Творческий групповой проект «Басня переживёт века…» (написание басни собственного сочинения)

Сентябрь 8, 2022

Главная
Русский язык
Творческий групповой проект «Басня переживёт века…» (написание басни собственного сочинения)

Содержание

2. Создание собственной басни на основе полученных знаний. ЦЕЛЬ ПРОЕКТА
3. - выявить актуальность басни; - дать определение жанра «басня»; - изучить виды басен и выявить их
4. Мы провели опрос среди учащихся 5-х классов. Любите ли вы читать басни? Как вы думаете, пишут
5. ЖАДНОСТЬ ЗЛОСТЬ БЕЗОТВЕСТВЕННОСТЬ ТРУСОСТЬ ПОДЛОСТЬ ХВАСТОВСТВО ЛИЦЕМЕРИЕ Чужие пороки у нас всегда перед глазами, свои же
6. ЭЗОП (VI-V в. до н.э.) И. А. Крылов (XX в.) Жан де Лафонтен (XVII в.) Пришла
7. БАСНЯ Короткий рассказ Аллегория Мораль Высмеивание пороков
8. ГЕРОИ «А, так ты...» «Я без души Лето целое всё пела». — «Ты всё пела? это
9. Мораль, сюжет
10. Выбор героев
11. «Осёл и соловей» «Орел и крот» «Лев и комар» «Кукушка и петух» «Кошка и соловей» «Змея
12. Лиса и Волк Удача, улыбнувшись как-то раз Послала телефон Лисе и Волку. Лиса смекнула сразу, сколько
13. Лиса и Волк В одном лесу дружили Волк и Лиса, да по соседству жили. Редко встречались,
14. Работая над данным проектом, мы расширили свои знания о жанре басни, познакомились с большим количеством басен
15. Шабанова Н.А. Словарь литературоведческих терминов - Инта, Республика Коми, 2008 г. Басни И.А. Крылова, www.library.ru www.literatura5.narod.ru
17. Скачать презентацию

Слайд 2

Создание собственной басни на основе полученных знаний.
ЦЕЛЬ ПРОЕКТА

Слайд 3

- выявить актуальность басни;
- дать определение жанра «басня»;
- изучить виды басен

и выявить их характерные черты;
- написать, отредактировать и оформить басню.

ЗАДАЧИ

Слайд 4

Мы провели опрос среди учащихся 5-х классов.
Любите ли вы читать басни?
Как

вы думаете, пишут ли басни современные писатели?

Слайд 5

ЖАДНОСТЬ
ЗЛОСТЬ
БЕЗОТВЕСТВЕННОСТЬ
ТРУСОСТЬ
ПОДЛОСТЬ
ХВАСТОВСТВО
ЛИЦЕМЕРИЕ
Чужие пороки у нас всегда перед глазами, свои же собственные за

спиной

Слайд 6

ЭЗОП
(VI-V в. до н.э.) И. А. Крылов
(XX в.)
Жан де Лафонтен
(XVII

в.)

Пришла к нам басня из глубин веков…

Слайд 7

БАСНЯ
Короткий рассказ
Аллегория
Мораль
Высмеивание пороков

Слайд 8

ГЕРОИ
«А, так ты...»
«Я без души Лето целое всё пела». — «Ты

всё пела? это дело: Так поди же, попляши!»
«Стрекоза и Муравей»
И.А. Крылов

ДИАЛОГ

Слайд 9

Мораль, сюжет

Слайд 10

Выбор героев

Слайд 11

«Осёл и соловей»
«Орел и крот»
«Лев и комар»
«Кукушка и петух»
«Кошка и соловей»
«Змея

и овца»
«Ворона и лисица»
«Волк и журавль»
«Стрекоза и муравей»

Выбор названия

Слайд 12

Лиса и Волк
Удача, улыбнувшись как-то раз Послала телефон Лисе и Волку.
Лиса смекнула

сразу, сколько толку
Ей будет от него. Она тотчас
Все сайты сразу изучила,
Умна плутовка – кур купила,
Да ферму развела- открыла.
И выгоду, и пользу извлекла…
И знанием обзавелась скорее.
А Волк тем временем пошёл путём хитрее:
На телефоне он нашёл игру,
Где зайчики играют в чехарду.

Вот, думает, всех зайцев изловлю,
Наемся вдоволь, да посплю.
Играл без устали, а выгоды всё нет.
Живот урчит, и голод подступает…
Идёт тогда к Лисе он на совет,
А кумушка ему и отвечает:
«Голубчик, ты глаза открой!
И думай чаще головой!»
Мораль сей басни такова –
Уж коли есть возможность многое узнать,
Не стоит попусту вам времени терять.
Не лучше ль знания для пользы излекать?..

Слайд 13

Лиса и Волк
В одном лесу дружили Волк и Лиса, да по

соседству жили.
Редко встречались, через СМС общались.
У Лисы был телефон сенсорный, дорогой.
Она его всем показывала, только о нём и рассказывала…
А у Волка телефон плохой, поэтому он и злой.
Получает Лиса СМС: «Иди к речке в лес. За большим кустом найдёшь заячий дом.»

Обрадовалась плутовка: «Получу подарок от Волка!»
Телефон свой пока припрятала…
Все кусты на берегу обошла,
Зайчиков не нашла…
Подарок из рук уплыл,
Да и телефона след простыл.
Итог не нов –
Вор и мошенник был таков.
Мораль…Богатством не хвались,
Не то чем похвалишься,
Без того и останешься.

Слайд 14

Работая над данным проектом, мы расширили свои знания о жанре басни,

познакомились с большим количеством басен И.А. Крылова, научились проводить анкетирование.
Мы увидели и поняли, как легко и ненавязчиво можно дать людям уроки морали, дать возможность увидеть их недостатки со стороны или объяснить в доступной и запоминающейся форме о правилах поведения.
А главное мы научились проявлять свои творческие способности и не хотим останавливаться на достигнутом.

Выводы

Слайд 15

Шабанова Н.А. Словарь литературоведческих терминов - Инта, Республика Коми, 2008 г.
Басни

И.А. Крылова,
www.library.ru
www.literatura5.narod.ru
www.nsportal.ru
www.tolkslovar.ru
Изображения с сайтов:
www.teachron.livejournal.com
www.pro-poslovicy.ru
www.24smi.org

Литература

Творческий групповой проект «Басня переживёт века…» (написание басни собственного сочинения)

Содержание

Создание собственной басни на основе полученных знаний.ЦЕЛЬ ПРОЕКТА

- выявить актуальность басни;- дать определение жанра «басня»;- изучить виды басен

Мы провели опрос среди учащихся 5-х классов.Любите ли вы читать басни?Как

ЖАДНОСТЬЗЛОСТЬБЕЗОТВЕСТВЕННОСТЬТРУСОСТЬПОДЛОСТЬХВАСТОВСТВОЛИЦЕМЕРИЕЧужие пороки у нас всегда перед глазами, свои же собственные за

ЭЗОП (VI-V в. до н.э.) И. А. Крылов (XX в.)Жан де Лафонтен (XVII

БАСНЯКороткий рассказАллегорияМоральВысмеивание пороков

ГЕРОИ«А, так ты...» «Я без души Лето целое всё пела». — «Ты