Наш лучший друг – родной язык

Содержание

Слайд 2

“Удвоенные согласные”. Замените следующие словосочетания одним словом. Товарищ по работе. Популярная

“Удвоенные согласные”. Замените следующие словосочетания одним словом.

Товарищ по работе.
Популярная игра

на льду.
Спортивный бег.
Сотрудник газеты, журнала.
Рисунки в журнале, газете, книге.
Слайд 3

Товарищ по работе. Популярная игра на льду. Спортивный бег. Сотрудник газеты,

Товарищ по работе.
Популярная игра на льду.
Спортивный бег.
Сотрудник газеты,

журнала.
Рисунки в журнале, газете, книге.

(коллега)

(хоккей)

(кросс)

(корреспондент)

(иллюстрации)

Слайд 4

“Рассыпанные буквы”. Расставить буквы и прочесть слова. враскатип теменимосие остявольтестоб ожирепедлен чотидовее

“Рассыпанные буквы”. Расставить буквы и прочесть слова.

враскатип
теменимосие
остявольтестоб
ожирепедлен
чотидовее

Слайд 5

враскатип - теменимосие - остявольтестоб - ожирепедлен - чотидовее - приставка местоимение обстоятельство предложение двоеточие

враскатип -
теменимосие -
остявольтестоб -
ожирепедлен -
чотидовее -

приставка

местоимение

обстоятельство

предложение

двоеточие

Слайд 6

Отгадай загадки!

Отгадай загадки!

Слайд 7

Какую часть слова можно найти в земле? (корень)

Какую часть слова можно найти в земле?

(корень)

Слайд 8

Как большой дом превратить в маленький? (дом – домик)

Как большой дом превратить в маленький?

(дом – домик)

Слайд 9

Что принадлежит только тебе, а используется чаще другими? (Имя)

Что принадлежит только тебе, а используется чаще другими?

(Имя)

Слайд 10

Названия каких двух букв составляют целую эпоху? (р, а – эра)

Названия каких двух букв составляют целую эпоху?

(р, а – эра)

Слайд 11

Что нужно сделать с краткими прилагательными зво´нок, ме´лок, чтобы они превратились в существительные? (перенести ударение)

Что нужно сделать с краткими прилагательными зво´нок, ме´лок, чтобы они превратились

в существительные?

(перенести ударение)

Слайд 12

С помощью наречий перечислите по порядку пять дней недели, не упоминая

С помощью наречий перечислите по порядку пять дней недели, не упоминая

ни числа, ни названий дней.

(Позавчера, вчера, сегодня, завтра, послезавтра)

Слайд 13

Как можно склонять голову, не опуская ее вниз? (Изменять слово «голова» по падежам)

Как можно склонять голову, не опуская ее вниз?

(Изменять слово «голова»

по падежам)
Слайд 14

Какие два местоимения мешают автотранспорту? (Я- мы)

Какие два местоимения мешают автотранспорту?

(Я- мы)

Слайд 15

Сколько яиц можно съесть натощак? (Одно)

Сколько яиц можно съесть натощак?

(Одно)