Уроки русского языка в форме лабораторной работы Табунникова Е.Е., учитель русского языка и литературы МБОУ-СОШ № 62 г. Тулы
Содержание
- 2. Задачи лабораторной работы Содержанием лабораторных работ является материал для самостоятельных наблюдений и выводов, ставящий перед учеником
- 3. Цель лабораторной работы В силу своей практической направленности лабораторные занятия всегда имеют исследовательский, поисковый характер, предполагают
- 4. Цели и задачи 1. Повышение уровня знаний: постижение, прочное усвоение теоретического материала и овладение навыками грамотного
- 5. Цели и задачи 5. Развитие лингвистического мышления и формирование научного мировоззрения. 6. Совершенствование исследовательских навыков, связанных
- 6. Требования к выполнению лабораторных работ Задания для индивидуальной и групповой работы. Оптимальное количество учащихся в группе
- 7. Лабораторная работа в 6 классе Тема урока: «Степени сравнения имен прилагательных»
- 8. Справочный материал Сравнительная степень имен прилагательных показывает, что в том или ином предмете признак проявляется в
- 9. Цель: познакомить с образованием степеней сравнения имён прилагательных Ход работы: 1. Определить, сколько видов степеней сравнения
- 10. Оборудование урока 1. Карточки с суффиксами сравнительной степени 2. Карточки с суффиксами превосходной степени 3. Два
- 11. Образование сравнительной степени имени прилагательного 1. Выделяем основу имени прилагательного 2. Прибавляем суффиксы -е- или -ее-
- 12. Сравнительная степень имени прилагательного + = + =
- 13. Составная форма сравнительной степени К начальной форме имени прилагательного прибавляем слово «более» яркий + более =
- 14. Образование превосходной степени имени прилагательного Выделить основу имени прилагательного К выделенной основе прибавить суффиксы -айш- или
- 15. Простая форма превосходной степени имени прилагательного Ярк- + -айш- = Ярчайший Бледн- + -ейш- = Бледнейший
- 16. Образование составной формы имени прилагательного К начальной форме имени прилагательного прибавляем слова «самый», «наиболее» Яркий +
- 17. Посмотрите на рисунок, сравните выражения лиц. Что вы можете сказать по поводу выражения веселости на лицах?
- 18. Запишите результаты в виде таблицы
- 20. Скачать презентацию