Советы по написанию сочинения–рассуждения на тему, связанную с анализом текста (задание 15.3 ОГЭ по русскому языку)

Август 21, 2022

Главная
Русский язык
Советы по написанию сочинения–рассуждения на тему, связанную с анализом текста (задание 15.3 ОГЭ по русскому языку)

Содержание

2. Задание 15.3 Как Вы понимаете значение слова ЧЕЛОВЕЧНОСТЬ? Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение. Напишите сочинение-рассуждение
3. Критерии оценивания
4. Критерии оценивания
5. Критерии оценивания С3К4 Композиционная стройность работы Работа характеризуется композиционной стройностью и завершённостью, ошибок в построении текста
6. Композиция сочинения-рассуждения 1.Тезис. Толкование значения слова и комментарий к нему 2. Доказательства: А) первый пример-аргумент (из
7. Тезис. По условию задания в качестве тезиса берём сформулированное нами определение Есть разные способы толкования лексического
8. Способы толкования значения слова 1. Понятийный (из словаря или своими словами) Дружба – это бескорыстные личные
9. Комментарий Смысл комментария заключается в том, чтобы показать важность, актуальность, жизненность, нравственную состоятельность этического понятия. Например:
10. Речевые клише к аргументам (1 абзац) Чтобы подтвердить сказанное, проанализируем предложенный текст (автор) и жизненные наблюдения.
11. А) Пример – аргумент из текста (клише) Анализируя поступки героя данного текста, можно увидеть, что …….
12. Б) Что такое аргумент, основанный на жизненном опыте? 1. Это обобщение каких-то жизненных фактов: - жизненная
13. Б) Пример – аргумент из личного опыта (клише) С примерами проявления ……. нам довольно часто, к
14. Вывод Задача вывода — подвести итог, обобщить сказанное. Вывод должен быть логически связан с предыдущим изложением
16. Скачать презентацию

Слайд 2

Задание 15.3
Как Вы понимаете значение слова ЧЕЛОВЕЧНОСТЬ?
Сформулируйте и прокомментируйте

данное Вами определение. Напишите сочинение-рассуждение на тему: «Что такое человечность», взяв в качестве тезиса данное Вами определение.
Аргументируя свой тезис, приведите 2 (два) примера, подтверждающих Ваши рассуждения: один пример-аргумент приведите из прочитанного текста, а второй – из Вашего жизненного опыта.
Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов.
.

Слайд 3

Критерии оценивания

Слайд 4

Критерии оценивания

Слайд 5

Критерии оценивания
С3К4 Композиционная стройность работы
Работа характеризуется композиционной стройностью и завершённостью, ошибок

в построении текста нет – 2 б.
Работа характеризуется композиционной стройностью и завершённостью,
Но допущена одна ошибка в построении текста – 1 б.
В работе допущено две и более ошибки в построении текста - 0 б.

Слайд 6

Композиция сочинения-рассуждения
1.Тезис.
Толкование значения слова и комментарий к нему
2. Доказательства:
А)

первый пример-аргумент (из текста)
Б) второй пример-аргумент (из текста или из личного опыта)
3. Вывод (заключение, повторяющее несколько по-иному тезис)
Каждая часть сочинения пишется с красной строки. Всего 4 абзаца

Слайд 7

Тезис.
По условию задания в качестве тезиса берём сформулированное нами определение
Есть разные

способы толкования лексического значения слова

Слайд 8

Способы толкования значения слова
1. Понятийный (из словаря или своими словами)
Дружба –

это бескорыстные личные взаимоотношения между людьми, основанные на любви, доверии, искренности, взаимных симпатиях, общих интересах и увлечениях.
2. Синонимический (подбор синонимов)
Человечность – это гуманность, человеколюбие.
3. Описательный (с помощью определений)
Добро – всё положительное, хорошее, полезное.
4. Комбинированный
Сострадание – это жалость, сочувствие, вызываемые несчастьем или бедой другого человека или животного.

Слайд 9

Комментарий
Смысл комментария заключается в том, чтобы показать важность, актуальность, жизненность, нравственную

состоятельность этического понятия.
Например: Я считаю, что в наше время понятие «человечность» - это одно из самых важных: в современном мире и так достаточно зла, людям нужно быть внимательнее и добрее по отношению друг к другу.

Слайд 10

Речевые клише к аргументам (1 абзац)
Чтобы подтвердить сказанное, проанализируем предложенный текст

(автор) и жизненные наблюдения.
Проиллюстрировать это этическое понятие можно на примере текста (ФИО автор) и жизненного опыта.
Чтобы доказать свою точку зрения, обращусь к прочитанному тексту и жизненному опыту.
Анализируя поступки героя данного текста, можно увидеть, что …….
Нельзя не заметить, что герой данного текста……

Слайд 11

А) Пример – аргумент из текста (клише)
Анализируя поступки героя данного текста,

можно увидеть, что …….
Автор предложенного текста показывает яркий пример ……
Нельзя не заметить, что герой прочитанного текста……
Обращаясь к предложенному тексту, нельзя не увидеть, что …….

Слайд 12

Б) Что такое аргумент, основанный на жизненном опыте?
1. Это обобщение каких-то

жизненных фактов:
- жизненная история, произошедшая с тобой;
- жизненная история, произошедшая с твоим другом;
- жизненная история, произошедшая с твоими родителями или их знакомыми.
2. Это обращение к прочитанной книге, посвящённой данной теме.
3. Это обращение к фильму, в котором раскрыта данная тема.
4. Это обращение к историческим фактам, которые ты знаешь.
5. Возможно, это будет обращение к какому-то интересному яркому стихотворению, посвящённому предложенной тебе теме. В таком случае, его необходимо процитировать.

Слайд 13

Б) Пример – аргумент из личного опыта (клише)
С примерами проявления …….

нам довольно часто, к сожалению, приходится сталкиваться в жизни. Например, …..
Подтверждением тому, что …. людей, к счастью, много являются события, связанные с….
Чтобы доказать необходимость …… в жизни, приведу пример (обращусь к истории, обращусь к биографии…., обращусь к произведению ….).

Слайд 14

Вывод
Задача вывода — подвести итог, обобщить сказанное.
Вывод должен быть логически связан

с предыдущим изложением и не должен противоречить по смыслу тезису и аргументам.

Советы по написанию сочинения–рассуждения на тему, связанную с анализом текста (задание 15.3 ОГЭ по русскому языку)

Содержание

Задание 15.3 Как Вы понимаете значение слова ЧЕЛОВЕЧНОСТЬ? Сформулируйте и прокомментируйте

Критерии оценивания

Критерии оценивания

Критерии оцениванияС3К4 Композиционная стройность работыРабота характеризуется композиционной стройностью и завершённостью, ошибок

Композиция сочинения-рассуждения 1.Тезис. Толкование значения слова и комментарий к нему2. Доказательства: А)

Тезис.По условию задания в качестве тезиса берём сформулированное нами определениеЕсть разные

Способы толкования значения слова1. Понятийный (из словаря или своими словами)Дружба –

Комментарий Смысл комментария заключается в том, чтобы показать важность, актуальность, жизненность, нравственную

Речевые клише к аргументам (1 абзац)Чтобы подтвердить сказанное, проанализируем предложенный текст

А) Пример – аргумент из текста (клише)Анализируя поступки героя данного текста,

Б) Что такое аргумент, основанный на жизненном опыте?1. Это обобщение каких-то

Б) Пример – аргумент из личного опыта (клише) С примерами проявления …….

ВыводЗадача вывода — подвести итог, обобщить сказанное.Вывод должен быть логически связан

Похожие презентации

Задание 15.3
Как Вы понимаете значение слова ЧЕЛОВЕЧНОСТЬ?
Сформулируйте и прокомментируйте

Критерии оценивания
С3К4 Композиционная стройность работы
Работа характеризуется композиционной стройностью и завершённостью, ошибок

Композиция сочинения-рассуждения
1.Тезис.
Толкование значения слова и комментарий к нему
2. Доказательства:
А)

Тезис.
По условию задания в качестве тезиса берём сформулированное нами определение
Есть разные

Способы толкования значения слова
1. Понятийный (из словаря или своими словами)
Дружба –

Комментарий
Смысл комментария заключается в том, чтобы показать важность, актуальность, жизненность, нравственную

Речевые клише к аргументам (1 абзац)
Чтобы подтвердить сказанное, проанализируем предложенный текст

А) Пример – аргумент из текста (клише)
Анализируя поступки героя данного текста,

Б) Что такое аргумент, основанный на жизненном опыте?
1. Это обобщение каких-то

Б) Пример – аргумент из личного опыта (клише)
С примерами проявления …….

Вывод
Задача вывода — подвести итог, обобщить сказанное.
Вывод должен быть логически связан