20121009_tvorchestvo

Август 6, 2022

Главная
Разное
20121009_tvorchestvo

Содержание

2. «РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКОЙ АКТИВНОСТИ У ПОДРОСТКОВ ПОСРЕДСТВОМ СЕМИОТИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ». Митюхина Н.П. педагог-психолог ЦПМСС «Лабиринт» г. Волжск, РМЭ
3. Творчество (психологический словарь) Деятельность, результатом которой является создание новых материальных и духовных ценностей.
4. Креативность (психологический словарь) Креативность (от лат. creatio – созидание) — творческие способности индивида, характеризующиеся готовностью к
5. Ж.Пиаже принадлежат термины - «символическая», «семиотическая», или знаковая функция, под которой он понимает «приобретаемую на втором
6. ОБУЧАЮЩИЙСЯ Характерологические качества творческой личности: систематический поиск нерешенных актуальных задач; постоянный поиск новых путей решения возникающих
7. преобразующее отношение к изучаемым предметам, объектам, явлениям; потребности, интересы, склонности к творческой деятельности; готовность к преобразующей
8. повышение творческой активности подростков. развитие творческих способностей, наблюдатель-ности. повышение социально-психологической компетентности участников, развитие их способности эффективно
9. РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОГРАММЫ: · Форма работы: групповая. Общее время, отводимое на тренинговую программу 32 ч. Частота встреч:
10. «Доброта»
11. «Доброта»
12. Творчество — это копать глубже, смотреть дважды, исправлять ошибки, беседовать с кошкой, нырять в глубину, проходить
14. Скачать презентацию

Слайд 2

«РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКОЙ АКТИВНОСТИ У ПОДРОСТКОВ ПОСРЕДСТВОМ СЕМИОТИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ».
Митюхина Н.П.
педагог-психолог
ЦПМСС «Лабиринт»

г. Волжск, РМЭ

Слайд 3

Творчество (психологический словарь)
Деятельность, результатом которой является создание новых материальных и духовных

ценностей.

Слайд 4

Креативность (психологический словарь)
Креативность (от лат. creatio – созидание) — творческие способности

индивида, характеризующиеся готовностью к продуцированию принципиально новых идей и входящие в структуру одаренности в качестве независимого фактора. По мнению П.Торренса, креативность включает в себя повышенную чувствительность к проблемам, действия по определению этих проблем, по поиску их решений на основе выдвижения изменению гипотез, по формулированию результата решения.

Слайд 5

Ж.Пиаже принадлежат термины - «символическая», «семиотическая», или знаковая функция, под

которой он понимает «приобретаемую на втором году жизни способность представлять отсутствующий объект или непосредственно не воспринимаемое событие посредством символов или знаков, т. е. обозначающих, дифференцированных от своих обозначаемых»

Слайд 6

ОБУЧАЮЩИЙСЯ
Характерологические качества творческой личности:
систематический поиск нерешенных актуальных задач;
постоянный

поиск новых путей решения возникающих проблем;

непрерывное совершенствование своей деятельности;

систематический поиск нерешенных актуальных задач;

способность быстро отказаться от сложившегося стереотипа в мышлении и деятельности ;

Слайд 7

преобразующее отношение к изучаемым предметам, объектам, явлениям;
потребности, интересы, склонности к творческой

деятельности;

готовность к преобразующей деятельности;

сама преобразующая деятельность.

эвристический потенциал;

Слайд 8

повышение творческой активности подростков.
развитие творческих способностей, наблюдатель-ности.
повышение социально-психологической компетентности

участников, развитие их способности эффективно взаимодейство-вать с окружающими;

обучение приемам внимательного слушания

Стимулирование развития творческой активности подростков.

Цель программы и задачи

Слайд 9

РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОГРАММЫ:
· Форма работы: групповая.
Общее время, отводимое на тренинговую программу 32

ч.
Частота встреч: 1-2 раза в неделю.
Количество занятий – 16.
Длительность каждого занятия –1,5 -2 час.

Слайд 10

«Доброта»

Слайд 11

«Доброта»

Слайд 12

Творчество — это копать
глубже, смотреть дважды,
исправлять ошибки,
беседовать с кошкой, нырять
в

глубину, проходить сквозь
закрытую дверь, зажигать
солнце, хотеть знать, быть
первооткрывателем,
строить замок из песка, петь
свою песню, обмениваться
рукопожатием с будущим.
/Е. П. Торренс/.

20121009_tvorchestvo

Содержание

«РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКОЙ АКТИВНОСТИ У ПОДРОСТКОВ ПОСРЕДСТВОМ СЕМИОТИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ».Митюхина Н.П. педагог-психолог ЦПМСС «Лабиринт»

Творчество (психологический словарь)Деятельность, результатом которой является создание новых материальных и духовных

Креативность (психологический словарь)Креативность (от лат. creatio – созидание) — творческие способности

Ж.Пиаже принадлежат термины - «символическая», «семиотическая», или знаковая функция, под

ОБУЧАЮЩИЙСЯХарактерологические качества творческой личности: систематический поиск нерешенных актуальных задач; постоянный

преобразующее отношение к изучаемым предметам, объектам, явлениям;потребности, интересы, склонности к творческой

повышение творческой активности подростков.развитие творческих способностей, наблюдатель-ности. повышение социально-психологической компетентности

РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОГРАММЫ:· Форма работы: групповая.Общее время, отводимое на тренинговую программу 32

«Доброта»

«Доброта»

Творчество — это копатьглубже, смотреть дважды,исправлять ошибки,беседовать с кошкой, нырятьв

Похожие презентации

«РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКОЙ АКТИВНОСТИ У ПОДРОСТКОВ ПОСРЕДСТВОМ СЕМИОТИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ».
Митюхина Н.П.
педагог-психолог
ЦПМСС «Лабиринт»

Творчество (психологический словарь)
Деятельность, результатом которой является создание новых материальных и духовных

Креативность (психологический словарь)
Креативность (от лат. creatio – созидание) — творческие способности

ОБУЧАЮЩИЙСЯ
Характерологические качества творческой личности:
систематический поиск нерешенных актуальных задач;
постоянный

преобразующее отношение к изучаемым предметам, объектам, явлениям;
потребности, интересы, склонности к творческой

повышение творческой активности подростков.
развитие творческих способностей, наблюдатель-ности.
повышение социально-психологической компетентности

РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОГРАММЫ:
· Форма работы: групповая.
Общее время, отводимое на тренинговую программу 32

Творчество — это копать
глубже, смотреть дважды,
исправлять ошибки,
беседовать с кошкой, нырять
в