Контроль и самоконтроль физического состояния. Тема 6

Содержание

Слайд 2

Диагностика в сфере ФК и спорта Тема 6 Диагностика - это

Диагностика в сфере ФК и спорта

Тема 6

Диагностика - это процесс распознавания

и оценки индивидуальных биологических и социальных особенностей человека, истолкование и обобщение полученных данных о здоровье и заболевании.
Направления диагностики:
Врачебный контроль (участковый терапевт, спортивный врач)
Педагогический контроль (наставник, преподаватель, тренер)
Самоконтроль (каждый занимающийся)
Слайд 3

Врачебный контроль Врачебный контроль – это комплексное медицинское обследование физического развития

Врачебный контроль

Врачебный контроль – это комплексное медицинское обследование физического развития и

уровня тренированности, занимающихся физической культурой и спортом.
Виды медицинского обследования:
Первичное (решается вопрос о допуске конкретного человека к физическим упражнениям, либо о допуске с ограничениями);
Повторное (плановое обследование, которое нужно проходить ежегодно);
Дополнительное (внеплановое обследование, проводится для того, чтобы допустить человека к физическим упражнениям после заболевания);
Диспансеризация (более глубокое обследование, проводится в диспансере в определенных условиях).

Тема 6

Слайд 4

Педагогический контроль Педагогический контроль - планомерный процесс получения информации преподавателем о

Педагогический контроль

Педагогический контроль - планомерный процесс получения информации преподавателем о физическом

состоянии занимающегося физической культурой и спортом.
Задачи педагогического контроля:
1. Оценивать эффективность средств и методов применяемых в тренировочном процессе.
2. Определить степень выполнения учебного плана и программы тренировки.
3. Установить контрольные нормативы для оценки подготовленности спортсменов с точки зрения физической, технической, тактической, морально-волевой и теоретической подготовки.
4. Спрогнозировать достижения отдельных спортсменов.
5. Зафиксировать динамику развития спортивных результатов.
6. Отобрать талантливых спортсменов (для дальнейшего совершенствоания).

Тема 6

Слайд 5

Виды педагогического контроля: • Поэтапный; • Текущий; • Оперативный (внеплановый); Содержание

Виды педагогического контроля:
• Поэтапный;
• Текущий;
• Оперативный (внеплановый);
Содержание педагогического контроля:
• Контроль посещаемости занятий;
• Контроль тренировочных нагрузок

(индивидуализация тренировочных нагрузок);
• Контроль за состоянием занимающихся;
• Контроль за техникой выполнения упражнений;
• Учет спортивных результатов;
• Контроль за дисциплиной на тренировке.

Тема 6

Слайд 6

Самоконтроль Самоконтроль – систематические наблюдения за состоянием своего здоровья (физическим развитием,

Самоконтроль

Самоконтроль – систематические наблюдения за состоянием своего здоровья (физическим развитием, физической

подготовленностью и уровнем тренированности) и его изменении под влиянием регулярных занятий физическими упражнениями.
Самоконтроль позволяет оперативно выявить неблагоприятное воздействие, либо вообще отсутствие воздействия физических упражнений на организм и своевременно скорректировать тренировочный процесс.
- Осуществляется простыми и доступными способами.
- Полученные данные: объективные (в цифрах: рост, вес, пульс, давление и т.п.) и субъективные (аппетит, самочувствие, настроение и т.п.) фиксируются в дневнике самоконтроля.

Тема 6

Слайд 7

Тема 4

Тема 4

Слайд 8

Контроль физического развития Физическое развитие - процесс и результат становления морфологических

Контроль физического развития

Физическое развитие - процесс и результат становления морфологических свойств

организма.
Физическое развитие контролируется в два этапа:
Соматоскопия (внешний осмотр). Выявление искривления осанки, форму грудной клетки, форма ног, форма стопы, телосложение и т.п.;
Антропометрия (измерение антропометрических показателей) рост, вес, окружность грудной клетки (ОГК) в покое, экскурсия грудной клетки, жизненная емкость легких и т.п.

Тема 6

Слайд 9

Для объективного расчета физического развития используют индексы: Индекс Брокка (рост-100=вес), нужно

Для объективного расчета физического развития используют индексы:
Индекс Брокка (рост-100=вес), нужно учесть,

что эта формула верна при роста до 170. При росте 170-180 вычитать 105, при роте более 180 вычитать 110.
Индекс Кетеле (индекс массы тела - ИМТ)
где:
m — масса тела в килограммах,
h — рост в метрах.

Тема 6

Слайд 10

В соответствии с рекомендациями ВОЗ разработана следующая интерпретация показателей ИМТ Тема 6

В соответствии с рекомендациями ВОЗ разработана следующая интерпретация показателей ИМТ

Тема 6

Слайд 11

Жизненный индекс определяется путем деления показателей жизненной емкости легких (ЖЕЛ) на

Жизненный индекс определяется путем деления показателей жизненной емкости легких (ЖЕЛ) на

вес тела (кг). Средняя величина составляет для мужчин – 60 (спортсмен 68–70) мл/кг, для женщин – 50 (спортсменки 57–60) мл/кг.
Силовой индекс получают от деления показателя силы на вес и выражают в процентах. Средними величинами считаются следующие: сила кисти мужчин (70–75)% веса, женщин – (50–60)% , спортсменов – (75–81)%, спортсменок – (60–70)%.
Коэффициент пропорциональности (КП) можно определить, зная длину тела в двух положениях:
В норме КП = (87–92)%.

Тема 6

Слайд 12

Индекс Пинье - определение типа сложения (конституции) Формула: ИП = L

Индекс Пинье - определение типа сложения (конституции)
Формула:
ИП = L –

(P+T)
Где:
L – длина тела (см),
P – масса тела (кг),
T – окружность грудной клетки (см)
гипостеники (астенический тип, "худощавые") – индекс больше 30
нормостеники (атлетический тип, "норма") – от 10 до 30
гиперстеники (пикнический тип, лишний вес) – меньше 10

Тема 6

Слайд 13

Контроль физической подготовленности Тестирование уровня развития всех физических качеств рассмотренных в

Контроль физической подготовленности

Тестирование уровня развития всех физических качеств рассмотренных в 4-й

лекции.
Лучше всего подойдут таблицы норм ГТО по возрастным ступеням.
https://user.gto.ru/norms

Тема 6