Сочинение-рассуждение на основе прочитанного текста (С2). Часть 2. Первый раздел тем. Связь грамматики и лексики в русском языке
Содержание
- 2. Возможные цитаты 1. Грамматика может показать, как люди пользуются языком для выражения всех богатств своего внутреннего
- 3. 4. Один словарный состав без грамматики еще не составляет языка. Лишь поступив в распоряжение грамматики, он
- 4. 7. Все науки в грамматике нужду имеют. Тупа оратория, косноязычна поэзия, неосновательна философия, неприятна история, сомнительна
- 5. 9. Правила синтаксиса определяют логические отношения между словами, а состав лексикона соответствует знаниям народа, свидетельствует о
- 6. 11. В языке есть…слова. В языке есть… грамматика. Это – те способы, которыми язык пользуется, чтобы
- 7. Прежде чем приступить к написанию сочинения, надо чётко представить, о каких языковых явлениях идёт речь. В
- 8. Повторим теорию
- 9. Лексика – совокупность всех слов, входящих в словарный состав языка. Слово как лексическая единица – основной
- 10. Слово – совокупность определенных звуков, которая называет предметы, явления действительности, обозначает признаки, действия, выполняет связующие функции
- 11. Классификация основных понятий лексики:
- 12. Грамматический уровень языковой системы Грамматика как раздел науки о языке изучает грамматический строй русского языка и
- 13. Грамматика очень древняя наука. Она возникла у древних греков, получив свое название от слова «грамма» ,
- 14. Грамматический уровень языковой системы
- 15. словосочетания с разными видами связи; предложения по цели высказывания; предложения по эмоциональной окраске; однородные члены предложения;
- 16. Этапы работы над сочинением 1.Внимательно прочитайте цитату. О чём в ней говорится? О каких языковых явлениях
- 17. Когда пишешь черновик, действуй по схеме Сформулируй в качестве тезиса слова известного лингвиста, учёного, писателя. Дай
- 18. Пробуем! (по тексту из «Диагностической работы № 1» МИОО от 27.09.2012) (1)Никогда ещё не было у
- 19. – (10.)Никто меня сюда не сажал… (11)Сам отрыл себе окопчик, сам и разместился тут, – спокойным
- 20. (29)Лопахин проигрывал игру: над ним явно издевались, а он не находил таких увесистых слов, чтобы достойно
- 21. (42)Растроганный Лопахин хотел было обнять повара, но тот, улыбаясь, присел на дно окопа, сказал: – (43)Ты
- 22. С2 Используя прочитанный текст из части 2, выполните на отдельном листе задание С2. Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая
- 23. Работайте с черновиком, используя схему 04.04.2014
- 24. Работайте с черновиком, используя схему слова грамматика предложения Грамматика изучает строй языка, его законы. В ней
- 25. Работайте с черновиком, используя схему
- 26. Работайте с черновиком, используя схему
- 27. Сочинение Л. В. Успенский говорит о взаимосвязи слов и грамматики, утверждая, что «это – те способы,
- 28. Всё это в полной мере относится и к тому, как построен отрывок из романа М. Шолохова.
- 29. Особую роль в играют обращения: в 20-ом предложении Лисиченко иронично называет Лопахина «герой», в 23-ем –
- 30. А вот по-другому!!! Л. В. Успенский утверждает: «В языке есть... слова. В языке есть... грамматика. Это
- 31. В синтаксисе отрывка обращает на себя внимание использование диалога ( предложения с №5 по №9, с
- 32. Два сочинения по этой же цитате , но по варианту №1 из сборника И. П. Цыбулько
- 33. Текст (1)Иногда ночью в нашем доме раздавались звонки. (2)Звонили из других городов бывшие папины пациенты. (З)Однажды,
- 34. (18)Теперь она не будет ни спать, ни есть. (19)Я должен немедленно доказать ей, что «предполагаемый диагноз»
- 35. (32)Наконец мы дождались: позвонил папа. (ЗЗ)Обычно бабушка не любит, когда я вмешиваюсь в дела взрослых. (34}Но
- 36. (51)В тот день мне тоже было неясно, кем я в будущем стану. (52)«Но как это здорово,
- 37. Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания русского филолога Л. В. Успенского: «В языке есть… слова. В языке
- 38. Если мы все эти слова напишем через запятую и в начальной форме, то получится бессмыслица. Но
- 39. Сочинение. С помощью слов мы называем предметы, действия, признаки. Но сами по себе слова не могут
- 40. Этот же вывод подкрепляет использование им в речи (в этом же предложении) вводного слова «поверьте», выраженного
- 42. Скачать презентацию