Содержание
- 2. Устная часть ОГЭ (9 класс) 2020 Задание 1 (устная часть ОГЭ). Выразительное чтение. Время на подготовку:
- 3. ИНТОНАЦИЯ Это ритмико-мелодическая сторона речи, чередование повышений и понижений голоса, служащих для выражения смысловых и эмоциональных
- 4. Одной из важнейших функций интонации целого словосочетания является определение законченности или незаконченности высказывания. Законченность интонации отделяет
- 5. Виды интонаций 1. Повествовательная или изъявительная И. характеризуется заметным понижением тона последнего слога, которому предшествует легкое
- 6. 2. Вопросительная И. бывает двух основных типов: а) в тех случаях, где вопрос касается всего высказывания,
- 7. 3. В восклицательной И. необходимо различать: а) И. собственно восклицательную, характеризуемую более высоким, чем при повествовании,
- 8. ПАУЗА Временный разрыв в потоке устной речи. П. во взаимодействии с мелодикой членит речь на фразы.
- 9. Как связаны знаки препинания с интонацией и паузами? Знаки препинания всегда указывают на необходимость повышения или
- 10. Функции знаков препинания: выделение предложений с указанием на их эмоциональную окраску и степень законченности (точка, вопросительный
- 11. А теперь подробнее поговорим о каждом знаке. Точка указывает на завершение мысли и законченность предложения. Интонация
- 12. Запятая говорит о том, что мысль не закончена, а на ударном слове, предшествующем знаку, наблюдается повышение
- 13. ВАЖНО ПОНИМАТЬ, что в русском языке интонация не всегда соответствует расположению запятых. Исходя из этого, бывают
- 14. Двоеточие в устной речи означает соединительную логическую паузу и обычно указывает на намерение перечислить, разъяснить, уточнить
- 15. Кавычки. Слова, стоящие в кавычках, произносятся отдельно от всей фразы, интонационно подчеркиваются с помощью логических пауз,
- 16. Многоточие. К.С. Станиславский говорил, что при многоточии «наш голос не подымается вверх и не опускается вниз.
- 17. Согласно критериям он должен соответствовать коммуникативной задаче. Нормальный темп речи русских около 120 слов в минуту.
- 18. ЗАПОМНИТЕ: темп речи должен подбираться исходя из содержания текста. Следует избегать крайностей: не слишком медленно и
- 19. Задание 1. Чтение. На подготовку дается 2 минуты. Количество баллов: 2+ общие баллы за 1 и
- 20. Типичные ошибки: Темп (слишком быстрый или, наоборот, слишком медленный) Интонация (перечисления, восклицания и т.д.) Орфоэпия (правильное
- 21. ОСНОВНЫЕ ПРАВИЛА СКЛОНЕНИЯ ЧИСЛИТЕЛЬНЫХ!!!! Склонение сложных числительных (состоящих из двух корней) - 50, 700, 200 и
- 22. Правило: При склонении порядкового числительного изменяется только последнее слово. Оно меняется так же, как и прилагательное.
- 23. Задание 2. Пересказ текста в привлечением дополнительной информации. Необходимо пересказать прочитанный ранее текст и уместно использовать
- 24. Требования к пересказу: 1) Сохранение всех микротем. Микротема - наименьшая составная часть общей темы. Как правило,
- 25. Способы цитирования: 1) Прямая речь - дословное использование цитаты с указанием на источник речи. Пример: Л.Н.
- 26. Алгоритм выполнения: 1) При выполнении 1 задания постарайтесь читать текст вдумчиво, чтобы запомнить содержание. При первом
- 27. Задание 3 проверяет монологическую речь ученика. На выбор предлагают 3 карточки с заданием. Каждое задание соответствует
- 28. 3 вида задания: 1) описать фотографию (тип речи: описание) 2) рассказать о ситуации из жизни (повествование)
- 29. Для успешного выполнения задания необходимо: 1) Выполнить коммуникативную задачу, то есть в зависимости от задания описать
- 30. Пример: Пришёл, увидел, победил (Цезарь). Описание — обычно характеристика человека, места, явления, предмета. Строится на прилагательных,
- 31. Творческие описания отличаются большей эмоциональностью. Эмоциональные описания бывают в художественных произведениях. Это описания интерьеров, пейзажа, портретная
- 32. Рассуждение - последовательность мыслей автора, обоснование точки зрения, положения, содержит причинно-следственные связи событий и явлений, объяснение
- 33. 3) Учитывать условия речевой ситуации. Речевая (коммуникативная) ситуация представляет собой «сочетание внешних и внутренних условий и
- 34. 4) Выстраивать речь логично и связно. Это значит использовать средства связи, развивать мысль последовательно. Это также
- 35. Устная часть ОГЭ (9 класс) 2020. Задание 4 4 задание - это участие в диалоге по
- 36. Практика
- 37. ВАРИАНТ 1 Задание 1. Чтение текста. (о Никулине) Выразительно прочитайте вслух текст об известном актере, артисте
- 38. Ю́рий Нику́лин родился 18 декабря 1921 года в Деми́дове, бывшем Поре́чье, Смоленской губернии, куда его родителей
- 39. Задание 2. Пересказ текста с привлечением цитаты (о Никулине) Перескажите прочитанный Вами текст о Юрии Владимировиче
- 40. Часть 2 Внимание! Задания 3 и 4 не связаны с заданиями 1 и 2. Для выполнения
- 41. Задание 3. Монологическое высказывание. Используя карточку участника собеседования, выполните задание. У Вас есть 1 минута на
- 42. Задание 3. Тема 1. Прогулка Не забудьте описать:Кто изображен на фотографии; Место действия, внешний вид людей;
- 44. Задание 3. Тема 2. Посещение музея Расскажите о своём посещении музея, которое запомнилось больше всего. Не
- 45. Задание 3. Тема 3. Почему важно правильно питаться? Не забудьте дать ответы на следующие вопросы:Как правильное
- 46. Карточка собеседника-экзаменатора ↑ Задание 4. Тема 1. Прогулка Почему людям важно бывать на природе? Что для
- 47. ВАРИАНТ 2 Задание 1. Чтение текста. (О Дунаевском) Выразительно прочитайте вслух текст о композиторе Исаа́ке О́сиповиче
- 48. Без музыки Дунае́вского невозможно представить кинофильмы Алекса́ндрова. Песни композитора в этих картинах как метафора у Мандельштама,
- 49. Задание 2. Пересказ текста с привлечением цитаты (о Дунаевском) Перескажите прочитанный Вами текст об Исаа́ке О́сиповиче
- 50. Часть 2 Внимание! Задания 3 и 4 не связаны с заданиями 1 и 2. Для выполнения
- 51. Задание 3. Монологическое высказывание. Используя карточку участника собеседования, выполните задание. У Вас есть 1 минута на
- 52. Карточка участника собеседования Опишите фотографию. Не забудьте описать:Кто изображен на фотографии Место действия, особенности интерьера Что
- 53. Не забудьте описать: Кто изображен на фотографии Место действия, особенности интерьера Что делают ребята на фото
- 54. Задание 3. Тема 2. Школьный праздник. Расскажите о своём школьном празднике. Не забудьте рассказать: в каком
- 55. Задание 3. Тема 3. Может ли общение в Интернете заменить реальную дружбу? Не забудьте дать ответы
- 56. Карточка собеседника-экзаменатора ↑ Задание 4. Тема 1. Готовим дома 1. Вы умеете готовить? Считаете ли Вы
- 57. ВАРИАНТ 3 Задание 1. Чтение текста. Выразительно прочитайте вслух текст о знаменитом артисте цирка (клоуне) Михаи́ле
- 58. Михаи́л Никола́евич Румя́нцев, получив широкую известность, настаивал на том, чтобы его все и всегда называли именно
- 59. Задание 2. Пересказ текста с привлечением цитаты. (О Румянцеве) Перескажите прочитанный Вами текст о Михаи́ле Никола́евиче
- 60. Часть 2 Внимание! Задания 3 и 4 не связаны с заданиями 1 и 2. Для выполнения
- 61. Задание 3. Монологическое высказывание. Используя карточку участника собеседования, выполните задание. У Вас есть 1 минута на
- 62. Задание 3. Тема 1. Балетная студия Опишите фотографию. Не забудьте описать: Кто изображен на фотографии; Особенности
- 63. Задание 3. Тема 2. Посещение оперы Расскажите о своём посещении оперы. Не забудьте рассказать: в каком
- 64. Задание 3. Тема 3. В чём заключается жизненный успех? Не забудьте дать ответы на следующие вопросы:Что
- 65. Карточка собеседника-экзаменатора ↑ Задание 4. Тема 1. Балетная студия 1. Какие качества характера требуют занятия балетом?
- 66. ВАРИАНТ 4 Часть 1 Внимание! Для выполнения заданий 1 и 2 используется один и тот же
- 67. Серге́я Влади́мировича Илью́шина с полным правом можно считать человеком, давшим юному лётчику-истребителю Алекса́ндру Я́ковлеву путевку в
- 68. Задание 2. Пересказ текста с привлечением цитаты (об Ильюшине) Перескажите прочитанный Вами текст о Серге́е Влади́мировиче
- 69. Часть 2 Внимание! Задания 3 и 4 не связаны с заданиями 1 и 2. Для выполнения
- 70. Задание 4. Диалог. Во время беседы Вам будут заданы вопросы по Выбранной Вами теме. Пожалуйста, дайте
- 71. Задание 3. Тема 1. Мама и дочь Опишите фотографию. Не забудьте описать:Кто изображен на фото; Интерьер,
- 72. Задание 3. Тема 2. Посещение балета Расскажите о своём посещении балета. Не забудьте рассказать:в каком театре
- 73. Карточка собеседника-экзаменатора Задание 4. Тема 1. Мама и дочь 1. Можно ли утверждать, что у каждого
- 74. ВАРИАНТ 5 Часть 1 Внимание! Для выполнения заданий 1 и 2 используется один и тот же
- 75. Первая в мире женщина-космонавт родилась в 1937 году в деревне Большое Ма́сленниково Яросла́вской области. Её отец
- 76. Задание 2. Пересказ текста с привлечением цитирования (о Терешковой) Перескажите прочитанный Вами текст о Валенти́не Влади́мировне
- 77. Часть 2 Внимание! Задания 3 и 4 не связаны с заданиями 1 и 2. Для выполнения
- 78. Задание 3. Монологическое высказывание. Используя карточку участника собеседования, выполните задание. У Вас есть 1 минута на
- 79. Задание 3. Тема 1. Семейный ужин Опишите фотографию. Не забудьте описать:Кто изображен на фото Особенности интерьера,
- 80. Задание 3. Тема 2. Школьная научная практика Расскажите о своей школьной научной практике (проекте). Не забудьте
- 81. Карточка собеседника-экзаменатора ↑ Задание 4. Тема 1. Семейный ужин 1. Для чего нужны семейные традиции? 2.
- 82. Вариант 6 Часть 1 Внимание! Для выполнения заданий 1 и 2 используется один и тот же
- 83. Ге́рман Тито́в, второй советский космонавт, побывавший в космосе, был дублёром Гага́рина и, одетый в скафандр, шёл
- 84. Задание 2. Пересказ текста с привлечением цитаты (о Титове) Перескажите прочитанный Вами текст о Ге́рмане Степа́новиче
- 85. Часть 2 Внимание! Задания 3 и 4 не связаны с заданиями 1 и 2. Для выполнения
- 86. Задание 3. Монологическое высказывание. Используя карточку участника собеседования, выполните задание. У Вас есть 1 минута на
- 87. Задание 3. Тема 1. Игра в футбол Опишите фотографию. Не забудьте описать: кто изображён, чем занимаются
- 88. Задание 3. Тема 2. Поход Расскажите о своём походе. Не забудьте рассказать:когда, куда и с кем
- 89. Задание 3. Тема 3. Способны ли книги влиять на человека? Не забудьте дать ответы наследующие вопросы:
- 90. Задание 4. Тема 1. Игра в футбол 1. Могут ли занятия спортом мешать учебе? 2. Что
- 91. ВАРИАНТ 7 Часть 1 Внимание! Для выполнения заданий 1 и 2 используется один и тот же
- 92. Никола́я Фёдоровича Фёдорова называли порой «Московским Сокра́том», а Ле́в Толсто́й и вовсе считал его святым. Фёдоров,
- 93. Часть 2 Внимание! Задания 3 и 4 не связаны с заданиями 1 и 2. Для выполнения
- 94. Задание 3. Тема 1. Игра в хоккей Опишите фотографию. Не забудьте описать:кто изображён, чем занимаются ребята;
- 95. Задание 3. Тема 2. Посещение художественной галереи Расскажите о своём посещении художественной галереи. Не забудьте рассказать:в
- 96. Вариант 8 Внимание! Для выполнения заданий 1 и 2 используется один и тот же текст. Задание
- 97. Праско́вья Ле́йкина (настоящие имя и фамилия певицы) родилась в Сара́тове, в семье крестьян-староверов. В 5 лет
- 98. Задание 2. Пересказ текста с привлечением цитаты (о Руслановой) Перескажите прочитанный Вами текст о Ли́дии Андре́евне
- 99. Часть 2 Внимание! Задания 3 и 4 не связаны с заданиями 1 и 2. Для выполнения
- 100. Задание 3. Монологическое высказывание. Используя карточку участника собеседования, выполните задание. У Вас есть 1 минута на
- 101. Задание 3. Тема 1. Поход Опишите фотографию. Не забудьте описать:кто запечатлён на фотографии; внешний вид туристов;
- 102. Задание 3. Тема 2. Незабываемая встреча Нового года Расскажите, как Вы встречаете Новый год. Не забудьте
- 103. Задание 3. Тема 3. Можно ли простить предательство? Не забудьте дать ответы на следующие вопросы:Почему верность
- 104. Задание 4. Тема 1. Поход 1. Что дает человеку умение видеть красоту природы? 2. Почему многие
- 105. ВАРИАНТ 9 Часть 1 Внимание! Для выполнения заданий 1 и 2 используется один и тот же
- 106. Выдающийся русский хореограф Михаи́л Фо́кин родился в Петербу́рге в апреле 1880 года. Поступив в Петербургское театральное
- 107. Задание 2. Пересказ текста с привлечением цитаты (о Фокине) Перескажите прочитанный Вами текст о Михаи́ле Миха́йловиче
- 108. Часть 2 Внимание! Задания 3 и 4 не связаны с заданиями 1 и 2. Для выполнения
- 109. Задание 3. Тема 1. Баскетбол Опишите фотографию. Не забудьте описать:кто изображён, чем заняты люди на фото;
- 110. Карточка собеседника-экзаменатора Задание 4. Тема 1. Баскетбол 1. Какую роль играет спорт в жизни человека? 2.
- 111. Карточка собеседника-экзаменатора Задание 4. Тема 1. Баскетбол 1. Какую роль играет спорт в жизни человека? 2.
- 112. ВАРИАНТ 10 Задание 1. Чтение текста (о Щепкине) Выразительно прочитайте вслух текст о великом актере Михаи́ле
- 113. Первый артист русского театра, основоположник реализма в сценическом искусстве Михаи́л Ще́пкин не имел актерского образования. Начало
- 114. Задание 2. Пересказ текста с привлечением цитаты (о Щепкине) Перескажите прочитанный Вами текст о Михаи́ле Семёновиче
- 115. Задание 3. Монологическое высказывание. Используя карточку участника собеседования, выполните задание. У Вас есть 1 минута на
- 116. Не забудьте описать:кто изображён, чем заняты люди; место действия; внешний вид людей; результаты труда человека этой
- 117. Задание 3. Тема 2. Мой день в школе Расскажите о своём обычном дне в школе. Не
- 118. Карточка собеседника-экзаменатора Задание 4. Тема 1. Профессия инженера-строителя 1. Какие качества характера необходимы для людей этой
- 119. Вариант 11 Часть 1 Внимание! Для выполнения заданий 1 и 2 используется один и тот же
- 120. Русский географ, общественный деятель Пётр Петро́вич Семёнов‑Тян‑Ша́нский (до 1906 года — Семёнов) родился 1827 года в
- 121. Задание 2. Пересказ текста с привлечением цитаты ( о Семёнове Тян-Шанском) Перескажите прочитанный Вами текст о
- 122. Не забудьте описать:Кто изображен на фотографии; Место действия; Какой момент запечатлен; Какие эмоции вызывает фотография. У
- 123. Задание 3. Тема 2. Моя комната Расскажите о своей комнате. Не забудьте рассказать:о её размере, освещённости;
- 124. Карточка собеседника-экзаменатора Задание 4. Тема 1. Настольный футбол. 1. Вы любите настольные игры? Игры – полезное
- 125. Вариант 12 Часть 1 Внимание! Для выполнения заданий 1 и 2 используется один и тот же
- 126. В истории известны многие талантливые военача́льники, прославившие своё имя великими победами. Гораздо меньше тех, кто одновременно
- 127. Задание 2. Пересказ текста с привлечением цитаты (о Ермаке) Перескажите прочитанный Вами текст о Ермаке́ Тимофе́евиче
- 128. Задание 2. Пересказ текста с привлечением цитаты (о Ермаке) Перескажите прочитанный Вами текст о Ермаке́ Тимофе́евиче
- 129. Часть 2 Внимание! Задания 3 и 4 не связаны с заданиями 1 и 2. Для выполнения
- 130. Не забудьте описать:кто изображён; чем занят спортсмен, как он экипирован; момент, запечатлённый на фотографии; преимущества спортивного
- 131. Задание 3. Тема 2. Занятия в интересном кружке Расскажите о своих занятиях в кружке. Не забудьте
- 132. Карточка собеседника-экзаменатора Задание 4. Тема 1. Конный спорт 1. Какие качества характера необходимы, чтобы победить в
- 133. Вариант 13 Задание 1. Чтение текста (о Багратионе) Выразительно прочитайте вслух текст о знаменитом генерале Петре́
- 134. Пётр Ива́нович Багратио́н происходил из древнего рода грузинских царей. Родился он в 1765 году. Военную службу
- 135. Задание 2. Пересказ текста с привлечением цитаты (о Багратионе) Перескажите прочитанный Вами текст о Петре́ Ива́новиче
- 136. Карточка участника собеседования. Задание 3. Тема 1. Бабушка и дедушка Опишите фотографию. Не забудьте описать:Кто изображен
- 137. Задание 3. Тема 2. Поездка в гости к близким людям Расскажите о своей поездке в гости
- 138. Карточка собеседника-экзаменатора Задание 4. Тема 1. Бабушка и дедушка 1. Почему дети обычно любят бывать в
- 139. Вариант 14 Задание 1. Чтение текста. Выразительно прочитайте вслух текст о знаменитом художнике Ива́не Константи́новиче Айвазо́вском
- 140. Иван Константи́нович Айвазо́вский родился 17 (29 по старому стилю) июля 1817 года на берегу Чёрного моря,
- 141. Задание 2. Пересказ текста с привлечением цитаты (об Айвазовском) Перескажите прочитанный Вами текст об Ива́не Константи́новиче
- 142. Часть 2 Внимание! Задания 3 и 4 не связаны с заданиями 1 и 2. Для выполнения
- 143. Карточка участника собеседования. Задание 3. Тема 1. Прогулка с родителями Опишите фотографию. Не забудьте описать:Кто изображен
- 144. Задание 3. Тема 2. Человек, которому я благодарен Расскажите о человеке, которому Вы благодарны. Не забудьте
- 145. Задание 4. Тема 1. Прогулка с родителями 1. Согласны ли Вы с тем, что родители –
- 146. Вариант 15 Задание 1. Чтение текста (об Обручеве) Выразительно прочитайте вслух текст о геологе Владимире Афанасьевиче
- 147. Влади́мир Афана́сьевич О́бручев отличался разносторонними интересами. Широкой публике он больше известен как писатель, автор знаменитых научно-фантастических
- 148. Задание 2. Пересказ текста с привлечением цитаты (об Обручеве) Перескажите прочитанный Вами текст о Владимире Афанасьевиче
- 149. Задание 3. Тема 1. В книжном магазине. Опишите фотографию. Не забудьте описать:Место, где происходит действие на
- 150. Задание 3. Тема 2. Прогулка в лесу Расскажите о своей прогулке в лесу, которая запомнилась больше
- 151. Карточка собеседника-экзаменатора Задание 4. Тема 1. В книжном магазине. 1. Как должен выглядеть современный книжный магазин?
- 152. Вариант 16 Часть 1 Внимание! Для выполнения заданий 1 и 2 используется один и тот же
- 153. Влади́мир Ива́нович Даль - автор всем известного «Толкового словаря живого великорусского языка», ценнейшего пособия прежде всего
- 154. Задание 2. Пересказ текста с привлечением цитаты Перескажите прочитанный Вами текст о Владимире Ивановиче Дале, включив
- 155. Выберите одну из предложенных тем беседы: ТЕМА 1. Прогулка в лесу. (на основе описания фотографии) ТЕМА
- 156. Задание 3. Тема 1. Прогулка в лесу Опишите фотографию. Не забудьте описать:Участников прогулки, их одежду; Настроение
- 157. Задание 3. Тема 2. Интересный зимний день Расскажите об интересном зимнем дне. Не забудьте рассказать:с кем
- 158. Карточка собеседника-экзаменатора Задание 4. Тема 1. Прогулка в лесу 1. Что дает человеку общение с природой?
- 159. Вариант 17 Действительные причастия (действие производится предметом) отвечают на вопрос: что делающий, что делавший? Например: читающий
- 160. Выразительно прочитайте вслух текст о знаменитом ученом Дмитрии Ивановиче Менделееве (1834-1907) У Вас есть 2 минуты
- 161. Гениальный русский химик был семнадцатым ребенком в семье директора Тобо́льской гимназии и училищ Тобо́льского округа Ива́на
- 162. Задание 2. Пересказ текста с привлечением цитаты (о Менделееве) Перескажите прочитанный Вами текст о Дмитрии Ивановиче
- 163. Часть 2 Внимание! Задания 3 и 4 не связаны с заданиями 1 и 2. Для выполнения
- 164. Карточка участника собеседования. Задание 3. Тема 1. Велоспорт Опишите фотографию. Не забудьте описать:Место, где происходит действие
- 165. Задание 3. Тема 2. Встреча с интересным человеком Расскажите о встрече с интересным человеком. Не забудьте
- 166. Карточка собеседника-экзаменатора Задание 3. Тема 1. Велоспорт 1. Какие виды спорта Вам нравятся? Почему? 2. Какова
- 167. Вариант 18 Часть 1 Внимание! Для выполнения заданий 1 и 2 используется один и тот же
- 168. До самой смерти имя его было засекречено, и во всех официальных сообщениях его называли просто «Генеральным
- 169. Задание 2. Пересказ текста с привлечением цитаты ( о Королёве) Перескажите прочитанный Вами текст о Сергее
- 170. Карточка участника собеседования. Задание 3. Тема 1. Горный пейзаж Опишите фотографию. Не забудьте описать:Место, время года,
- 171. Задание 3. Тема 2. День учителя Расскажите, как проходил День учителя в вашей школе. Не забудьте
- 172. Задание 4. Тема 1. Горный пейзаж 1. Какие пейзажи можно встретить в Вашем родном крае? 2.
- 173. Вариант 19 Задание 1. Чтение текста (о Лермонтове) Выразительно прочитайте вслух текст о русском поэте и
- 174. Род поэта восходит к полумифическому шотландскому ба́рду То́масу Ле́рмонту, пленившему сердце эльфийской королевы, от которой Ле́рмонт,
- 175. Задание 2. Пересказ текста с привлечением цитаты ( о Лермонтове) Перескажите прочитанный Вами текст о Михаиле
- 176. Часть 2 Внимание! Задания 3 и 4 не связаны с заданиями 1 и 2. Для выполнения
- 177. Не забудьте описать:кто изображен на фотографии; интерьер помещения; что делает героиня фотографии; эмоции, которые вызывает фотография.
- 178. Задание 3. Тема 2. Школьный спектакль Расскажите о спектакле, поставленном в Вашей школе. Не забудьте рассказать:когда
- 179. Задание 4. Тема 1. Подготовка к Новому году. 1. Как Вы обычно празднуете новый год? 2.
- 180. Вариант 20 Задание 1. Чтение текста (о Чигорине) Выразительно прочитайте вслух текст о шахматисте Михаиле Ивановиче
- 181. Как русская литература «вышла из го́голевской шинели», так и русские шахматы - из чиго́ринских партий. Конечно,
- 182. Задание 2. Пересказ текста с привлечением цитаты (о Чигорине) Перескажите прочитанный Вами текст о Михаиле Ивановиче
- 183. Часть 2 Внимание! Задания 3 и 4 не связаны с заданиями 1 и 2. Для выполнения
- 184. Не забудьте описать: Героев фотографии; Место, где происходит действие; Настроение героев фотографии; Эмоции, которые вызывает фотография.
- 185. Задание 3. Тема 2. Любимый киногерой Расскажите о своём любимом киногерое. Не забудьте рассказать:из какого он
- 186. Карточка собеседника-экзаменатора ↑ Задание 4. Тема 1. Концерт 1. Почему люди любят ходить на концерты? 2.
- 188. Скачать презентацию