Физиология спортивной деятельности. Физиологические основы обучения и совершенствования спортивной техники
Содержание
- 2. Физиология спортивной деятельности Физиологические основы обучения и совершенствования спортивной техники
- 3. ПЛАН ЛЕКЦИИ 1.Рефлекторные механизмы организации произвольных движений. 2.Стадии формирования двигательного навыка (ДН). Роль ЦНС и обратных
- 4. ПРОИЗВОЛЬНОЕ ДВИЖЕНИЕ – ЦЕЛЕНАПРАВЛЕННОЕ ДЕЙСТВИЕ, ОСУЩЕСТВЛЯЕМОЕ ПОД КОНТРОЛЕМ СОЗНАНИЯ И ВОЛИ. (Словарь физиологических терминов)
- 5. Первый, кто серьезно затронул вопрос о механизмах произвольных движений – И.М.Сеченов Именно он обосновал рефлекторную природу
- 6. 1896г. – Н.Е.Введенский обнаружил закономерности межполушарной координации нервных центров. Конец XIX- начало XX века. Ч.Шеррингтон разработал
- 7. И.П.Павлов обосновал 3 принципа рефлекторной теории – детерминизма, анализа и синтеза, структурности, разработал физиологию высшей нервной
- 8. Петр Кузьмич АНОХИН 1898 — 1974 Теория функциональных систем
- 9. И.М.Сеченов: «…в отношении мышц нервная система представляет собрание разнообразных регуляторов, самой существенной стороной в деятельности которых
- 10. Основная функциональная единица спинно-мозгового сегментарного аппарата - рефлекс. Как бы сложно не была организована рефлек-торная реакция,
- 11. Идея о непрерывной коррекции движений и ее 3 принципа 1.Принцип физиологической активности В основе движения лежит
- 12. Схема организации движений (по Батуеву, 1979)
- 15. Чтобы человек мог сделать один шаг, в различные интервалы времени должно согласованно напрячься и расслабиться большое
- 16. Фазы формирования двигательного навыка Генерализации – иррадиация нервных процессов и генерализация ответных реакций, вовлечение в работу
- 17. Н.А.Бернштейн. Физиология движений и активность Представляется очень правдоподобным, что рефлекс по схеме дуги есть лишь рудимент
- 18. Как правило, программа движения приобретается большей частью индивидуальным опытом (игра на музыкальных инструментах, профессиональные двигательные навыки
- 19. Экклс считает, что у человека для возможности обратной связи необходимо не менее 0,1сек, в результате чего
- 20. Основы рефлекторной теории двигательного навыка. Функциональная система Схема общей организации условнорефлекторного поведенческого акта с позиций рефлекторной
- 21. Под нейромоторной системой понимают функцио-нально-структурное единство различных уровней нервной системы и мускулатуры. Отношения центра и периферии
- 23. Схема функциональной системы
- 25. На схеме 1, отражающей группы факторов и их взаимосвязи, предопределяющие достижение запланированного результата, в качестве центрального
- 27. Важнейшей особенностью рассматриваемых на предыдущем слайде закономерностей является их непосредственная связь с двигательной деятельностью через физические
- 30. Скачать презентацию