Устное итоговое собеседование по русскому языку в 9 классе

Июль 27, 2022

Главная
Русский язык
Устное итоговое собеседование по русскому языку в 9 классе

Содержание

2. ИТОГОВОЕ СОБЕСЕДОВАНИЕ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ итоговое устное собеседование - допуск к ОГЭ Основной этап - вторая
3. ОРГАНИЗАЦИЯ ИТОГОВОГО УСТНОГО СОБЕСЕДОВАНИЯ Возможны 2 организационные модели 1)проведение собеседования параллельно с учебным процессом 2) процедура
4. 10 баллов Необходимо набрать, чтобы получить "зачет" 19 баллов Максимальное количество за собеседование 15 минут выпускник
5. СТРУКТУРА УСТНОГО СОБЕСЕДОВАНИЯ
6. ЧАСТЬ 1. ЗАДАНИЕ 1: ВЫРАЗИТЕЛЬНОЕ ЧТЕНИЕ ТЕКСТА ВСЛУХ 2 минуты на подготовку
8. Что делать во время подготовки к чтению? Смысловое чтение на основе анализа ключевых слов и грамматической
9. Темп чтения не должен мешать понимать ученика Средний темп чтения – 100-120 слов в минуту
10. ЗАДАНИЕ 2. ПЕРЕСКАЗ ПРОЧИТАННОГО ТЕКСТА (С ДОПОЛНЕНИЕМ ЕГО ЦИТАТОЙ) 1 минута на подготовку
11. Включение в текст дополнительной информации. Ученик должен проанализировать высказывание и включить его в текст, определить место
13. ОБЩИЙ БАЛЛ ЗА ВЫПОЛНЕНИЕ ЗАДАНИЙ 1 И 2 10 баллов - максимум 2 балла Чтение текста
14. ЧАСТЬ 2. ЗАДАНИЕ 3. МОНОЛОГИЧЕСКОЕ ВЫСКАЗЫВАНИЕ 1 минута на подготовку 3 минуты на монолог
19. ЗАДАНИЕ 4. ДИАЛОГ С ЭКЗАМЕНАТОРОМ-СОБЕСЕДНИКОМ ПО ВЫБРАННОЙ УЧАЩИМСЯ ТЕМЕ 0 минут на подготовку 3 минуты на
21. В качестве экзаменатора-собеседника могут привлекаться учителя с высшим образованием и коммуникабельными навыками, независимо от их предметной
22. ЭКЗАМЕНАТОР-СОБЕСЕДНИК ФУНКЦИИ: организовывать деятельность обучающегося: - выдавать задания; - регулировать время выполнения каждого задания создавать доброжелательную
23. ЧТО ДЕЛАТЬ, ЧТОБЫ УСПЕШНО ПОДГОТОВИТЬСЯ К СОБЕСЕДОВАНИЮ? Пересказ различных текстов. Чтение произведений с выражением. Выстраивание монологов
24. ЧТО ДЕЛАТЬ, ЧТОБЫ УСПЕШНО ПОДГОТОВИТЬСЯ К СОБЕСЕДОВАНИЮ? многократное выполнение заданий, похожих на экзаменационные, позволит усовершенствовать навык,
25. ЧТО ДЕЛАТЬ, ЧТОБЫ УСПЕШНО ПОДГОТОВИТЬСЯ К СОБЕСЕДОВАНИЮ? Пересказ прочитанного текста с цитированием: следует уделить время формирования
27. Скачать презентацию

Слайд 2

ИТОГОВОЕ СОБЕСЕДОВАНИЕ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ
итоговое устное собеседование - допуск к

ОГЭ
Основной этап - вторая среда февраля (18 февраля 2019 года)
Проводится в образовательных организациях
Материалы становятся доступны в день проведения собеседования
Результатом итогового собеседования является « зачет» или « незачет»
Повторное собеседование назначается в дополнительные сроки в текущем учебном году( вторая рабочая среда марта и первый рабочий понедельник мая)

Слайд 3

ОРГАНИЗАЦИЯ ИТОГОВОГО УСТНОГО СОБЕСЕДОВАНИЯ
Возможны 2 организационные модели
1)проведение собеседования параллельно с учебным

процессом
2) процедура со сбором детей в аудитории ожидания и фактической отменой уроков.

Слайд 4

10 баллов
Необходимо набрать, чтобы получить "зачет"
19 баллов
Максимальное количество за собеседование
15
минут
выпускник 9 класса вправе готовиться и отвечать
Модель итогового

устного собеседования по русскому языку

Слайд 5

СТРУКТУРА УСТНОГО СОБЕСЕДОВАНИЯ

Слайд 6

ЧАСТЬ 1. ЗАДАНИЕ 1: ВЫРАЗИТЕЛЬНОЕ ЧТЕНИЕ ТЕКСТА ВСЛУХ
2 минуты на подготовку

Слайд 7

Слайд 8

Что делать во время подготовки к чтению?
Смысловое чтение на основе анализа

ключевых слов и грамматической структуры.
Определение авторского замысла.
Обозначение пауз, мест повышения/понижения голоса (разметка текста).
Соблюдение орфоэпических норм.

Во время подготовки к чтению ученик имеет право
1. Делать графические пометы, подчеркивать в КИМ.
2. Вести краткие записи.

Слайд 9

Темп чтения не должен мешать понимать ученика
Средний темп чтения – 100-120

слов в минуту

Слайд 10

ЗАДАНИЕ 2. ПЕРЕСКАЗ ПРОЧИТАННОГО ТЕКСТА (С ДОПОЛНЕНИЕМ ЕГО ЦИТАТОЙ)
1 минута на подготовку

Слайд 11

Включение в текст дополнительной информации.
Ученик должен
проанализировать высказывание и включить его

в текст,
определить место дополнительной информации в исходном тексте,
подготовить подробный пересказ текста с учетом включенной информации.

Ученик может
Применить любой способ цитирования: прямую речь, косвенную речь, вводные конструкции.
Зачитать высказывание.

При пересказе ученик не может пользоваться исходным текстом, а также любыми записями, кроме цитаты!

Слайд 12

Слайд 13

ОБЩИЙ БАЛЛ ЗА ВЫПОЛНЕНИЕ ЗАДАНИЙ 1 И 2
10 баллов - максимум
2 балла
Чтение текста

вслух
Задание 1
4 балла
Пересказ текста
Задание 2
4 балла
Правильность речи
Задания 1 и 2

Слайд 14

ЧАСТЬ 2. ЗАДАНИЕ 3. МОНОЛОГИЧЕСКОЕ ВЫСКАЗЫВАНИЕ
1 минута на подготовку
3 минуты на монолог

Слайд 15

Слайд 16

Слайд 17

Слайд 18

Слайд 19

ЗАДАНИЕ 4. ДИАЛОГ С ЭКЗАМЕНАТОРОМ-СОБЕСЕДНИКОМ ПО ВЫБРАННОЙ УЧАЩИМСЯ ТЕМЕ
0 минут на подготовку
3 минуты на диалог

Слайд 20

Слайд 21

В качестве экзаменатора-собеседника могут привлекаться учителя с высшим образованием и коммуникабельными

навыками, независимо от их предметной специализации.
В качестве экспертов привлекаются только учителя русского языка и литературы.

Экзаменатор-собеседник

Слайд 22

ЭКЗАМЕНАТОР-СОБЕСЕДНИК ФУНКЦИИ:
организовывать деятельность обучающегося:
- выдавать задания;
- регулировать время выполнения каждого задания
создавать

доброжелательную рабочую атмосферу;
выполнять роль собеседника
- задавать вопросы;
- переспрашивать, уточнять ответы обучающегося, чтобы избежать односложных ответов

Слайд 23

ЧТО ДЕЛАТЬ, ЧТОБЫ УСПЕШНО ПОДГОТОВИТЬСЯ К СОБЕСЕДОВАНИЮ?
Пересказ различных текстов.
Чтение произведений с

выражением.
Выстраивание монологов на отличающиеся темы.
Диалоговое общение с учителем и одноклассниками.

Слайд 24

ЧТО ДЕЛАТЬ, ЧТОБЫ УСПЕШНО ПОДГОТОВИТЬСЯ К СОБЕСЕДОВАНИЮ?
многократное выполнение заданий, похожих на

экзаменационные, позволит усовершенствовать навык, вероятно приблизив его к минимально необходимому, требуемому для получения зачета на устной аттестации.
Можно обойтись и меньшим количеством повторений. Для этого необходимо просто учесть специфические особенности заданий, предлагаемых на собеседовании.
Стоит обратить внимание на такие нюансы:
Отработка навыка выразительного чтения: важно содержание текста, подойдет исторический, политический или биографический; желательно ежедневно проверять часть известных слов на верно используемое ударение; необходимо тренировать интонационную подачу текста, расставляя паузы и т.п. в нужных местах.

Слайд 25

ЧТО ДЕЛАТЬ, ЧТОБЫ УСПЕШНО ПОДГОТОВИТЬСЯ К СОБЕСЕДОВАНИЮ?
Пересказ прочитанного текста с цитированием: следует

уделить время формирования навыка корректного включения цитаты в пересказ; требуется регулярно практиковать «стройность» пересказа по мысленному плану текста; обязательна отработка навыка последовательного запоминания важных деталей прочитанного.
Отработка разных видов монологов: желательна отработка не только выбранного вида монолога, но и других вариантов; обязателен контроль за употреблением сленга, слов-паразитов, некорректных предложений; необходим регулярный анализ «красоты» своих предложений и проверка логичности изложения.
Формирование навыка ведения диалогов: желательно вести к кем-либо диалог на разные темы под запись с последующим анализом; важно заранее очистить речь от «эканья», иных звуковых запинок и слишком длинных пауз; требуется овладеть навыком корректного отстаивания своей точки зрения во время диалога.

Устное итоговое собеседование по русскому языку в 9 классе

Содержание

ИТОГОВОЕ СОБЕСЕДОВАНИЕ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ итоговое устное собеседование - допуск к

ОРГАНИЗАЦИЯ ИТОГОВОГО УСТНОГО СОБЕСЕДОВАНИЯВозможны 2 организационные модели1)проведение собеседования параллельно с учебным

СТРУКТУРА УСТНОГО СОБЕСЕДОВАНИЯ

ЧАСТЬ 1. ЗАДАНИЕ 1: ВЫРАЗИТЕЛЬНОЕ ЧТЕНИЕ ТЕКСТА ВСЛУХ 2 минуты на подготовку

Что делать во время подготовки к чтению?Смысловое чтение на основе анализа

Темп чтения не должен мешать понимать ученикаСредний темп чтения – 100-120

ЗАДАНИЕ 2. ПЕРЕСКАЗ ПРОЧИТАННОГО ТЕКСТА (С ДОПОЛНЕНИЕМ ЕГО ЦИТАТОЙ)1 минута на подготовку

Включение в текст дополнительной информации.Ученик должен проанализировать высказывание и включить его

ОБЩИЙ БАЛЛ ЗА ВЫПОЛНЕНИЕ ЗАДАНИЙ 1 И 210 баллов - максимум2 баллаЧтение текста

ЧАСТЬ 2. ЗАДАНИЕ 3. МОНОЛОГИЧЕСКОЕ ВЫСКАЗЫВАНИЕ1 минута на подготовку3 минуты на монолог

ЗАДАНИЕ 4. ДИАЛОГ С ЭКЗАМЕНАТОРОМ-СОБЕСЕДНИКОМ ПО ВЫБРАННОЙ УЧАЩИМСЯ ТЕМЕ0 минут на подготовку3 минуты на диалог