Методическая позиция преподавателя ВУЗа и ее реализация на внешних контурах (на примере сферы физической культуры и спорта)

(вузы вышли за орбиту своего региона, провозгласив высшее образование надрегиональной ценностью)
Региональный рынок образовательных, научно-методических и пр. услуг расширился
Практика укрепилась в своей самодостаточности (можно обойтись без местных вузов, привлечь ведущих экспертов из «центра»)
Итог: утрата прямых каналов влияния вузов на формирование передовой повестки в регионах
Запрос на реинтеграцию университетов в региональную отраслевую политику
Научно-методическое сопровождение практики:
Приказ Минпросвещения России от 25.10.2021 N 732 "Об утверждении Порядка отбора организаций, осуществляющих научно-методическое и методическое обеспечение образовательной деятельности по реализации основных общеобразовательных программ в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами общего образования"

Проблема влияния научно-педагогических работников
высшей школы на ключевые процессы и решения
в сфере физической культуры и спорта региона

прямых источников финансового обеспечения внешней методической активности научно-педагогических работников
Законодательный «шторм», резкие понятийно-лексические развороты в нормативной базе сферы физической культуры и спорта
Относительная закрытость отрасли физической культуры и спорта (классические и педагогические университеты не инкорпорированы в отрасль физической культуры и спорта на региональном уровне)
Условный модуль т.н. базового образования занимает свою особую, неприкосновенную нишу в континууме непрерывного образования специалистов, что создает иллюзию прогнозируемости и определенности будущего высшего образования
…

Демотиваторы внешней активности
научно-педагогических работников высшей школы

и реализация проектов и иных интеллектуальных продуктов…)
Позиция организатора, маркетолога, PR-менеджера: личные связи, сложившиеся традиции, позиционирование, борьба за репутацию, привлечение контингента студентов (профориентация)
Позиция преподавателя: реализация программ ДПО
Позиция методиста: наставничество, консалтинг, сопровождение, консолидация профессионального сообщества, создание точки притяжения прогрессивных сил отрасли

Факторы, детерминирующие внешнюю
методическую активность научно-педагогических работников высшей школы

«дорожных карт», государственных программ и др.)
Участие в выработке ключевых решений в сфере физической культуры и спорта (деятельность в составе коллегиальных, совещательных, координационных органов)
Научное консультирование, руководство и сопровождение проектов
Экспертная деятельность (участие в аттестации кадров, жюри конкурсов профессионального мастерства, кадровых, наградных комиссиях)
Мониторинговая и аналитическая деятельность в сфере физической культуры и спорта
Создание на базе вузов точек притяжения практиков, консолидация профессионального сообщества сферы физической культуры и спорта
Создание представительного органа научно-педагогического сообщества вузов (научно-методического совета или др.)

Воплощение внешней методической позиции
научно-педагогических работников высшей школы