. Сложное предложение определительные ССП сложносочиненное обстоятельственные … союзное бессоюзное СПП сложноподчиненное … изъяснительные
- 6. Придаточные определительные Относятся к имени существительному ( местоимению) главной части сложноподчиненного предложения и отвечают на вопросы
- 7. Придаточные изъяснительные Отвечают на падежные вопросы и поясняют слова главной части сложноподчиненного предложения. Лексическое значение этих
- 8. Придаточные обстоятельственные Обозначают место, время, цель, образ действия, условие и т.д. того, о чем сообщается в
- 10. Задание № 2 Определите вид придаточного, расставьте знаки препинания, постройте схемы предложений. 1. Куда река пошла
- 11. 1. Куда река пошла, там и русло будет( пословица) (Куда − = ) , [ там
- 12. « Самое дорогое у человека- это жизнь. Она дается ему один раз. И прожить ее надо
- 13. Прожить ее надо так, чтобы не было мучительно стыдно за бесцельно прожитые годы, чтобы не жег
- 14. Сложноподчиненное предложение с придаточным образа действия и степени. Придаточные образа действия и степени характеризуют способ совершения
- 15. К главному предложению это придаточные присоединяются двумя способами: С помощью союзов: как, сколько, насколько С помощью
- 16. 1. Наступление шло так, как было предусмотрено в штабе. ( К.Симонов) каким образом? [ − =
- 17. Типы придаточных образа действия и степени Однозначные ( если присоединяются к главному союзными словами как, сколько,
- 18. * Красивая девушка должна быть одета так, чтобы выделяться из окружающей обстановки ( К. Паустовский) *
- 19. * Красивая девушка должна быть одета так, чтобы выделяться из окружающей обстановки .( К. Паустовский) как?
- 20. Жизнь в ее глубоком внутреннем движении и творчество должны быть единым целым: только тогда рождается подлинная
- 21. Итоги урока Научились: находить придаточные образа действия и степени в составе сложноподчиненного предложения; определять многозначность придаточных
- 23. Скачать презентацию